幼儿园中班班务工作计划内容十五篇()

Word版本，下载可自由编辑幼儿园中班班务工作计划内容十五篇()时光流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份方案吧。大家想知道怎么样才干写一篇比较优质的方案吗？下面是为大家带来的方案书优秀范文，希翼大家可以喜爱 。

幼儿园中班班务工作方案内容篇一

我班现有36名幼儿，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他们分离在各级各类大园生活过，各方面进展都比较均衡，他们能在最短的时间里适应中二班的生活。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提升。伙伴间能够做到相互谦让、团结亲爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规举行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要教师的关注等等。在健康领域中，我班幼儿的生活自理潜力偏低，自我庇护意识不是很强，上学期我班带药服用的现象比较严峻，一方面可能是因孩子们自身的身体素养较差，另一方面是由于平常老师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们老师沉思的。在语言领域中，我们幼儿在四个平行班里是进展得的，平常我们班孩子共性爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，因为年龄的差异，语言的理解潜力有的落后，如马天慧、谢雨佳、白任榆等小伴侣越发需要帮忙。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自我相关的行为规章，乐意与人交往，

能大胆、自信的在群众面前表演，开心地群众中生活。在科学领域中，幼儿的探究欲望比较强，奇怪   又好问，动手潜力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，浮现两级分化的现象，本学期务必在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿的长进很大，对用勾勒容易的物体造型的技能把握得较好，试试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜爱 参与表演，本学期将重点加强训练。

(一)、健康领域目标：

1、学习用适当的方式表述心情，学会调节自已的心情。

2、学习收拾床铺，管理自已的物品。

3、明了须要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自已和身体举行适当的庇护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注重生活环境卫生。

4、了解须要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。

(二)、社会领域目标：

1、体贴并恭敬父母、长辈、教师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。

2、学习敬重别人的看法、需要、感触，共享群体合作中产生的快乐和成绩。

3、学习容易评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信

4、了解故乡的设施、景观，爱慕参加民间活动，萌发爱故乡的情感。

(三)、语言领域目标：

1、学习观赏文学作，乐意表述自已的感触，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。

2、学习有挨次的看图书，乐意与伙伴沟通图书的资料。

3、喜爱 看电视、听广播、学习收集新闻。

(四)、科学领域目标：

1、对周围的事物、现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。

2、能从生活和嬉戏中学习容易的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等办法。

3、关怀周围环境，爱惜动植物，萌发初步的环保意识。

(五)、艺术领域目标：

a音乐：

1、学习用自然的声音较有表情的歌唱，能完整地唱几首歌，

2、喜爱 仿照创编歌曲和动作。

3、喜爱 随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱 用打击乐器的身体动作来表述音乐节奏。

b美术：

1、绘画：继续用各种线条和容易外形表现物体的主要特征。试试使用各种绘画方式作画。

2、泥工：鼓舞幼儿根据自我的意愿大胆塑造物体的主要特征。引领幼儿学习自立取放泥工材料、工具。

3、制作：鼓舞幼儿通过自然物或废旧材料，根据自我的意愿和想象大胆表现。

试试用各种材料、工具、办法举行拼装、拆卸、制作。

新的学期开头了，我们教师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师愉快地工作，幼儿健康地生活。挑选恰当的教学内容、设计合理的活动教学计划，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教导、情感教导、平安卫生教导、学问堆积和技能培养贯通于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教导。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰盛多彩，充分发挥教学活动的优势。

语言教学中：制造一个自由、宽裕的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、伙伴或其他人交谈，体悟语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注重聆听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表述自己的主意和感触，引领幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供一般话的语言环境，协助幼儿认识、听懂并学说一般话。

社会活动中：引领幼儿参与各种集体活动，体悟与老师、伙伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地挑选、方案活动，鼓舞他们利用多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的试试。教导幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。

科学活动中：引领幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化逻辑产生爱好和探索的欲望，为幼儿的探索活动制造宽裕的环境，提供丰盛的可操作的材料，利用参与小组研究、探究方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。

音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注重进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿乐观参与各种音乐活动并大胆表现的同时协助他们提升表现的技能和能力。

创设良好的人文环境。通过晨间、课间活动等零碎时光，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领会到一些道理，同时提升文学表述能力。

预设主题《特殊的我》、《奇异的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分通过空间举行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提升幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的乐观性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，心得者，在自己的探究实践，成败之中堆积自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教导学习的才智之墙。

努力创设大胆表现，思维活跃，全面进展的年级特色，利用一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴长进，形成鲜亮的年级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，利用这一纽带为幼儿的全面进展打下基础。许多实践发觉：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己弥漫信念。

用评选栏、五角星、奖花、大苹果等乐观手段，协助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有些小伴侣上课乐观动脑，学习有些小伴侣乐于助人，学习有些小伴侣会控制自己的心情，不乱发脾气，学习有些小伴侣生活习惯好等等。引领幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的分辨是非的能力。

老师运用多种教导手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，老师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感爱好的事物入手，生成幼儿喜爱 的，有价值的活动。

