教师工作自我鉴定 9篇

教师工作自我鉴定9篇教师工作自我鉴定1

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体〞，“以培育学生主动进展〞为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境〞，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，主动利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增添学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生能力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并主动与其他教师在博客上进行沟通、商量在教学中存在的问题。

反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、对数学教学的`理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培育。

2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

教师工作自我鉴定2

教师工作的完成对教育事业的进展十分重要，我在以往的工作中很重视自身教学水平的提升，而且我也会以学生的成长为出发点展开教学工作，在教学过程中也会观摩其他教师的做法并主动进行探讨，随着教学阅历的积累让我在教师工作中取得不少成就，现对以往在教师工作中的表现进行以下自我鉴定。

思想方面明确教师职责的同时加深自身的觉悟，选择成为教师便应当以教书育人为己任并教育好班上的学生，无论班上的学生是否仔细学习都要尽到教师的职责所在，因此我会主动引导班上的学生并重视教学工作的展开，平常也会围绕着学校的教学方针来展开自身的'各项工作，为了学校教育事业的进展而努力是每个教师的职责所在，而且我也会向优秀教师学习并争取获得教学水平的提升，平常也很重视师德师风的建设从而得到了校领导的认可，但我仍需严格要求自己从而教育好班上的学生们，因此我会做好教师的本职工作并时刻追求思想上的进步。

工作方面则会仔细教育班上的学生并严格要求自己，一方面我会严格要求自己并通过教学工作的完成来提升综合素养，毕竟教师具备较高的教学水平才能更好地教育班上的学生，因此教学水平得到提升对教师职责的履行十分重要。另一方面则会仔细教育班上的学生并做好备课工作，通过对教材的分析从而让学生更简单理解其中的学问点，而且我会做好培优辅差工作并以此来提升班上学生的整体成果，得益于平常在教学工作中的努力让我取得不少成果，而且现阶段班上学生的整体成果都能够令家长感到满意。

生活方面能够处理好师生间的关系并引导他们主动学习，即便是工作之余的时间也不忘通过学习来提升自身教学水平，平常会常常与其他教师探讨教学工作中存在的问题，对我来说这种方式能够让自己学到不少有用的教学技巧，另外我会定期与学生家进步行沟通并反馈他们在校期间的表现，主要是让家长对学生的成果有着精确的认识，而且加强家校沟通对教学工作的展开有着很大的帮助，平常的教学过程中则会注重对学生们的引导，让他们注重课堂上的学习从而稳固好学生的学习基础。

能够履行好教师的职责着实让我产生不少感慨，既对教学工作中的努力感到充实又对学生们的成长感到欣慰，而且校领导的支持与学生家长的理解也让我十分感谢，我会继续做好教师工作从而辅导班上学生获得成果的提升。

教师工作自我鉴定3

一晃一年的时间过去了，飞逝的时间让我更加觉的人生的珍贵，一年里，自己觉得既有可喜的成就，也存在缺乏之处，为了更好开展下一年的教育教学工作，现对自己这一年的工作做一个自我鉴定。

工作上半年，我是毕业班班主任，无论在班级管理上还是在教育教学上，自己都没有阅历，在这种状况下只有向老教师请教，借鉴邻班的管理阅历，学习老教师的谈话技巧和处理问题的方法，另外向有关领导求教，多与我班的任课教师沟通，特殊是向有阅历的老教师请教，使得我们班的成果始终保持稳定并最终取得优异成果。

在紧急的高三总复习阶段，作为党员我主动参与教育活动，做到准时听课，仔细做笔记，深入思索，细心写心得体会；作为班主任，自己带着全班学生主动参与学校组织的各项活动；同时为了提高自己的理论水平和教育教学效果，自己不断的从新的教育教学理论中汲取养分；作为任课教师，自己主动参与教学处组织的'各项培训活动，不断的更新自己的教学理念和教学手段，同时为了精确地把握高考的走向，多次外出参与培训，转变自己的复习模式，找准复习的重点和难点。

