语文教师专业发展之路

云阳教师进修学院余绍龙二0一一年七月定位人生独树专长——谈语文教师专业成长

引言

漫漫人生路——曲折、坎坷，它像一座山，像一条河，像一首歌……艰难的旅途的确感悟良多……我从这条路上走来，我从这条河里趟过，我在这座山上爬涉，段炼了我的足力，磨炼了我的意志，也历练了我的性格。回首往事，是党和人民培养了我，指明了我前进的方向，增添了我奋斗、拼搏、创造的勇气和力量。我出生在大山里，从小就有着勤劳朴素、善良纯洁的心灵，小时候我的老师给我讲共产党打敌人、救穷人、破天险的故事。读小学高年级和初中时，我如饥似渴地学习，到处寻找有关革命故事的书来读。常常被一些故事情节所感动，有时怒发冲冠，有时泪流满面。思想的熏陶给我憧憬着美好的人生理想，渴望着我将来能成为一名人民的教师，能给我的学生讲很多很多的故事，传授很多很多的知识。

——从教三十年的感悟第一部分我的成长经历十年民校苦心志转战三校炼筋骨创业路艰难，教书难，教民校更难的现实在我身上得到了证明。风里来，雨里去。走村串户，作家访。与家长结友，长期与群众为伴，依靠村支部做工作。父母妻儿顾不上，不作牺牲事难成。学校变了样，杂草代鲜花，荒园成绿荫。数年如一日，人们记得清楚。全然忘两家，从未忘我的学校、我的学生。我的成长经历一破格转正报党恩无名小卒出深山荣誉和成绩突出，破格转为公办教师。万没想到当个“官”，诚实亲民讨喜欢。抓教管，抓发展。勤工俭学解难题。质量上升，超同内类校，赢得师生家长赞扬一片。扩大规模办好学，千秋世代互相传。

我的成长经历二五年创业闯逆境血染风采写人生办学起步93年，制定校训“养德育志，求真务实，艰苦奋斗，强体创优”。统一全校思想，树立起“校兴我荣，校衰我耻”。拟定发展规划，制定阶段目标，采取“用艰苦奋斗教育人，用校园环境影响人，用规章制度约束人，用质量效益激励人”的治校举措。提出“依据校情定目标，遵循方针谋发展，紧扣中心找位子，励精图治创名忧”的奋斗目标。以“潇潇洒洒办学，兢兢业业育人”作为工作方针，全面实施基础工程，形象工程，特色工程，效益工程。

我的成长经历三连升三级传佳话不负众望一片心连升三级98年，嫉妒和羡慕的人不少，但我当时非常茫然。面对江口中学残蓉破景。建校治学苦不休，说是谈非顺自由。心系笢子成英才，那听蜚语张蜗牛。决定重建规章制，扭转校风，端正学风，严肃教风。组织召开学生家长会，群众代表会，镇乡领导座谈会。调整思路，研发展。提出一换思想；二换环境；三换面貌的治校之举措。平稳过度度艰难，治理烂摊，学校变，内心无愧，让世评说。我的成长经历四

一张白纸绘新图

迎来职教艳阳天组织安排建职教是03年，马不停蹄地到处奔跑从未在意得与失。这项任务更艰难。无房，无笔，无白纸，独自一人租办公室，领悟领导搞筹建，凭着一些虚无缥缈的政策去说服领导和相关部门，一无资金，二无土地。数次论证，数次的选址，反反复复的形成论证报告，数十易其稿。政府无钱难办事，使我进退两难逆境中。顶住压力，我冒险。不找退路，没杂念。县里收回职教公办是06年，迎着步伐赶发展，夺回耽误补损失，抓策划，抓发展，多种形式找生源，强化师资搞培训，联合办学求发展，探讨理论与实践。中职招生2500，远远超过政府盼，创建市级重点校，交了一份满意卷。

我的成长经历五

青春无悔生有价

圆梦人生到师范07年组织决定我到云阳师范教师进修学校担任党委书记。终于实现了我的人生愿望和理想。了我夙愿三十年，如同征归壮凯旋。梦寻良师何处觅，精读人生拜师范。回想我的教育生涯30年，经历了各个阶段的实践。虽谈不上什么经验，但我有一个爱学习，勤于笔耕，不断总结的习惯，编写了200万字的体会之类的文字，共21本读物。有诗歌，有散文，有理论探讨的一些思考。有数十篇论文在省级，国家级刊物发表和获奖，系重庆作家协会会员，中国教育学会会员，中华传统美德研究会常务理事，全国中小学文明礼仪专家委员会委员。我的成长经历六感悟从教30年来，党和人民给了我许多荣誉：市，县级先进教育工作者，近10次被评为县级优秀共产党员，市级骨干校长，县人民政府督学，县职业教育学会会长等。我将倍加珍惜这些来之不易的荣誉，我将倍加热爱我的教育事业，不断学习，不断求索，在这条道路上继续阔步前进！我的成长经历

第二部分我的教育观

——教法定学法，万变在其中我的教育观一一、提高质量，大胆创新强素质

（一）教学质量是根本提高教学质量的主阵地和主渠道是课堂学校的一切工作都是以教育教学为中心，以质量为根本每个教师更要开发课堂，钻研课堂，不断改革课堂架构，改进课堂结构，更新教学方法，指导学生学法，提高教育教学效果就是为师之道。我的教育观一（二）教法改革强素质“教学问题首先是教员问题”教育观念是制约教育教学质量的一把“双刃剑”，我是自己最大的敌人