以热烈主动、耐心的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。

天天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、精心、爱心贯通我们的家园工作。

与内向的家长沟通，让他们感触到老师对自己的关怀。

出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。天天有方案地与个别家长沟通，做到全面照看。

多阅读，开辟眼界，提升业务水平。

多反思，多写笔记。

仔细写好备课教导反思，改革备课的形式，更要提高备课的质量。

安定幼儿心情，重新调节座位，用谈话、激励的办法，使幼儿不断长进，巩固好一日常规。

开展主题活动《特殊的我》并举行环境布置，设计并举行庆国庆活动，举行适当布置。

学习自编哑铃操。

出好家长宣扬工作栏。

开展园本科研活动，做好表演嬉戏的幼儿观看记录。参与园内制造性嬉戏研讨活动。

自然角的建立及丰盛。

示范园检查。

园内制造性嬉戏观看案例评选。

开展表演嬉戏，提升表演嬉戏水平。

园内“创设儿童学习与进展的支持性环境”评选。

组织家长来园观摩幼儿在园的状况。

更换自然角内容。

实施《好玩的生肖》主题，举行环境布置。

观看幼儿的活动，捕获幼儿爱好，适时相宜的生成主题活动。

组织幼儿举行拍球竞赛。

设计并举行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。

对幼儿举行结束考核工作。

幼儿园中班班务工作方案内容篇十四

上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得年级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位教师将会越发严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》指导思想的引领下，以儿童为本，增进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们按照年级的实际状况和幼儿的年龄特点共同研究并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，如下：

1、幼儿状况：

学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。利用上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面举行三大领域的分析：

身体进展方面：

自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠收拾自己的被褥衣物。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱 用多种办法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱 使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小伴侣的坐姿欠佳。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得逃避危急物，饭后不做强烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

认知进展：

智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区别与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编容易动作与歌词，能发觉周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜爱 参与学习活动。

数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按逻辑举行排序，能手口全都点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。

语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小伴侣在集体中能大胆表达；冯天佑小伴侣语言表述有待加强。

社会性进展方面：

大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与伙伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结亲爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。

年级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小伴侣做事拖拉，依靠性较强。

2、家长状况：

我班家长十分重视孩子的各方面进展状况，对年级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与年级协作教导教学工作，乐观参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的歇息时光。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与教师交流的，常常有不看通知和漏看通知的现象。

本学期中心工作是增进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引领幼儿熟悉、体悟并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安教导，提升自我庇护的意识和能力；协助幼儿学习正确的阅读办法，培养幼儿阅读的爱好；引领幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚实、守信。

1、乐观参与园内各项业务学习，深刻领悟精神，仔细学习专业技能。

2、班内三位教师密切协作的同时，明确责任，保质保量的完成天天的工作。

3、按照班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。

4、乐观参与练兵活动，搞好家长开放日活动。

5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。

6、每周做一次班内状况分析，调节、改进工作办法，具体填写班务日志。

幼儿园中班班务工作方案内容篇十五

中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小伴侣们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平进展较好。

在健康方面，幼儿体质显然增加，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理能力有了进一步的提升，把握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等容易的生活技能；

在语言方面，幼儿口语表述能力有较大的进展，在集体活动中，乐观举手回答教师的提问，语言的连贯性增加，逐步养成了对学习和嬉戏的爱好；

在社会方面，幼儿把握了一定的社会学问，能动手动脑参与社会实践活动，逐步懂得遵守集体规章；在活动中和小伴侣友好相处，并能合理的清理自己和年级物品。

在科学上：幼儿熟悉了四季的特征，知道通过水、沙、举行嬉戏，能够精确     的认读数字及5以内的形成，喜爱 在生活中寻觅不同的外形和色彩，特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动爱好。

在艺术方面，幼儿喜爱 歌唱，动手绘画和制作容易的玩具，并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐举行容易的敲打活动，知道用合适的理由来评价伴侣的作品。

但利用测查，我们发觉了一些问题；幼儿自我庇护意识和能力必需进一步增加，另外，孩子的常规习惯有待培养。我们将做到增进每位幼儿体、智、德、美全面进展，使幼儿学有所长。

以《规程》和《纲要》为指针，仔细贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标，进一步发挥教学工作的指导、服务、讨论功能，坚持教导工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。全面提高幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。

幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%；

出勤率达88%、传染病控制在2%、常见病控制在6%；消毒监测率达100%。

幼儿全面质量评估达88分；

年级成员在本岗位练兵达88分以上，并争取得好成果；

多渠道的开展家长工作，协助家庭创设良好的教导环境，做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长惬意率达100%。

充分发挥环境的教导作用，将环境教导纳入到日常的活动之中，结合时节、环保时事等，组织幼儿开展环保实践活动，萌生幼儿初步的环保意识。

年级环境及教学体现艺术特色，围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。

将社区、家庭等多种教导资源的整合，开展一体化的保教工作。

建立良好的师生关系，严禁体罚、变相体罚幼儿，争取平安学期。

加强幼儿常规动型的培养，协助幼儿形成良好的行为习惯。

年级成员严格根据一日常规要求举行本职工作。

财产保管无走失。

争创先进班集体。

（1）给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛，结合每月主题丰盛音乐活动区的内容，体现艺术特色。

（2）利用各种体育活动加强体育熬炼，保证幼儿的户外活动时光，增加幼儿体质，并加大体智能活动的宣扬。

（3）协作保健医生做好定期消毒工作，以防范春夏季传染病为前提，做好年级的日常卫生工作，勤晒被，保持空气流通。

（4）在一日生活中贯通《规程》精神，年级成员不断加强业务学习，相互监督，相互提示，取长补短，以提升自己的业务水平。开展丰盛好玩的教学活动，注意对幼儿学习爱好、习惯、能力的培养。

（5）深化开展年级特色活动，通过家长资源突出特色教导。

（6）年级老师加强平安意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序举行各项工作，杜绝平安事故。

（7）年级成员精心观看幼儿的表现，改变幼儿一些不好的共性及习惯，形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会，有针对性的对年级浮现的问题准时、妥当的解决。特殊是对幼儿的常规培养找出适合的教导计划。

（8）年级财产管理分工到人，每月清查。

（9）定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教导观念、育