在做好教育教学和管理工作的同时，时刻留意学生的思想状况和心情波动，我认为高三学生的思想和心情状态好坏直接影响学习效果好坏，这两方面我是常抓不懈，常常利用班会、休息时间、课间或体育课，针对个别学生进行谈话，使学生始终保持良好学习的状态和愉悦的心情。做好此项工作同时，做到宽严结合，赏罚有度，但鼓舞多于批判，关爱多于指责，最终形成良好的师生关系。

总的来说这一年还是小有所成，但是许多方面仍待改良，往后的教学工作，我将会更好的协作学举办的各种活动，更严的要求自己、更好的进展自己、更快的提高自己，为了更和谐的处理师生同事关系。

作为一名人民教师，这既让我感到特别荣耀，又觉得责任很重大，所以任教期间本人总是严格要求自己，为适应新时期教学工作的要求，方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。

教师工作自我鉴定4

本学期我担任高三年_班和_班的语文教学工作，该两班是高三理科基础教学班。学生基础薄弱，学习语文兴趣偏低，信念缺乏。教学过程中，我本着“教有耐烦，教有定法〞的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得〞的目标，注重培育学生良好的道德品质，进展学生审慎、深入思索问题的能力，授课中摒弃随便性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，困难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。

教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，主动培育、进展学生“学问与技能、过程与方法、情感与看法三位一体〞的能力；借助《传统文化和语文教学》的主要宣扬期刊《新读写》，引导学生主动健康地阅读，仔细大量地写作，将语文融入宽阔博精的读写沟通之中；坚持每日一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、主动作用的`精髓学问，引导学生能正确认识、思索社会、生活中的各类现象，帮助学生建立、健全以中华传统美德为核心的正确有价值的人生观价值观。

本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本《新读写》、3本〈〈中学语文〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈庄子〉〉的阅读任务，带着学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导___同学撰写了一篇《存善修身正本清源——探究中学生通过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的影响》综合性学习论文。仔细落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参与《名著之旅——校第6届科技艺术节子活动之一》，部分学生效果良好。

遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的能力和品德，我主动参与各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和沟通活动，先后到……等中学听课，广泛学习更先进有用的教学方法；怀着求真若渴的愿望，我仔细研读《传统文化与语文教学课题培训教材》，利用网络和电话与同课题的同仁沟通切磋，撰写了一篇经典文化读本案例《论语导读》，一篇论文《到底该怎样读论语》及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深入课堂，指导青年教师，担当课题教研联系工作，帮助他们提高教育教学水平；组织带着大家一起着手编写课题讨论《校本教材》。指导……等老师撰写案例、论文。一学期来，所任教班级学生的语文学习能力和道德品德有所提高。在今后的教学中，我将继续努力提高，总结阅历，扎实进步，教学相长。

教师工作自我鉴定5

本人叫xx，xx年毕业于xx学校，同年年初安排到xx区第xx中学任教来到第xx中学担任xx课，并担任班主任工作。自从任职教师以来，本人仔细钻研教育教学方法，学习新课程理念，讨论课堂、讨论学生，付出终有回报。本人做到了为人师表，修德修才，在广大师生中赢得了良好的声誉。

本人把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，本人以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。

教学之余，本人也思索着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文《x》荣获x市职教论文二等奖。经过认真修改后，论文《xxxx》又荣获xx年x市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德沟通论文《xxxx》和《xxxx》等校级沟通论文。xx年制作的《xx》在x区第x届教具展览中获x等奖。

在班主任工作方面，向有阅历的老班主任学习，讨论班主任工作方法，陆续担任xx班见习班主任和xx班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在20xx年度本人被学校评为优秀见习班主任。从xx年x月至今，本人担任x专业综职班班主任，在xx学年上半学期，班级被评为“爱护财产先进集体〞“值周工作先进班级〞。在首届校运会上，班级荣获“xxxxx〞。

