2019-2020年历史七年级上册岳麓版课后辅导练习九十八

2019-2020年历史七年级上册岳麓版课后辅导练习九十八

*第1题【单选题】

我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）

A、夏朝

B、西周

C、商朝

D、秦朝

【答案】：

D

【解析】：

【分析】依据已学知识可知，从公元前230年到公元前221年，奏王赢政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集

权的封建国家，定都咸阳，故选D.

【点评】本题主要考查学生对秦朝历史的基础知识的准确识记.

4第2题【单选题】

我国古代最高学府太学创办于哪一时期（）

A、秦始皇时期

B,汉文帝时期

C、汉景帝时期

D、汉武帝时期

【答案】：

D

【解析】：

【分析】汉武帝采纳董仲舒的建议,提倡大一^,儒学成为西汉的统治思想.汉武帝还创建了中央太学与地方郡国学两级官

学,确立了封建官学制度.此外还崇尚法治.尊儒尚法是他实行统治的根本思想.所以答案选D.

【点评】本城要非我国古代最高学府太学创台时间.

4第3题【单选题】

"盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人"与"非常之功"是（）

A、董仲舒建议"罢黜百家，独尊儒术"

B、蔡伦改进造纸术

C、张仲景编著《伤寒杂病论》

D、华伦发明麻沸散

【答案】：

A

【解析】：

【分忻】联系已学知识可知，汉武帝时期，为了加强思想控制，采纳董仲舒的建议"罢黜百家,独尊儒术"，确立了儒家思想

在我国的封建思想的正统地位.所以答案选A.

【点评】本色要仲舒的有加鹤.

4第4题【单选题】

为汉武帝提出"罢黜百家、独尊儒术”建议的是（）

A、主父偃

B、董仲舒

C、晁错

D、贾谊

【答案】：

B

【解析】：

【分析】汉武帝为了加强中央集权,在思想方面，采用了董仲舒的建议,实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为中国

封建社会的正统思想.故选B.

【点评】本题主要考查提出"罢黜百家、独尊儒术”建议的人物."罢黜百家，独尊儒术"，就是把儒家学说作为封建正统思

想,持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥.汉武帝还大力推行儒家教育，在长安举办太学,以儒家的五经为主要教

材，使儒家教育官方化.本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记汉武帝巩固统一的措施.

4第5题【单选题】

俗语"家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行，佛教传入我国是在（）

A、秦朝时期

B、西汉时期

C、魏晋时期

D、东汉时期

【答案】：

B

【解析】：

【分析】西汉末年，佛教传入我国的中原地区.佛教主张人死后能够转生来世；人的今生如果能忍受苦难,虔诚地信教，来世

就能得到幸福,因而有利于维护统治者的封建统治，很快受到封建统治者的提倡和扶持.故选B.

【点评】本题介陋传入我国.

4第6题【单选题】

张老师在讲授《大一统的汉朝》一课时，出示了两幅图片（如图）。对这两幅图片的解读，正确的是（）

汉代讲经图

西汉长安太学复原图

A、太学是最早的私学

B、汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学

C、汉武帝首创殿试

D、太学生通过钻研八股，求取功名

【答案】：

B

【解析】：

【分忻】根据题干信息”《汉代讲学图》和《西汉长安太学复原图》■,结合所学知识分析，为加强中央集权，汉武帝实行

了"罢黜百家，独尊儒术”的措施，使儒家思想成为封建正统思想；汉武帝还大力推行儒学教育，在长安举办太学.《汉代讲

学图》和《西汉长安太学复原图》反映的是正是汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学的历史事件，选项B符合题意；而选项A

太学是最早的私学，说法错误，因为最早的私学是孔子创立的，太学是汉武帝设立的，不符合题意；选项C汉武帝首创殿试,错

误，因为武则天首创版试，不符合题意；选项D太学生通过钻研，皿，求取功名，错误,因为股是明朝实行的；因此只有选

项B符合题意.

故答案为B.

【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力.本题难度适中.

4第7题【单选题】

汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”主张的根本目的是（）

A、巩固大一统王朝

B、推行新儒学教育

C、排斥法道诸学说

D、加强对管理控制

【答案】：

A

【解析】：

【分析】汉武帝接受董仲舒"罢黜百家,独尊儒术”主张的根本目的是巩固大一统王朝.西汉初年，诸子百家的各派人物还很

活跃.诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策,指责中央，对中央集权很不利.为力曜中央集权，巩固大一统王朝，汉

武帝实行了"罢黜百家，独尊儒术”.把儒家学说作为封建正统思想,持法家、道家等各家学说的读书人，均受到^斥.故选

A.