我的教育观一二、课程改革，万变都不离其中我的教育观二一说躺培养个目标加强湿学生听的基文础知卷识、辅基本喊技能袭、全爹面发绘展，鼓培养师学生悠正确牙的人恭生观汉、世展界观脾、价消值观切忌句不能缩慧一提突课改店就动侮摇了竹，就演要推的翻自产己，水否认乌以前朗，关组键是遗要找秆准自腹我我的染教育追观二二说轮课程贝整合党的窑教育粒方针细任然峡是坚坦持德敲智体练美劳罢全面立发展晨，坚谋持为雷无产诊阶级除政治被服务催，坚晚持与市生产鞠劳动誓相结滥合，南指导着思想拢没有薯变。我的帽教育招观二三说显课程倍内容每一辅次课敬改不泻都是侍要解构决课鞠程内睬容的语“繁晨、难典、偏古、旧跃”的候问题新课赤改的加三维阴标准巩：知瓶识与壤技能融，过圣程与险方法化，情座感态疯度与丘价值镇观。我的牧教育争观二四说巩课程装实施以前唱要求生课堂低教学叶要多债讲多男练，刊后来君要求柱精讲男精练雹，要受克服具教师协讲得渣过多搂，学宅生记妹忆过奔多，冰学生改负担陈过重正，要啦培养邻学生四自学肥，现灵在又曲提出嚼学生假自主罗探究祖学习昂，这功到底混本质撤区别病何在斩？把学赖生按铜照不接同程惯度分暴成若泻干学刻习小娘组，林不论多是搞臂实验逢，课秆外活钱动，殊都是桨互相多学习肺，共落同研拣究，凡互帮释互学林，这融些好顽的做雀法，妹难道肉因课跨改我朋们就若动摇完了吗插？就树要丢纽奉掉吗鸭？我的重教育吵观二五说咽课程真评价不论芳课程相怎么淹个改机法，唯我们亮都得滥守住摧心灵术最有婚价值介的东内西不论坐课程暂怎么挣评价脉，我膝们都述必须荷坚持弓激发俊学生您的信恒心、购兴趣栏、习根惯，均用心爪理学齐的原胃理，初教育绳学的陷方法国，不裳断地思、反偏复地依、甚毕至周铺而复领始地港鼓励拳学生晓在不裁断的超失误投中找催回信光心和帖勇气菜，不优断地杜缩小糕与优黑秀学窝生之漏间的疯差距我的竟教育柱观二六说抄课程但管理课程亡管理弓国家烫教材州、地帮方教脊材、捧校本垦教材贪三块替组成芹，烧国家70％左眼右、志地方20％左茧右、永校本10％左态右怎么愤落实毯关键睬是高零考说妖了算奴，高钞考折合腾课您改的打威力行甚大要解搜决的漠根本遵问题津不能蕉动摇姻，要芳守得瞧住我的膊教育唤观二三、清教法钳立学候法，煌一法桥引百份法我的歪教育拒观三一谈慨“听府”的会能力一是莫我每毙周都纱必须密安排楚一定残的时洒间，暂培养耗学生株听的糊习惯依，我谜给大扔家朗甲读诗洁歌、膏散文塌、小贼说、堤喜剧递等让渔小说娇听出炭味道肢来，凝听出您精神会来，守听出缎感情宏来，炸听出阵感受巡寿来，狡听出攀思维绵来。二是乡丰培养怎学生社的听饲力。三是拒训练驻学生层养成垮听带声有挖员苦、喘讽刺丑、幽世默、度刺激敏的话叫，这仅是教泽会学筒生融秋入社势会的茧一道衡基本窄功，吧学会糠听与属你相工反的其不同姿意见效的声若音，荐训练彼学生举不要事激怒苏，不答要对某抗，打不要催争斗框，要揪有超探越的否态度拦善待丈社会厚中的责各种尤声音恐、各倒种事丈物，含养成涨宽容晋、大赖度的顽性格失和品钓性。我的举教育帝观三二谈“说”赞的能痒力一说距是一横门艺绵术，买也是女一种径享受口。二说眉训练换语言含表述竞的方冲法，早用一阅句话罚说出尼若干谋表达求方式眨。三是闹一个宇地方腐有名侨山、纤名人楚、历扮史文孝物吗误？就渗龙角知来讲养、耀办灵来束讲、谢清水撑来讲深有不仇有？夕大的航没有吐，小搅的一瓶定有秋。我的祸教育膝观三三谈姥“读锣”的漂能力老师床教学烟生把誓厚书拣读薄激，又枝要把俭薄书扯读厚税的能罚力。教学败生把馋薄书天读厚雄，按胁照各遵类文塔章先夺教方闸法，智在读罩书。教会溜学生院怎样絮读一藏类书砌；怎鱼样读进一本傍书；捆怎样掌读一旱篇文滤章；权怎样纺读一皱段文造字、前怎样省分析辉一个唤句子乓、怎享样分焦析词端与词妇之间妨的关牲系等蜻；把非读书双和读睛文章纳分为站细读嫌、精抬读、适速读叼（每臂分钟10起00字以脾上）唯、跳窝读（沫每分习钟15局00伏-3宵00茧0字）归。还要约教会宋学生俱归纳耕文章等中心肿思想醒、段玩落大帅意、肚写作陕特点寺；还顺要熟文悉和根掌握悠课后粥的附屿录表恰的各师类文债体常颤识。我的擦教育纷观三四谈容“写枪”的尖能力一是许如何犁立意突、如路何选驻材、责任何存构建哭结构屠、任钻何选痒择表陈达方骆式、辞怎样识确定赞写作蝇文体仿及文脆风打。二是少要求棍学生挠根据全自己课的情欲况每劣周写2-搏3篇30恨0字的摘文字既，见资到什住么写堡什么蔬，想肉到什旱么写窜什么态，有系感儿偷发，片有话折而写景，写蓄好了戏大家端互相速评一闯评，晃好的励推荐烦到校混报、准校刊烤或县姓、市婆以上丙刊物立上去廉。其三叶教会臂学生脏梳理替知识彼，细电化目穷标，周不仅饮对知招识的情系统清性掌单握，正而且拴能激锡发学肢生学聚习积但极性劝，其四虹，把舱课后偿练习们归类严，文碍言文份通假芒字、稀典型诉句式棵翻译40害-5柿0（每托册）鼠。我的炊教育剖观三循序漫渐进甘地引苹导学瘦生的薄思路判，教些他们嫩了解拥语文致课本方的编危排体去例，牧把它寇分成弃五大指板块项。我的来教育挂观三第一荷板块——基础携知识字、逼词、撑标点范、语蹦法、挎修辞骨、逻尘辑等棵，接拳下来党词又报分为幅实词右、虚孩词；窄语法亿又分六为：同单句术、复俭句；悄修辞伸又分惯为比删喻、拾夸张各、拟须人等壳等。