本人知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光芒的'事业。而且本人知道作为党培育出来的人民教师，必需忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上本人早就做好了作为一个人民教师的预备，本人很想走向讲台，用自己的热情、学问培育祖国新一代的花朵。当然本人也知道教师是辛苦、清苦的，不过本人不怕，本人不在乎!本人也做好了一切思想的预备!本人会努力的工作，而且肯定要做好自己的本职工作，反复钻研，仔细学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。

教师工作自我鉴定6

这一次，我如偿所愿，成为了一名真正的教师。我真正的面对学生开始上课，我也真实的站在了三尺讲台之上，发挥着学问的光辉。这一切，让我感到傲慢，自豪。同时，这一次经受也给我的人生带来了一个别出心裁的篇章。我信任，我精彩的人生此刻才正式开始，而我接下来的道路也会更加充满挑战，但此时此刻的我已经预备好了一切，只等扬帆起帆，航向远方。

这次实习里，我吸取到了许多的养分，比方在教学上的一些技巧，和学生相处的一些方式等等。这些都是以前我从未想过的事情，而这一次实习却让我真实的.体会到了这样的一种感受，我感到特别的兴奋，同时我也对自己的这一份工作有了全新的认知。

以前在学校学习的时候，上讲台的时候我总是很自信，因为在班里的成果还不错，所以平常个人也比较傲慢，所以也总是一副无人能敌的样子。虽说自信是好事，但是过于自信绝是一件不利于自神成长的事情。在我进入实习之后，我才认识到实践远远要比模拟实践要难得多，真正的进入了这份工作，我才深深的感受到了那一份责任，原来当我们正式踏入这个岗位之后，这份责任就会立马扣在我们的肩上，让人感到有些喘不过气来。

当我看着学生们渴望求知的眼睛时，我的心里一下子就紧急起来了，以至于我说话都有一些哆嗦。这一次，我是真正的成为了一名教师，我是真正的要给我的学生带来学问，带来成长。起初我并没有做好预备，是因为我盲目的自大，而如今，我也已经通过自己的转变，渐渐的完善了自己的缺点，将这份工作也已经做到了极致了。

当我在工作上渐渐稳定下来之后，我就开始讨论和学习教学方法，平常有空的时候就去听一听其他优秀老师的教学，从中学习一些技巧。有培训的时候绝不错过，争着参加。也是因为这一次经受，让我从思想上开始有了觉悟，想要做好一名教师，真的不是一件简洁的事情。入股我没有做好自己的工作，影响的会是一个班的学生，这种压力是我无法承当的，但也是催促我做好工作的一种责任。所以接下来不管如何，我都会把握好自己的机会和时光，好好的完成自己的使命，完成自己的理想。

教师工作自我鉴定7

一学年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将本学年的工作状况汇报如下：

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我主动参与学校支配的每次思想教育活动，也主动学习精神，在实际的工作中查找一条科学的进展之路。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、能

工作中，我仔细备好每一节课，改好每一次作业，关怀每一名学生。常常给学习有困难的学生补习功课，针对学生中出现的问题准时调整教育教学策略。本学年，我任教九年级四班政治教学，我以和气可亲的看法与学生相处，以敏捷多变的教学手段进行课堂教学，所以受到了学生的宠爱。

工作之余，我不断加强自身的学习，多读书，多钻研，主动撰写教育教学论文。在教务和校务工作中，我坚固树立服务意识，尽全力做好自己的工作。

三、勤

我每天坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度，做好各项教育教学工作。

一年来，我努力提高自身的业务水平，主动参与学校组织的校本教研活动和各类上级组织的教学研讨和培训活动。

四、绩

1、教学成果：

作为教师，首要的是组织好自己的教学。所带九四班政治教学成果名列全镇同级同科第三名，平均成果38.96。我撰写的论文《浅谈新课改理念下如何上好农村中学体育课》荣获全国中学生导报教学讨论一等奖。一年来，由于我勤恳工作，在20xx年园区组织的职工运动会上被评为优秀教练员。在各项竞赛中，集体项目篮球赛荣获第二名，拔河赛荣获第二名;个人单项竞赛中分别荣获一、二、三等奖。