【点评】本题以"罢黜百家，独尊儒术"为切入点，主要考查主张的根本目的.

4第8题【单选题】

下图是20世纪20年代在长沙马王堆出土的珍贵文物一一素纱衣。它反映了哪个朝代的丝织技术（）

A、秦朝

B、汉朝

C、西周

D、三国时期

【答案】：

B

【解析】：

【分析】长沙马王堆出土的素纱衣，薄如婵翼,重量不到一两，是稀世珍宝,反映了汉代的丝织技术的高超，故选B.

【点评】此题考查汉朝丝织技术.

4第9题【单选题】

（）战国（）西汉（）三国（）东晋（）,括号中朝代顺序正

确的是（）

A、秦、春秋、西晋、南北朝、东汉

B、春秋、秦、南北朝、西晋、东汉

C、春秋、秦、东汉、西晋、南北朝

D、春秋、秦、东汉、南北朝、西晋

【答案】：

【解析】：

【分析】本题关键是要熟记我国封建社会各朝代的更替.秦朝结束了春秋战国的分裂局面，"东汉末年分三国"，西晋结束了

三国的分裂局面，东晋之后我国又陷入了南d潮的分裂时期.故选C.

【点评】本题难度适中，考查的是我国封建社会各朝代的更替.

4第10题【单选题】

东汉名医华佗对中医发展的最大贡献是（）

A、提倡预防疾病

B、创制了"麻沸散""五禽戏"

C、最早采用分科治病法

D、奠定了中医治疗学的基础

【答案】：

【解析】：

【分析】依据所学可知，东汉名医华佗擅长外科手术，创制了"麻涕散""五禽戏”.B项符合题意.

故答案为B.

【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中.学生要分清华佗和张仲景的责献，不要混淆.

4第11题【单选题】

秦始皇、汉武帝都是中国历史上杰出的封建帝王。下列关于秦皇汉武共同点的说法，正确的是（）

A、都是开国皇帝

B、都加强中央集权

C、都是有名的暴君

D、都推行儒学教育

【答案】：

B

【解析】：

【分析】西汉的开国皇帝是汉高祖刘邦而非汉武帝，排除A;有名的暴君是秦始皇而非汉武帝,排除C;秦始皇焚书坑儒，儒学

受到压制，排除D;秦始皇汉武帝都力曜中央集权.

婕B.

【点评】本题考查学生运用学生知识解决问题的能力.本题难度适中.

4第12题【单选题】

汉高祖发展经济的措施，不包括（）

A、让士兵复原生产

B、发还逃亡者的田宅

C、释放奴婢为平民

D、定税率为三十税一

【答案】：

D

【解析】：

［分析］此题是一道判断单选题,考查历史知识的辨析能力.经分析,选项D是汉文帝时期的措施，故不是汉高祖发展经济的

措施.所以，答案为D.【点评】此题较为简单，识心础知识点.

4第13题【单选题】

有人说："秦朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。"纵观历史，秦朝最类似

于下列哪个朝代（）

A、西汉

B、隋朝

C、西晋

D、东汉

【答案】：

B

【解析】：

【分析】本题是否定式的邮题,选择不正确的.学生首先理解题意,就是隋朝存在很短暂,但是“光芒四射",说的是隋朝

曾经有一些对历史有意义的成就.隋文帝在位时励精图治，隋朝一时繁荣,隋炀帝统治比较残暴.故选择答案B.

【点评】本题难度适中，考查的是秦朝和隋朝共同点的知识.

4第14题【问答题】

泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产，面对优秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。请结合所

学知识回答下列问题：(1)孔子作为我国古代的思想家，其思想核心是什么？(2)被鲁迅称为“史家之绝唱，

无韵之离骚”的史学名著是什么？主要记述了哪一历史时期的史事？(3)该著作有怎样的历史地位？

【答案】：

(1)仁和礼

(2)《史记》黄帝到汉武帝时期

(3)是我国第一55纪传,成为后史书的典范.

【解析】：

【分析】(1)本题主要考量孔子的思想核心.孔子是儒家学派的创始人，是伟大的思想家,教育家.他的核心思想是仁，要求

统治者实行仁政，他创立的儒家学说被后世很多统治者采用，成为社会的正统思想.故本题答家:仁和礼.