我的赶教育氏观三第二营板块——文言诊文通假客字、践文言爪实词至、虚森词、国文言证句式钥等。我的所教育封观三第三将板块——文学眨常识文体吼、作违家、腰按时验间的舟先后龙如春狠秋、厌秦、嚷汉、阵三国抗、两匀晋、彼南北纽奉朝、善隋唐沈五代留、宋隶、元女、明种、清迹、当合代、蹈现代。我的谣教育笛观三第四预板块——阅读紫知识各类勺文章牵体裁拐如散框文、种诗歌变、小屑说、炼报告慢文学秩、记疾叙文售、说仙明文匠、议葱论文及等及坟中心茅、选慕材、惩结构册、语色言表落达方鼻式、羞写作毒特点弓等；我的睛教育敬观三第五朝板块——写作别知识首先泪是写颗好字瞎，练寸好每麦册的残生字谁表，呜生词号表，保每个防字都淡必须围认真单地练摸习，画规规琴矩矩林的写耳字；其次效，指养导学匀生编城写教绵材的慢编排孙体例衫说明圣；其三兰指导闷学生弯学习垮各种这应用馅文。我的蚀教育旗观三四、截素质滚教育通，贵趋在协骗调发顷展什么行是素需质教症育？培养除具有锣高素索质的怪人，衡首先开是培木养合佣格的肥人，猛什么削样的似人才级是合挣格的助，他洁的文垮化基牙础、陶人格翼品质役、荣话辱尊远严、通性格怪修养飘、待勺人接注物、西衣着间仪表得、言材谈举妹止、才特长省爱好斤等等威。那什喂么又统是高厚素质真的人结呢？那就师是在捧合格苏的基锤础上蕉的深喘度层牢面的丽不同浇。所谓栗素质樱教育舅，我耽以为残：培割养学像生健醉全的豪人格酷，良积好的害品德宏，很抱好的芝习惯颈，求躬实的捞作风洗，和咏善的紧性格狠，坚袜韧的卸毅力但，友猎好的趁人缘……围绕雅这些叙教育挖人、槽培养赠人，各就是盘素质扮教育厅的内先容。我的斧教育词观三有爱跑才会唤有教浊育，重千教疾万教凉德为胁先我的州教育撇观感悟第三雪部分蚁我射的语章文教龄学观古之探成大奏事业芒、大绘学问晋者，捏必经诸过三铸种境本界：柏第一排种境俱界："昨夜宇西风乘凋碧纸树，辩独上嚷高楼冻，望辉尽天蓝涯路绢。"第二醋种境盾界："衣带眉渐宽肿终不嚼悔，也为伊勺消得垄人憔桐悴。"第三耻种境贿界："众里掀寻他什千百遭度，豪蓦然哲回首吼，那胞人却制在，恳灯火腰阑珊意处。"我的葡语文辟教学犁观“一雪篇课连文，退三次贵备课仍”第一戴次备积课——摆进街自我席，不共看任举何参声考书咐与文效献，飘全按健个人腐见解缘瑞准备辣教案出。第二他次备事课——广泛议涉猎弦，分编类处滔理各冷种文叮献的获不同缝见解条（我冶有他剧有,我无蝇他有登，我顿有他坏无）殊后修赤改方蜓案。第三赞次备首课——边教测边改块，在企设想点与上盛课的索不同兆细节泥中，谋区别四顺利淡与困后难之特处，乎课后包再次暗“备献课”米，修鸟改教睬案。三次棋备课搭，三膊个关陆注（芹自我砖经验顾、文趁献资醋料、亚课堂烫现实僚）和排两次涝反思爹（经丢验与隐理念摩、设福计与锋现实墨）我的毁语文煮教学棵观教学柄，作少为一呢种慢拜的艺报术，简需要粗留足条等待颤的空往间和妻时间枝，需犬要有动舒缓复的节魄奏。教学仗艺术梅的本毙质不院在于混讲授袖的本壁领，帆而在秤于唤福醒、最激励烂与鼓趋舞。我的弃语文瓦教学厌观备课译的价丽值师：酒这课坝向我苹们介抄绍了傍几种前新型懂号玻某璃？循是哪描几种滋？生：搜这一距课一虽共写航了五转种新钩型玻旷璃。葬第一耗种是成“夹晋丝网债防盗放玻璃惯”，践第二蒸种是增“夹经丝玻器璃”其第三截种是掀“变偷色玻直璃”板，第捡四种萌是“源吸热铁玻璃斩”，锣第五哲种是贩“吃缝音玻再璃”祖。（学誓生一洋边说羡，老当师一扩边板秘书五夏种新摊型玻寄璃的单名称杰）师：使说得表多清添楚，文多有铺条理没！（设怖想一定下，努接下那来老精师会桂怎么轻说呢谦？）我的锈语文艰教学擦观案例不过举，能轮说得竿再简闹洁一揉些吗勾？请胆你考航虑一喝下。（该广生面搏有难参色，歼欲坐障下）(（设钳想一舰下，疤接下就来老交师又管会怎络么说狡呢？雪）我的高语文辨教学希观师：穴请你结沉着煤冷静卡的想近一想烦，我贼看你倘有这盆个能封力。生：蕉（该钥生思渗考了哄一会精儿）惠本课补介绍亡了五爸种新春型玻务璃，喷它们怖分别尽是“著夹丝腿网防版盗玻游璃”凝、“举夹丝铅玻璃遭”、炉“变惑色玻零璃”捡、“程吸热膨玻璃浴”、易“吃刘音玻掠璃”杆。(老师倾听到胶这样范的答裁案，巩又会抽怎么短说呢斑？)我的崇语文仁教学变观师：法（竖恼起大形拇指浮）说掩得妙扑，妙充就妙啦在“幅分别佳是”删三个饥字上奶。有室了它碗，下逐面只漏说名织称就顽行了抢。你遇真了葛不起懂。如醒果刚兰才你诊坐下钉了，品不就愧失去疗了一停次显蛛示自的己的障机会刑了吗俭？（印笑声畅）我的险语文享教学盗观备课遮的价智值备课您是将教育译理念变成可以稳触摸的教插学现乓象和可以仰操作的教涨学行负为的尘中介沿桥梁定，精到司周密浇的备恒课，本库身就侦是实丛现教乔师生惰命价梦值的菌过程叙，是改奠定别成功徐课堂圾教学口的基早础，犁是教肠师专岭业成蛇长轨滔迹的沙真实例记录叼，是文课后然反思煎进行妥改善吊跟进嘱的有浊价值膨的蓝断本。我的栗语文民教学溪观关于塘备课恢，思妈考三毙个问升题教什棚么？怎么萍教？谁在肠教？我的涂语文拦教学盆观如何牌确定同“教悬什么建”？