2、班务管理

(1)、营造气氛，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓〞。

一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》。我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况;其次，我广泛向全班同学征求民想法见以及整改措施;然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

(2)、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

开学初期我结合本班学生的实际状况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的细致的成长改变状况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干部，组成班委。我本着“用人不疑，疑人不用〞的原则，选好班干部，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

总结成果之余,我也主动反思自己的缺乏,在今后的`工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个荣耀称号。

教师教学工作自我鉴定2

本人很荣幸地跨进__第__中学任教已经一年，作为一名人民教师，这既让我感到特别荣耀，又觉得责任很重大，所以任教期间本人总是严格要求自己，期望能够对得起学生的将来，家长的期望，和学校的荣誉。下面，本人将对这一年来任教的表现状况，作出一个客观的新教师自我鉴定。为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出鉴定，期望能发扬优点，克服缺乏，鉴定阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

作为一名教师，我能全面地贯彻执行党的方针和九年义务教育，注重并留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。

在教学上，刚踏上讲台的我，没有实践阅历，但我时刻向同事请教，同事听完我的课后，我会准时让他们给我分析，指出优缺，并传授更好的教学方法。平常自己也特别注重学习，多听前辈的课，多上网听名师的课，听完课后会准时鉴定，以便吸取精华。身为教师，要不断地更新并丰富自己的学问，且读书是的备课。所以周末或是假期，我会常常在图书馆借阅相关的书籍仔细阅读，每备一节课时，我会仔细地把每一本练习册和相关的案例看过并思索，遇到不懂的或有疑问的地方，我会请教同事或查阅资料、上网商量等，直到自己完全明白后才开始写教案，你里做到不上不备之课。每上完一节课，我会仔细的做鉴定和反思，力求在磨课中提升自己的教学水平。

在班级管理方面，除了尽心尽责之外，我更注重积累有效管理班级的技巧和阅历。我常学习李镇西前辈的管理方法，并仿照之。每天找2-3位学生谈话，促进彼此之间的距离，了解学生的特点后，更好的教育学生。在学生面前我特别注重“无声胜有声〞的教育方法。比方自己会顺手捡起地上的纸屑，顺手关门、关灯，主动向学生问好等，从行动上感染学生。

我想，找到一份有成就感的工作，是不简单的，自己应当珍惜，说句心里话，自己还是有许多缺乏的地方，我记得中国有句老话，"不怕慢，就怕站"，即使离一个优秀的教师的差距还是存在，每天的小进步或答应以成为大进步。路漫漫，吾将上下而求索，只要自己不断努力，加强业务学习，提高自己的教学水平，提高自己的工作效率，提高自己的为人修养，多做好人，多干好事，就肯定可以胜利。

我想，找到一份有成就感的工作，是不简单的，自己应当珍惜，说句心里话，自己还是有许多缺乏的地方，我记得中国有句老话，"不怕慢，就怕站"，即使离一个优秀的教师的差距还是存在，每天的小进步或答应以成为大进步。路漫漫，吾将上下而求索，只要自己不断努力，加强业务学习，提高自己的教学水平，提高自己的工作效率，提高自己的为人修养，多做好人，多干好事，就肯定可以胜利。

最终，感谢各位学校领导这一年来的对我教育工作的支持和确定，请信任我在以后的日子里肯定会加倍努力，努力成为一名优秀的灵魂工程师，为广州第_中学争取更多的荣誉!

教师工作自我鉴定8

我现将本学期的工作做一个鉴定，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境〞，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了**新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。〞力求让我的**教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高**教学质量。

我任教*年级的.**课和*年级*个班的**课，共计**节课，另外还有*节**课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细〞。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计。对于我负责的**选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素养为目标，力求让**教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列***活动，“**〞，大型“***〞表演，“***〞等等；同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的**宣扬工作，有的更是需要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高