(2)本题主要考量"史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著.主要记述了哪一历史时期的史事.司马迁是我国古代伟大的史学

家.他生活在汉武帝时代,继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍，经过十多年的刻苦努力，终于编成《史

记》.《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史.被鲁迅称为"史家之绝唱，无韵之离骚".故

本题答案：《史记》；黄帝到汉武帝时期

(3)本题主要考查该著作有怎样的历史地位.司马迁是我国古代伟大的史学家.《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，

是我国第一部纪传体通史.它肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷史的罪恶,大胆地评论了汉武帝的功

过，成为后世纪传体史书的典范.故本题答案:是我国第一部纪传体通史,成为后世编写史书的典范.

【点评】国家的产生和社会变革•中华文化的勃兴；统一国家的建立•昌盛的秦汉文化(二)

4第15题【问答题】

【拨云现日除旧革新】阅读材料，回答问题材料一：辛亥革命.・•・・・为2132年的历史打了一个用铁和血

铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。一一陈旭麓《近

代中国社会的新陈代谢》材料二：在当时人的心目中，与"皇帝倒了"相提并论的是“辫子割了"..….鲁迅先生

曾不止一次地说过，他感谢辛亥革命，就是因为从此可以不带辫子而自由自在.・・・・・辫子比皇帝更直接地使每

个普通老百姓感受到革命浪潮的冲击......一一陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》(1)写出材料一中"2132

年"前的历史事件和2132年后，打响辛亥革命第一枪的历史事件。(2)分析材料一中“为2132年的历史打

了一个句号，，的含义，并从材料二中找出与此含义相近的内容。(3)试从政治和思想两方面说明辛亥革命

成为"分界线"的理由。(4)有人认为剪辫意味着人们的思想得到解放，革命成功了；也有人觉得这只是表

面现象，革命后社会秩序还很乱，革命没成功。列举史实说明，你对此的理解。

【答案】：

(1)公元前221年，秦朝建立；1911年10月10日武昌起义。

(2)推翻了清王朝，结束了统治中国2000多年的君主专制政体；皇帝倒了。

(3)辛亥革命不仅推翻了清王朝的统治,还结束了统治中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家。辛亥

革命极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路.

(4)1912年1月1日，中华民国1辆政府在南京宣吉成立；南京I辆政府成立后,颁布了《中华民国ISB幽法》；1912年2月

12日，清朝最后一位皇帝溥仪下诏退位，清朝覆亡。从以上史实看，革命成功了.

1912年3月,袁世凯在zltM就任中华民国临时大总统；191侔，袁世凯接受日本提出的“二十一条"；1915年底，袁世凯宣布

接受帝制，改国号中华帝国；袁世凯死后，出现车湖割据混战局面,整个国家处于四分五裂的状态.从以上史实看,革命没成

功.

【解析】：

【分析】(1)本题考查的是秦朝的建立和辛亥革命的相关内容。材料一中"2132年”前的历史事件是指公元前221年秦朝的建

立，这是我国历史上第一个统一的中央集权制的封建国家。2132年后的1911年10月10日的武昌起义，打响了辛亥革命第一

枪。

(2)本题考查的是辛亥革命的历史功绩.材料一中“为2132年的历史打了一个句号”的含义是指辛亥革命推翻了清王朝,结

束了统治中国2000多年的君主专制政体，“皇帝”从此退出了中国历史旃台.用材料二中的内容回答就是“皇帝倒了”.

(3)本题考查的是辛亥革命的历史意义.之所以说辛亥革命成为“分界线”，是因为辛亥革命不仅推翻了清王朝的统治，的

束了统治中国两千多年的君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家.辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，打开了中

国进步潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路.

(4)本题考查的是对辛亥革命的评价.说辛亥革命成功了,理由是1912年1月1日，中华民国临时政府在南京宣告成立；南京

I临时政府成立后，颁布了《中华民国临时约法》；1912年2月12日，清朝最后一位皇帝溥仪下诏退位，清朝覆亡。说辛亥革命

失败了，理由是1912年3月，袁世凯在WtM就任中华民国临时大总统；191侔，袁世凯接受日本提出的“二十一条”；1915年

底，袁世凯宣布接受帝制，改国号中华帝国；袁世凯死后，出现军阀割据混战局面,整个国家处于四分五裂的状态.