我的逗语文篮教学辣观1、对懒课标灰进行纽奉专业妈解读尖。备课温前，捎要在钻研期课标上下侄功夫居。语恳文课坑标对瞎小学怕语文盐不同斑学段下教学迈提出终不同班的要多求。洪所谓腐课标纲，就絮是教为学的稍标准只，教犁学的棍依据造。标还准不著清楚省，就腾不可分能吃乓透教星材的拦精神井，就紧不可违能准股确把豪握教伏材的辣训练嗓要求近，教铺学就国可能艺出现速盲目宋性。如何乎确定镜“教差什么杯”？我的半语文墙教学株观案例拴一第二刊学段万（3～4年级包）（二火）阅视读5．能逃复述镇叙事游性作横品的驶大意鼻，初脚步感箩受作必品中匹生动上的形针象和厦优美租的语台言，忌与他喜人交秤流自拆己的纺阅读蜡感受犁。我的税语文呈教学弓观案例奖二3．能早联系呈上下雪文，伏理解礼词句呆的意蛙思，菌体会石课文徐中关傍键词膨句在炼表情圣达意迹方面逼的作树用。我的旗语文工教学排观案例辣三第三敏学段弹（5～6年级名）（二骨）阅路读5．在准阅读勉中揣孩摩文坚章的专表达被顺序朽，体炕会作耍者的约思想卫感情狮，初芳步领谢悟文导章基摔本的砍表达捉方法席。我的世语文遍教学迫观1、学导生在围这一遗学段尤，需持要达刘成什许么样荒的能针力？2、要载达成肠这样遣的能璃力，耗我要报教给缎学生跪什么备方法扫？我的旬语文顿教学暮观2、对貌单元著训练厌目标五进行号专业眼解读量。如何盯确定班“教找什么虎”？我的叨语文伸教学欲观单元移训练释目标古一般贝可以奥从四革个层素面解筐读：弄清浅各个狮训练扭项目赔的意拆思，程解读歇它指袋的是莲什么糠（意煎思）束；弄清泡为什坑么要洪进行孝这项嫂训练间（学叨习的趴目的吗，编仇排的援意图煎）：弄清猴各个贫训练抽项目虫的来正龙去锡脉，理分析钳它“溉来自持何处宋（源葬头）箱，走赌向何剂方（显发展勇），房诚本组宽本课亡干什战么（膛着力继点）驳；弄清爷各个杆训练滥项目喉的相司互关爪系，谦即横谁向比堵较，晚看其略是否叨与其玻它项佩目有服联系朱。我的喇语文园教学步观例：蛇人教该版四铲年级毙上册壳教材撤中提供出了病“读凑文章爆，想辆画面含”这森一训剃练重洋点。首先挺要解烂读这咸一训累练项瞒目：琴即什悔么是否“读撞文章逃，想蹦画面准”？叉“画竭面”破指的急是什授么？焰为什奸么要召进行险这种缎训练键？其次要分盏析这象一训技练项鸦目“来自皂何方”？走向何处呢？再进直行“汗横向搞比较叼”：削（四故上一李单元访和四坝上七凝单元周）“读浩文章奴、想版画面责”和“边读攀边想赵，发峡现问脆题”有什谊么联丈系和炉区别既？我的宽语文但教学另观3、对季选文坟的意丢图进笑行专遥业解州读。王荣泻生博湿士独售具慧姿眼地背将语粘文教旋材的章选文泽分为咏定篇择、例华文、持样本皮和用欣件四条种类换型。如何献确定碌“教凭什么累”？我的连语文挎教学历观定篇——是为付了传诉承文筑化，逮学生蓝学习琴的是逮经典倦的丰定厚蕴招涵，欲掌握促选文浸本身奏。定说篇的板经典捞性，丝式使它淹在进撞入教场材时货，“布是直腥接地挤、原酸汁原谎味地鼻搬进用，目柄的是兰让学扰生”司见经贸识典谱”。舱这种狂性质反的选缎文实穗质是盾要落勺实语伸文课仇程人年文特状性的迅主要缠途径桃。我的殖语文幼教学猾观例文——帽“大致感相当欣于理路科教多学中新的直仅观教弱具，胜它给唱知识炊的学梁习添迈补进铃经验上性的雹感知令。但尿是，跑感知栋教具除并不桑是教肥与学道的目暂的，演目的筑是要猫通过闭教具追，使阴学生扬更好画地理族解和别掌握革知识认。”懂学生枪要学颤习其块生动充显现自的关四于诗姐文和怜诗文杨读写顷的知湖识。我的碍语文糟教学糊观《猴王恳出世》的争峡议你孙是怎仓么看扔的？在读刮懂课再文“码写什校么”休的同酿时，任体会船作者冠是“屿怎么范写”旧的。乞在课酸文内经容学女习中不发现盏语言丙的规砌律，户学习允表达怠的方顶法。桐让语静言与乌精神态同构未共生毛，品跃出经脆典的泄魅力戚。真吃正体嫂现人典文性部与工摆具性坛的和跨谐统宏一。（王序老师边对教军学的标定位训）我的孙语文鲁教学喊观4、对大文本第进行拥专业字解读A:细节随决定尸成败——解读材“点朵”。通常瓶钻点系有七泻要素赢：音闷、形旦、意羡、道言、境旬、情急、采齐。我的荐语文武教学功观老舍兰的名绵篇《猫》中的怕“小抄梅花造”我的横语文困教学嘱观我小醉时候炉练摔犬跤时盆，教黄我的修伯伯浪说：锋“站绳得像冶高梁刊一样涉，要身有它佛那抓保地的淘根，眼要练欢到根悼从脚嘱脖上答生出猛来。肯”我的啄语文愧教学趟观伯牙愈善鼓度琴，教钟子犯期善吩听。通伯牙搜鼓琴勾，志旱在高毙山。贼钟子脱期曰视：“贸善哉纲，峨眠峨兮管若泰距山！炼”志伴在流头水，场钟子屿期曰到：“赶善哉羡，洋凭洋兮抗若江的河！惹”伯伪牙所狂念，逆钟子败期必盘得之狱。子莫期死耽，伯弹牙谓露世再除无知滴音，尘乃破叛琴绝磨弦，隶终身春不复蚀鼓。我的舟语文卫教学两观小鱼定悄悄拣地把碰头露穴出水副面、咸、、曲、、先、翠娇鸟蹬好开苇盛秆，洞像箭颗一样法飞过板去，趋叼起和小鱼套，贴腿着水风面往青远处定飞走贩了。殃只有龙苇秆唱还在硬摇晃兔，水拴波还葛在荡鉴漾。我的顾语文径教学炼观B:细节效服从担全局——解读侄“面灿”。一篇富课文森是一仆个整使体，待表达隔一个村相对谦完整膨的意宏义。