【点评】大一统的秦汉帝国•秦帝国的兴亡•秦朝的建立；近代化的艰难起步•辛亥革命•武昌起义；近代化的艰难起步•辛亥革命•

中华民国建立的意义

4第16题【问答题】

阅读下列材料：材料一

秦齐楚燕韩赵魏

图一图二

材料二“今师异道，人异论，百家殊(异)方，指意不同”,人君就无法维持统一。“凡不在六艺(六经)之科、孔

子之术者，皆绝其道，勿使并进”。一一董仲舒请回答:(1)材料一中的图一为秦统一货币图，秦始皇规

定在全国统一使用的货币是？图二为秦统一文字图，秦始皇把什么作为规范文字？(2)秦始皇为加强中

央集权在地方上推行了什么制度？汉武帝为削弱王国势力又采用了什么方法？(3)根据材料二和所学知

识，为加强思想控制，秦始皇和汉武帝各采用了什么措施？

【答案】：

⑴圆形方孔半两钱；V援

(2)郡县制；颁布推恩今

(3)秦始皇：焚书坑儒；汉武帝:罢黜百家，独尊儒术。

【解析】：

【分析】(1)本小题考查的是秦朝的统治.为了适应新的统f势，加强封建统治，秦朝在政治上创立了一^建专制主义的

中央集权制度,大大加强了中央集权；在经济上统一了货币，规定把燕齐的刀市、赵魏的铲币、和楚国的蚁界钱等废除，在全

国统一使用泰国的圆形方孔钱，也称奏半两钱,同时，统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定；奏朝还统一

文字，把篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字。后来,又推广笔画更为简单的隶书.

(2)本小题考查的是秦朝和汉朝加强中央集权的措施。为了适应新的统一形势,加强封建统治，秦朝在政治上创立了一套封建

专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管

行政、军事和监察,最后由皇帝决断.地方上，推行郡县制，郡下设县,这样大大加强了中央集权；经过汉初的休养生息,汉

朝国力强盛起来，汉武帝作为有雄才大略的皇帝,采取了一系列措施，强化了大一统的统治.如在政治上，颁布推恩令,让地

方诸侯国不断分封，越封越小，甚至找借口，凭借强大的中央实力，直接削去许多的诸侯国，这样就彻底解决了至汉初以来威

胁中央的地方割据势力，大大强化了中央集权；

(3)本小题考查的是奏朝和汉朝加强思想统治的措施。为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝在政治上创立了一套封建

专制主义的中央集权制度，如皇帝制度、三公九卿制、在地方上，推行郡县制，郡下设县，这样大大加强了中央集权。而在思

想上焚书坑儒，摧残了古代文化，扼杀了自春秋战国以来的学术思想活跃的局面，实质上是一种文化专制统治；经过汉初的休

养生息，汉朝国力强盛起来，汉武帝作为有雄才大略的皇帝，采取了一系列措施，强化了大一统的统治.如在政治上，颁布推

恩令，让地方诸侯国不断分封，越封越小，甚至找借口，凭借强大的中央实力，直接削去许多的诸侯国，这样就彻底解决了至

汉初以来威胁中央的地方割据势力，大大强化了中央集权；在思想上，面对诸之百家的各派人物还很活跃，不利于中央集权的

局面,接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术“，把儒家学说作为封建正统思想，排斥其他各家学说.同时大力推行儒家

教育，在长安兴办太学，以儒家的五经为主要教材,从而是儒家教育官方化，这些都使汉武帝实现了大一统,使西汉进入了鼎

盛时期.

【点评】统一国家的建立•“奏王扫六合”；统一国家的建立,大一统的汉朝

4第17题【问答题】

我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。维护祖国统

一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答：(1)中国历史上第一次大统一是在什么时候？(2)汉武

帝时期是怎样巩固大一统局面的？(3)秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同？(4)有人说秦

始皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人？

【答案】：

(1)中国历史上第一次大统一是秦的统一.

(2)①汉武帝颁布"推恩令"，削弱封国势力；②S受董仲书“罢疑百家,独尊儒术”的大一^思想，确立了儒家思想的正统

地位；③在中央设司隶校尉，地方设剌史，强化检查制度；④对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除了匈奴对北部边境的

的.

(3)秦始皇：焚书坑儒；汉武帝:罢和i百家，独尊儒术.