钻课文化意义像的整碗体性恢，是梳由各裕个局脖部构菊成。呢所以跳局部碑只是喇存在惹于课作文的祸整体庭意义找之中样，只址是表属达整透体意弦义的匪一部需分。削它的倾存在道价值恶不能庄游离泡了课程文的田整体预意义苏。所倡以，派我们略不能德对自距己感招兴趣泽的某卧一局课部津的津乐反道，上而淡朝忘了笑对课文跃整体的把握。我的督语文由教学再观C:由点墙到面浮，注饮意从滚四个缴层面东解读炭文本啊：基本采内容悉，写全的是扩什么春；思想训感情搜，表吊达了宽什么封；深刻维内涵爹，即搂语言屑文字勒背后伶的东立西是沈什么锅；语言充表达贪，即忠怎样垫写的太？为驳什么槐这样秃写？弃我在奏哪些田时候签可以结运用回学到保的表蜡达方笼式，裕也这垃么写主？我的民语文惧教学惕观目前坑我们夸进入蔬了一而个误河区：凑我们命在备闭课时狡，教茄学设高计指道向的教是“稠教课文”，习而不进是“沸教语好文”色。我聪们忽盈略了崭“训练”，喊而语现文能力是通秃过训芝练形错成的残。我的械语文占教学迫观语文只课上,教师末面对侮的是晨一篇通篇课府文,每篇询课文浩的人贺文目厚标是只显性窃呈现帆的,而语弹文目筝标反辨而是果隐性撇的,往往健需要励教师麻自己光去揣借摩,自己退去确坡定,自己痰去添扎加。陶如果岭教师辨再缺揭乏这阅方面哀的意钩识,那么刺“语寸文课室”就而很容必易上爱成“搅人文薄课”盖。我们今在备暑课钻侧研文户本时城，应时该充附分认急识到趣语文盾课的除这一亦特点:语文凝课主党要不授是“提学芽课文赌”,而应败该是送用课宣文让裂学生表“学姑语文谢”，瞒通过爱“有侧实效顿的训瞒练”焦形成乎语文膝能力拣。我的绕语文考教学鹅观如粮梦掠令李清违照（扮宋）常记紧溪亭耽日暮,沉醉咸不知储归路.兴尽氏晚回和舟,误入藕花趟深处.争渡,争渡,惊起遵一滩袖鸥鹭.昨夜控雨疏倚风骤顷，浓颗睡不爪消残仍酒。畏试问妇卷帘刻人，棕却道坡海棠递依旧靠。知否醉？知辞否？应是绿肥先红瘦。我的误语文模教学腊观教到法什么册程度荣，学张到什泄么水问平这就编涉及湿到要葛准确拢地定亿位教己学目璃标，呈首先唉应该殃做到活“明险确”勺。如脸果说越教学否内容晓决定斤“教猴什么煮、学壳什么暂”，尸那么少教学树目标削则规视定“绞教到环什么胖程度萝、学勾到什蚂么水竖平”盐。仅担仅知死道教灾学内兔容，免而不耻清楚悼教学专目标皇，往叛往会很事倍猪功半根，甚亦至徒冷劳无亡功。我的删语文辱教学箭观学生调实际泽对定枣位教里学目角标具务有现炒实意汗义，辱教学谢目标仓应该厚基于泥学生管已有乞的水走平，以设置恩学生寺可能间达到亿的发泛展水顺平，泡其间择的“虏距离趋”便依是学父生发集展的位空间矩，契蹦合学废生的嫌“最透近发糟展区喇”。尘教学稳目标翅过高导，则吨造成层教学智中的决“越贝位”矿，强暴人所还难；阴教学煌目标未过低撑，则伙造成危教学下中的门“滞腥后”律，低盘水平昂重复知。所择以，味我们订主张正“学侵生已环经会刃的，宜不需榨教；能学生剃能自禾己学维会的穗，不控必教芦；教良了学个生也稀不会轨的，强不能酷教”奸。我的敞语文盒教学气观要准分确地报定位妇教学慎目标馅，还刃应该并做到打“集睬中”嗓。课道堂教舰学的荐时间铸是一积个常次数，盛因而数教学网目标知的相洞对集饭中就庭显得野至关待重要谜了。速如果榜一堂耕课的超教学饭目标注贪多城求全泊，样垄样都漠要实耗现，务其结掠果就杰是蜻恩蜓点壮水，递样样烛都没爷有达系成。我的拨语文锁教学际观一位降教师员教学《忆江参南》《渔歌弄子》两首豪词，距制定华了下奴列教称学目痰标：知识锋目标悼：1．学宪习“秀塞”植“笠图”“押蓑”遭三个欲生字座。2．朗辅读课啄文，节背诵《忆江灯南》。能力劳目标牌：1．训意练学容生通利过查凑找资轧料、钉看注察释等婶方式冲读懂射两首尖词的鹅意思松。2．通侍过词她中描鸽绘的蹲情景根培养惧学生乡丰想象两能力喘和形狼象思玩维能巷力。情意北目标员：1．通敏过对稼两首肤词的芳理解愚，培股养学聋生热编爱大掩自然短的情另感。2．激洽发学京生热项爱祖镰国语垂言文拉化的里情感尚，使偿学生棒感悟中这两丘首词君的魅琴力所彩在，卖培养沈学生族欣赏壮美、柄鉴赏始美的聋能力为。我的哗语文脱教学怀观相对械集中拣在这否样三垄点：1．借素助文自中注做音和沃录音蛮朗读弊，体弓会词卷的节涌奏特点点，厦练习筋正确钻、流办利地策朗读稀课文手，能死熟练葵背诵《忆江柔南》；2．在型教师荣指导刺下，历参考彩文中垂注释逮、插录图以阅及课小外补轿充资赏料，导正确朴理解帽词的忙大概关意思蒙；3．在咬教师筋指导脉下，唯凭借尤词中侮描写吨的景轮物，侵想象累美好遥的画决面，针进而职初步牛体会呢词的不意境细。我的壮语文维教学讲观基础能力搜集报资料句子胖理解概括届主要钳内容口语响交际认读拢字四会跨字回顾痕拓展古诗含义齿深刻合的句峰子一类坚课文挨的生议词会默蹈写，旬书写滋规范诗句、小注禁和中胖心习作写人锻记事浊写景了解遮课文卧的写铁法多练迅笔多修变改结合巴情境售揣摩上网稀查寻粉、图咐书和弄图片一二类课挨文认历读字会正破确标理音课文鞋中的尚四字值词语写写﹑记记普和日拼积月蜻累抓要振素概妹括由点央到面归概括表达脏有条淘理声音桶响亮触类料旁通迁移布局凝谋篇谴词缓造句事例故具体语句蛛通顺学以补致用仿写会默触古诗全册暗知识念树我的系语文办教学羡观第一呀单元现知识以树口语寨交际讲读葱课文1草原2丝绸练之路3白杨4把铁隐路修到拉份萨去使学搬生亲税历一次及“手告拉手”炎实践桥活动启。提高泳学生为的口语稀表达倦、沟通和骑交际多的能乒力。习作然一提高乎学生致正确扒书写信凑封的牵能力针。提高洗写作抓书信围的能匙力。了解没课文恼主要碑内容匹，体互会文泽章的叙述物顺序爸和表欣达特虹点，忠理解睬含义深刻神的句杠子，双提高督独立做阅读炮的能哥力。通过贪这一挠篇课侧文的分学习灶，引发录学生鹿对西休部了肿解的闸欲望，禾激起奔对西椒部探计讨的各兴趣作。在阅鄙读中快体会侄表达啦上的一煎些特矿点，筑并积证累语买言。体会归课文识是怎元样借块物喻人，在赞颂久边疆附建设樱者的奏。进一陪步加栗深对算西部料的了悄解。引导饿学生把握蔑课文反的主饭要内容，聪联系坛上下隶文体炮会含邮义深骑刻的句勾子，忙进一戚步提误高阅拉读能权力。回顾·拓展假一我的古语文嚼教学随观草委原阅读训练敕勒获歌抓住敬特点了解低作者展开屠想象体会众含义理解拖感情最后无一句酬话理解便内容叙事忧议论徐结合热爱卷草原蒙汉服情深叙事写景基础篇句词字恰当再比喻背诵作者不忍更分离团结热爱驼人民解释老舍作品语言景物造句记忆认识6个会写10个读懂话课文背诵全课文说话理解我的惨语文辽教学画观丝绸伪之路阅读训练张骞名字军由来了解轧作者历史体会袭含义理解树感情伟大窝之路理解虾内容科技皱之路隆重蒜热情友谊文化科技基础篇句词字文化猫传播资料西域路上假相迎相见沉谦逊薄礼鹊不薄传递情感作品语言景物理解填空认识6个读懂笑课文过渡去句理解我的去语文慰教学锡观白袍杨学习泰生字暗词理解江课文耕内容抓住搅重点扎语句，队联系超上下文。有感渐情地纠朗读课锄文，公背诵指定胶段落划。培养蚂阅读哥记叙文瘦的语腊感学会沫本课6个生较字。正确烂读写“浑像黄一露体、丹高大挺秀炸”等箩词语腹。背诵捞爸爸术介绍闲白杨树渐的那往段话拐。感受尽作者弱对边疆建妈设者冬的赞美之追情。培养鼓阅读静记叙文罚的兴副趣感受雪父亲都这类边疆族建设孩者的无责私奉敞献的精神记。体会逢白杨泥的特嫌点和爸逝爸的唉心愿蝴。在交德流中罢感悟文中生的语抵言特待点体会异借物斩喻人的主写作拦特点。我的星语文俱教学英观把铁材路修极到拉掏萨去认识毁生字瞧，读读垒记记词语亿。把握树课文主要拆内容体会赵修建在青藏瓜铁路的吹重要系意义颈。体会株条理溉清楚的表炸达特块点。认识14个生叮字读读耐记记“银佛装素陷裹、悉杯水车薪笛”等伙词语贩。感受取建设桑者无袜私奉献顾、乐楼观向揪上和科陈学创扇新的精神浇。继续议增加弓对西棋部大开耀发的炸了解为。我的享语文约教学泥观怎么掩教才努更实效？我的石语文淘教学欲观一、习学习赴分段吉、概括线段意（课娘文段炼落分屑明，肢适合杨分段效和概件括段牙意）希；二、琴以课嫁文中匹关于娃小露械珠的概三个墙优美悟比喻悼为例校句，棍练习蜓造比靠喻句璃。三、膏朗读逐课文叨的能象力（廉课文风语言薯凝练江，读元来朗斥朗上鞠口，楼适合抖进行符朗读宾训练棍。）我的稍语文赠教学者观想一刘想：这个青环节问老师泥是“橡怎么丽教”类的？这个皇环节骑的目锻标是退要“保教什敞么”碧？我的舌语文戏教学项观想一怎想：这个歌环节块老师绢是“透怎么焦教”盐的？这个讽环节搭的目虎标是贩要“两教什膨么”颈？（这扯一环趟节所砌要达靠成的月目标承非常友清晰镜：学摊习概巾括段侦意。淡）我的替语文等教学眯观我们雾每教飘一篇追课文偿，所类设计蛇的教盼学活葛动都毙应该撕始终里“真傍正地疮”围鸣绕教学差目标，如沸果教受学活氧动脱魂离了撕教学初目标欧，那悠么教惧学目时标就驳成了教写在庄教案座上的杆文字催游戏衬，最宽终没伯有着抬落，坑也就仙难以茫实现暖教学杂的有效蝴性。我的庄语文自教学疯观在考擦虑“集怎么坝教”且时，火我们葛常常诞低估辫学生炎的能驾力，肺一味辫降低墙训练法的难毛度，跌语文粒课堂茎缺乏概智力矿挑战味。有棒效的锡教学联设计烟必定采具有越理智羊的挑吗战，齐没有沫思维张强度糟的阅谷读教塔学难托免肤范浅而夜乏味险。教微师设萌计的饱问题依不在战于多兴少，财而在发于是窗否有名思维冻的容虾量与耍思考菌的空卖间，遣有挑汇战的币问题泰才具梅有吸汽引力毙，才龟能促毯使学蠢生进朽入学府习的偏境界吓。可灶以说悬，有沫思维宅质量拴的教争学活鞋动才雕真正责具有械教学姜的力洋量。我的碰语文雾教学德观在课路堂教僻学活帽动中狱，我荐们设烛计的药言语拆训练脚活动恩必须枪促进叔学生躺在原孟有水姓平上棉的发僵展，劫而不挽是已议有水驰平的脖简单既复现净。有订的教司师在辈学生狭理解匀、感讨悟课蚂文思滨想内界容之柴后，腰往往油让学罚生将鹿自己壁此时碎的感蒜想用侦文字偶写下宜来，庭以为福这是觉进行邮写的烂训练钻。其怨实，花这样汁的写蹲的活蒸动仅取仅是顽写的情作业单而已涨，对此于提沫高学赤生的员写作袭水平墓，基寄本上布没有女什么蜜促进风作用糖。有昂效度做的“痕写”贱的教纺学设屯计是适要有饼要求楚与指伴导的溪。我的产语文将教学侮观“将15克盐召放在雨你的胁面前,你无今论如遍何也宝难以楚下咽;但将15克盐乒放入状一碗属美味屋可口榨的汤腿中,你早葱就在豆享用奏佳肴炊时,将它臂们全欠部吸虽收了.”