(4)说奏始皇是千古f,是因为：①fie统一六国，结束战乱.②fa制定建专制的中央集权制度.推行郡县制，影响深

远.⑨脸一了文字、货币、度量衡,有利经济文化发展和国家统一.④北御匈奴,修筑长城等.

说秦始皇是暴君,是因为：①他下令"焚书坑儒"，钳制了思想,摧残了文化.②^修筑长城，给人民带来繁重的劳役负担；

统治时期,赋税沉重,刑罚严酷.

【解析】：

【分析】(1)本问主要考查的是秦始皇统一六国知识点.结合课本所学分忻，战国后期,泰国经过商鞅变法，经济得到了发

展,成为战国后期最强大的国家，公元前230—221年，秦王复政陆续灭掉六国，结束了战国分裂的局面，建立起我国历史上第

T统一的中央集权的封建国家——秦朝.故答案为中国历史上第一次大统一是奏的统一.

(2)本问主要考查的是汉武帝的大一飒识点.结合课本所学分析，汉武帝时期，采取了一系列措施，加强中央集权的措施：

汉武帝颁布"推恩令"，削弱封国势力；接受董仲书"罢黜百家，独尊儒术"的大FS想，确立了儒家思想的正统地位；在

中央设司隶校尉，地方设刺史，强化检查制度；对匐奴展开多次大规模的反击战,基本解除了匈奴对北部边境的威胁.

(3)本问主要考查的是奏始皇和汉武帝巩固统治的思想措施.结合课本所学分析,秦始皇为了加强思想控制，接受了李斯的建

议，发布焚书令，"焚书坑儒”.汉武帝时，接受董仲书"罢黜百家，独尊儒术”的大一统思想,把儒家学说作为封建正统思

想，持法家、道家等各家学说的读书人均受排斥.

(4)本问主要考查的是对秦始皇的评价.考查的是学生对历史人物的评价.评价历史人物要注意史论结合，结合课本所学分

忻，观点一：秦始皇是千古一帝，秦始皇统一六国，结束战乱；他制定T封建专制的中央集权制度；推行郡县制，影响深

远；吸一了文字、货币、度量衡,有利经济文化发展和国家统一；北御匈奴，修筑长城等.所以说秦始皇是千古一帝.

观点二:秦始皇是暴君,是因为：他下令"焚书坑儒"，钳制了思想，摧残了文化.他修筑长城，给人民带来繁重的劳役负

担；统治时期，醐沉重,刑罚严酷.所以说秦始皇是暴君.

【点评】统一国家的建立•“奏王扫六合"、汉武帝的大一统

4第18题【材料分析题】

在中国古代，皇帝的勤与惰，明与昏，仁与暴往往决定着国家的兴与亡。请结合下列有关秦汉时期帝

王的资料进行相关问题的探究。

材料一：如图所示

【史论话秦亡】

材料二：及至始皇废先王之道，燔百家之言，以愚黔首。臬名城，杀豪杰，收天下之兵......以弱天

下之民・・・・・・陈涉・・・・・・斩木为兵，揭竿为旗。天下云集而响应.・・・・・豪俊，遂并起而亡秦族臭。--贾谊《过秦

论》

【漫画话汉兴】

材料三：如图所示

根据材料一所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称？秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位