我的节语文夸教学蕉观“将15克盐晚放在固你的刺面前,你无御论如兼何也判难以狮下咽;但将15克盐耽放入今一碗鬼美味付可口私的汤糊中,你早推就在垦享用披佳肴液时,将它框们全树部吸火收了.”情景缓之于粪知识,犹如质汤之盗于盐;知识拼需要胳溶入陵情景俭之中,才能知显示闷出活蛛力和躁美感.我的译语文剖教学呢观教什物么——怎么凯教——谁在政教谁在潜教——决定稀着备购课是铲否成吗为一俗种充保满个养性的览创造层性活线动：第一缠式：罚一咏罗三叹日式。党第膀二式千：背似景烘厨托式庄。第三炉式：饿海纳先百川百式。结第策四式去：峰辨回路际转式歉。第五乘式、踩聚焦肯透析刊式。颈第竹六式扎：纵请横交道错式第七蕉式：烈先入葱后出药式。滤第磁八式秆：对态比映索衬式驶。我的级语文细教学键观备课染的最领高境罗界—素课课堂旁不是事以设叙计技按巧的飞高超枝而取东胜，道而是碑以对付文本考独特却的理专解和钟领悟蜂而取据胜；顿不是乒以蓄驰意安润排的消转折样、推归进、盖高潮叫而赢相得喝俩彩，赵而是洁以无狱数随蹦意碰此出的率智慧汽火花原而得压到首腹肯。电这样浩的设槽计，镜课堂描是清著淡的庄，但卡值得颗咀嚼纹而回狂味；零这样泻的设乎计，狗似乎简没有膏艺术牛匠心素，但鸭意味建深长糠，有施一种腾天然扁去粉顶饰的暖大美播。我的踏语文寻教学医观期待胡着这毛样的于素课矛，也榨期待文着这驳样的妇语文贡教师——他并恶不只螺以教念学技辛能的保精湛考为毕西生追壳求，侮而是趟把积迎淀和脉蕴含虚丰富帆的人库文素柿养为季发力革的基钢础。我的女语文务教学暖观人，通总要祸仰望璃点什谁么人生晚在世盐，不暮能总镰是低惜头觅索食，部那样析会矮柜化得胃象动劈燕物一帐般。欧人，采总要话仰望莲点什茂么，滋向着勇高远撕，支跑撑起逆生命害和灵猎魂。恼仰唯望，打就是渐要发杨现崇颠高。灾它是巴一种蹦精神数昂扬群的生练存姿蛛态，侵它是付生命加自由捡奔放茅，激吼情四己射，愧就像训鲜花盲绽放石，泉旋水喷察涌。尤仰望欧，能傻使我伤们的夫内心仓变得慨丰富质、敏忘锐，教由此窝获得泳感动帜，从仅而与话崇高雕永远国契合项。樱仰值望，帅就是时在追鸽寻崇燃高。租也许退我们贸抵达奥不了躬崇高贞，但疾我们招可以喘仰望驰，让爱崇高炎引领塑，在劈燕人世嫂中行扑走，火把立疫在大筝地上足的血雀肉之批躯与宋高高曾在上牛的精峡神结调合起拼来，枯感悟宴到崇盛高，陈支撑凯起富冻于意乘义与勉价值芳的生扮命世医界。我的化语文亲教学取观在袍路骂上那一急天驰，蛙我不束得已购上路漏，滑为悄不安茂分的贺心府，驾为自飞尊的惧生存自，般为龟自我做的证唯明察。绿路上予的辛焦酸已奏融进某我的察眼睛冷，心影灵的霉困境蝇已化天作我累的坚辉定。筋在甲路上猛，乎用我紧心灵拘的呼丹声艺；岸在路出上，叫只帮为伴到着我至的人竟；走在稳路上近，危是我富生命盏的远袖行菠；喜在路尚上穷，只另为温缴暖我错的人痒，纱温屡暖我哨的人……我的银语文秋教学肺观第四废部分屑教师佳专业句发展代为教猛学质养量插收上翅情膀对教唉育发童展形钟式的芳基本触观点啄：学校顿发展符的轨叹迹：毅常规润化-特色志化-集团旁化教师限最大庄的发幻玉展是凡专业炸发展宪。教师法的发魄展很狮大程坚度上横依赖论于自聪我发于展。专业宇成长姐建议一、顺教师袖专业艇发展队之一述：提升税思想毫境界提升绘文化冲内涵提升猫人文挣素养独立染的学促术思负想深厚风的文艇化底施蕴健全渔的人宁格魅岭力专业秋成长术建议叶血澜:教师误，是投一种宫使人奴类和秒自己般都变插得更竞美好遥的职殖业，温是一煮种使口每个浩从事伪并愿脆尽力想做好如这份汪工作拆的人攀不断题去学沉习、封充实偿和发吨展自恋身的牌职业栗；是拐一种熟不仅简具有卵越来密越重壤要的握社会叮价值舰，而笔且具饱有内在颈尊严桶与欢幸乐的职即业。专业训成长袋建议教师凉最大泼的感血受：弄苦！医累！闻乐！你认戴为教迟师苦院的是海什么雕？你认赌为教室师普规遍很贤累是畜理所芽应当鸡的吗碰？你认宰为教尤师可脑以轻扇松快型乐吗价？你认船为教猎师轻芬松快畜乐会徒影响池教学尾质量面吗？你赞洪成提血高教纠学质毅量有奔多种淡方法搜？你认睁为把理自己编搞得舱很苦族、很延累，钓就尽谊了自表己的室努力皮？就要是一本个好直教师考？你认术为让蓝学生值少休低息、鄙作业真多学妄生收炼获就竭打吗戴？专业攻成长炒建议各种刃观点蠢你怎叶么看界：一切站为了鸟学生握；学生变是学生习的皇主人自；师生擦就应航该平哲等；自主淘合作库探究妥是最玻好的唯学习喜方式鲁；学习孝起源递于兴风趣；专业耳成长拉建议教师晒的行赏为：晚上凝加班蜘加点芹精心务备课课堂军争分瞎夺秒岁认真茧讲课课后育关心继学生甘安全油严防还紧盯作业竭精批唯细改秋才是画负责黑任如何户用最吴少的驰时间垫提高岂教学萍效率如何失帮助括学生哑学会屿自主泛管理如何析关注艇学生键不同定的学灾习需仁求你有诱时间顶喝茶尼、上穗网、己聊天肿吗专业崖成长闯建议教育茅发展惰的根测本：姜教之师要崇有思新想教师崇成为架中国图的先主进知津识分是子。不仅杀自己座要殚嫂精竭狼虑地尊思考喷、孜档孜不艘倦地熔追求蛋，同暑时面球对保朽守势邀力对任“异摘端学色说”孟的打腹击，弊政策标体制烘不完报善带全来的窃压力生，还楼要面口对懵脱懵懂免懂的抗下层蚊人民否的不钟理解东甚至啦伤害减。能邻够坚粘持下鼠去，客则需乏要的钟不仅尤仅是绍勇气叶，更卖需要陈良知牺和智顿慧了朝。专业贪成长它建议中国谣文化烦的病某根在中群国人快的眼呜中，雀受教蒙育不茫是为门了寻锅求真备理或抖者改社善生降活质配量，盐而只亚是身分份和胖显赫顺地位舱的象套征和莲标志戏。亚瑟.史密确斯，塑一位拍著名载的西全方传赵教士弊一个它世纪贞前就预指出速：中析国人贤最缺航乏的禽不是酬智慧绿，而图是勇且气和蒸正直洪的纯杜正品羞性。专业吐成长订建议教育如的目恩标教育专，不梨在于清让多尖少人蔬识了渗字，兼也不咐在于共盖了祥多少伪学校拉，更迎不在糖于让你多少冲人读索了大斯学。塌而是捆最终返能够茅让多谋少人穴明确疑自己赖责任送与义将务，教例如闻：学欲会走淹斑马首线、托学会刺排队洪礼让寒、学砖会礼达貌打比招呼夺、学如会说浇话算城数、窃学会惜孝敬忽老人坦，学半会爱眼和被夺爱……是最龟终能脱够培土养多承少合治格的讲现代巧公民凝的问可题，齿其实欢也是猪从幼携儿园桑就开屋始学娘习和隶要求哲的问共题。仙但是睛，有恨多少晓人能递够做贝到？架是不任是到怎了大拢学才跨学习保这些喇？专业俩成长明建议命运谜的抉睬择做社迷会的伤附庸玻平稳催过日膊子还天是做去有独留立思梳想人肃格的恩优秀挤教师健？做一挪个挖手山的柱愚公根还是每与社抛会、梁与领析导的龟应声拜虫？做一弯个考梁试专趴家培降养工肆具还惨是学脾生健锦康成朋长的景导师孔和伙铃伴？专业奥成长施建议学生敞的表举现会说龙会写丈会算想但不松会做溪；缺乏对合作北精神畏、同核情感连和怜裹悯心邪；不遵斤守规团则，去不会届尊敬之长辈妥女士累优先血；难以素理解弯狼牙诱山五哭壮士守为什要么不抗投降聋；觉得鹿杨白执劳欠菊债还范没有抗道理仁；认为拨人类枯都是垫破坏涌地球阵的；日本适和美稻国的询洗碗刚工都住比中什国教溜授强艇。专业奶成长旱建议学生繁读的殊书有多嚼少学校生毕鱼业那馅天把寇课本乱一扔珍高喊驶万岁男？有歌多少赤学生升毕业夫以后压还会父记得崖你？学生杠课余本喜欢往看的邪是流危行小迎说、唯武侠容小说堆、漫开画书恩。有绢几个阳人读界完过统冰心保、格刑林童茫话和翼四大垄名著巨？（漆因为种不理舅解，闪所以蝇不喜垂欢。敌因酷为引旺导不裕当，乖所以唉不理桂解。渠因束为教诉师不暮喜欢嚷或者捕不懂鸟，所芽以没肤法引像导。占）专业糖成长采建议如何禾理解禁学习者内容权：通过省教师棍自身讨的理头解、痒生活誓的感延悟、玻用价恳值观本去解代读、饿引导膜。乡下授人家侍清贫——城市竖生活虹繁华彩。几何墨图形——与身牲边的姻生活帖。方向毫、位蜓置、默图例——教室虾还是痕学校茫？专业割成长靠建议策略1：教歼师要睁研究惨自己（1）精返神状叠态：教学过生活徐态度1教学懒生活显态度2（2）专肾业素武养：专业嫌能力（3）文化戏底蕴搭与人刷格魅浩力专业柳成长向建议我最廉重要挥的体擦会1、教拦学是吊你最谈美的锡风景邻吗？努你依卷靠什旁么征盛服学畅生？前熬、桨压、赶拼？感悟劫：如班果你笼没有有感受换到教瓶学的忆美，馅那么戚你就偷不会葱成为稼最好斥的老挂师！2、课珍堂学棕习是状非常削重要蛙的。根课堂件学习亦能解鸡决成叛长的较一切初问题昂吗？感悟传：语隙文课杆堂学融习对韵学生纪的影拒响有这限。女得法照于课言内，秆功夫欢在课金外！专业舰成长孔建议教师臂心理虾因素唐：锣妥博善处锯理与辉应用爱心题：构胁筑爱璃的堡靠垒。稻爱源刚长流扯。智慧束：我产靠什图么来券征服皱学生鸣？情感枣：教送师的帮喜、界怒、外哀、兼乐、党怨专业租成长盼建议案例灾：你慨与学蛇生的淹关系新教芒师接落一个欺新班忧的时简候，赢由于惠大家截都不躺熟悉赌，所督以最俊初的亭一段系时间革基本掀是相衡安无遮事的垫。通蹈常情啦况之私下，洒双方他都会惭相互视地试津探一挨下。铺学生蚀有时材会有柳两三献个人马率先改发难听，出贝一些摆难题陈让教为师解量决，葱如果兄教师驻显示哪出强围大实桐力的蚁话，迷学生牌们自策然收涂敛起告虚浮胞，认议真对轿待教基师；太若是龄教师非被试泼探出糖来“育营寨凑空虚顷”，个那么咳学生赤不久太便会怪大举童进攻陷，教罪师很烦可能形一时躬抵挡释不住月，迅粥速败会下阵漫来，夕达到婶不可鞭收拾墓的地衡步。专业祖成长极建议高明兰的教仅师善扑于隐样藏意金图可能抗有人御会问炕了，典在你元眼里胡，师浙生就饲是对脏立面饰，动警不动另就交董战，士你的档教育辜观有余问题如。教师驾与学则生天配生就探不是兽同一米战壕德里的待人。衡教师趣与学运生之卸间永道远存夺在着航控制模与反蜓控制乌、斗就争与窗反斗衔争的钓问题欧。高明央的教难师善悼于隐稳藏教付育意磁图，舌学生浊已经制收到闲教育每了，桐就不泼要以泉为老模师在圾玩。专业灿成长讯建议距离慌产生推美：很多被有经值验的夺老教房诚师，忽是不草会让维学生正离得忠很近晃的。手学生复对他托们可微谓既胀敬且有畏。那么爽是不歼是教料师就炕必须闸与学谅生保清持距悄离呢祥？非需也。盾譬如舞像魏壶书生舱这样惩的教利育家嘉，他慨与学玻生的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