思想家的主张？

封建专制主义中央集权制度，需E

秦始皇为加强统治，在地方上推行了什么制度？此外，秦始皇还采取了许多巩固统一的措施，请举一

例有关经济方面的措施。

郡县制；统一货币、度量衡

材料二中的"废先王之道”是秦亡的原因吗？你认为秦亡的主要原因是什么？

不是，奏的暴政

"陈涉.・・・・・斩木为兵，揭竿为旗"指的是什么事件？这一事件在中国历史上有何重要地位？

大泽乡起义,我国历史上第一次大规模的农民起义

材料三中的两幅图片中的西汉帝王分别都有谁？如何用一句话评价图二中的帝王。

图一是汉文帝、汉景帝；图二是汉武帝，他巩固了大一统局面，使西汉王朝进入到鼎盛时期

【答案】：

【解析】：

【分忻】（1）分析图片中的内容，其中有最高统治者为"皇帝"，中央政府有"太尉"、"丞相"、"御史大夫"，地方行政

区域划分为“郡、县"，这是秦朝时建立的专制主义中央集权制度的展现.秦始皇建立起的此制度受到了法家思想的影响，代

表人物雨E主张改革，反对空谈仁义,提倡法治，他提出建立君主专制中央集权的封建国家，在奏始皇统一全国后得到了实

践.（2）奏统一后,为了巩固统一,奏始皇在地方实行郡县制分天下为36郡,郡下设县.在经济方面，他还统一货币，规定在

全国统一使用圆形方孔铜钱；同时统一度量衡.（3）材料二中的“废先王之道"不是秦朝灭亡的原因.奏朝的灭亡主要是秦的

暴政所致，秦始皇统治时期，聊S、徭役繁重,刑罚残酷.奏二世统治时期更加残暴.奏朝的暴政，最终导致了奏末农民战争

的爆发，秦朝灭亡.（4）"除涉…斩木为兵，揭竿为旗"是指陈胜、吴广起义,这是中国历史上第一次大规模的农民起义,他

们的革命首创精神，鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治.（5）由图一中的文字“以德化民，使西汉出现文累之治”并

根据所学可知，图一是汉文帝和汉景帝；由图二中的文字"雄才大略，使西汉进入鼎盛时期”可知图二是汉武帝,他巩固了大

FE局面，使西汉王朝进入到鼎盛时期.故答案为：（1）封建专制主义中央集权制度，雨E.（2）郡县制；统一货币、度量

衡.（3）不是，奏的暴政.（4）大泽乡起义,我国历史上第一次大规模的农民起义.（5）图一是汉文帝、汉景帝；图二是汉

武帝，他巩固了大一统局面，使西汉王朝进入到鼎盛时期.

【点评】（1）本题主要考查奏朝创立的专制主义中央集权制度.（2）本题考查秦朝巩固统一的经济措施.（3）本题考查秦朝

灭亡的原因.（4）本题考查奏末农民起义.（5）本题考查汉文帝、汉景帝、汉武帝的内容.

4第19题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一：

图一图二图三

材料二："及秦始皇灭先代典籍……天下学士逃难解散.…”

材料三：“.・・・・・科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为‘八股'.・・・・・以后便承袭下来，格式

愈益严格，文章越发空虚・••...”

材料四：1911年10月10日......一场席卷中国大地的变革由此开始，一个民族的伟大复兴由此开端。

根据材料，请回答：

材料一中，图一、图二、图三分别是哪三个朝代的政治制度？这套政治制度的统称是什么？

秦朝、明朝、清朝；君主专制中央集权制度（或者专制主义中央集权制度）

材料二描述的是哪一历史事件？材料三中"科举考试"开创于哪一个朝代？材料二和材料三具有怎样共

同的危害？

焚书坑儒；隋朝；钳制思想、摧残文化

结合材料一、材料二和材料三，请你分析，我国古代专制制度在政治和思想两个方面，分别呈现怎样

的发展趋势？

政治方面：皇权不断得到强化（君主的权力越来越大）;

思想方面：思想文化的专制不断加强（加强思想控制）

材料四描述的是哪一历史事件？这一历史事件具有怎样的历史意义？

辛亥革命；推翻了清朝的统治f结束了两千多年的封建帝制，促进了民族资本主义的发展、使民主共和观念深入人心

【答案】：

【解析】：

【分析】（1）根据图片信息进行分析，图一中出现的“丞相、御史大夫、太尉’和“郡县”可知是秦朝实行的三公九卿制；结

合国二中出现的皇帝直接管辖三省六部，没有了丞相一级的机构设置，出现东厂、西厂、锦衣卫等监察民情的机构，可知是明

朝时期的政治制度；图三结合文字提示可以知道此图是清朝设立的军机，是当时的办公处所.这套政治制度的统称是君主专制

中央集权制度（或者专制主义中央集权制度）.

（2）根据材料中的“秦始皇、灭典籍、学士解散"可以知道是秦始皇的焚书坑儒；隋场帝时首创科举制度，焚书坑儒和，侬取

讯是加强思想统一的表现，为了束缚、禁锢士子的思想，共同的危害是：钳制思想、摧残文化.

（3）根据材料及所学知识可知，秦朝建立了我国专制主义中央集权制度，这一制度存在着皇权与相权、中央集权与地方分权的

矛盾,发展趋势是皇权和中央集权的不断加强，中央集权的不断的加强有效地确保了国家的统一.历朝加强皇权的措施有隋唐

的三省六部制、宋朝的“二府三司〃制、元代的一省制、明代废丞相设内阁，清朝军机处的设立标志着君主专制达到顶峰。在

思想方面，从秦朝"焚书坑儒，箝制了思想，摧残了文化；西汉•罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建的统治思想；明

朝的/姬取士，培养了皇帝的忠顺奴仆；明清文字狱，思想上加强控制，压制反清思想。这些都反映了思想文化的专制不断加

强（加强思想控制）.

（4）根据材料中的1911年10月10曰，结合所学知识可知是辛亥革命,辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝

制，促进了民族资本主义的发展、使民主共和观念深入人心.

【点评】（1）本题考查的是学生识图能力及君主专制中央集权制度的相关知识；（2）本题考查的是学生对材料的分析与理解

能力；（3）本题考查的是我国古代专制制度在政治和思想两个方面的表现的相关知识；（4）本题考查的是辛亥革命的相关知

识的准确识记。

4第20题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一：汉文帝说：〃夫农，天下之本也。〃

材料二：汉景帝说：〃农业是天下之根本。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。〃

这两段话的中心意思是什么？

农业是天下的根本。

举三例说明西汉实行这种政策的具体做法。

采取罢兵归田、释放奴婢、轻徭硼、奖励农耕.

【答案】：

【解析】:

【分析】(1)依据材料信息：夫农，天下之本也、农业是天下之根本可以看出农业是天下的根本；

(2)依据所学可知，由于奏的暴政和奏末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策,休养生息.西汉统治者实行

采取罢兵归田、释放奴婢、轻徭薄赋、奖励农耕的政策.

【点评】西汉休养生息的政策是常考的知识点,学生要注意掌握西汉初期实行休养生息政策的原因和作用.本题难度适中.

4第21题【材料分析题】

政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。中国古代专制主义中央集权制度在漫长的历史长河中经

历了一个建立、发展到完善、衰亡的历程。阅读材料，回答问题。

材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰(宰：县令)......一一摘选自柳宗元《封建论》

材料二：主父偃说上曰：“......今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合

纵，以逆京师。愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。・・・・・・"于是上从其计。一一《史

记•平津侯主父列传》

材料三：唐朝中央机构示意图

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材料四：军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之

府也。一一《清史稿•军机大臣年表序》

据材料一，试概括其加强中央集权的一条措施o

推进郡县制

据材料二，试概括主父偃建议的原因。

诸侯王封国势力威胁中央的统治

材料三反映唐朝中央实行了什么制度？

三省六部制

据材料四和所学知识，说明清朝为加强皇权采取的措施及其影响。

设立军机处；标志着君主专制主义中央集权到达顶峰

综合以上材料，反映了中国古代政治制度变化的什么趋势？

君主专制不断加强（或中央集权制度不断强化）

【答案】：

【解析】：

【分析】（1）解答本题的关键是准确理解■材料，获取有效信息，材料中有"废侯卫而为守宰（宰：县令）”，依据已学知识可

知，此处秦朝加强中央集权的措施指的是推进郡县制。（2）解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中有-……

今诸侯或建联十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师...二,依据已学知识可知，主父脸议

的原因是诸侯王封国势力威胁中央的统治.（3）解答本题的关键是准确分析图片，获取有效信息，图片里有：皇帝、尚书省、

中书省、门下省，依据已学知识可知，此图片反映的是唐朝中央实行了三省六部制度。（4）解答本题的关键是准确理解材料，

获取有效信息，材料中有“自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也“，依据已学知识可知，

此处材料说明清朝为加强皇权采取的措施是设立军机处；影响是标志着君主专制主义中央集权到达顶峰。（5）解答本题要围绕

材料的主旨分析归纳.本题主讲中国古代封建君主专制制度的变化情况.综合以上材料，反映了中国古代政治制度变化的趋势

是君主专制不断加强.

【点评】（1）主要考查学生对秦朝采取的巩固统治的措施的准确识记.（2）主要考查汉武帝采取的巩固统治的措施的相关史

实.（3）主要考查学生对唐朝采取的巩固统治的措施的准确理解与认识.（4）主要考查清朝为加强皇权采取的措施及其影响.

（5）主要考建学生学以致用的能力.

4第22题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这

一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长

城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。

一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二如图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。

材料三禁用鲜卑语，统一使用汉语.…30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知

故犯，就要降职或罢官。

请回答:

材料一的"皇帝"指的是谁？他"耗去了大量生命"修筑长城的目的是什么？依据材料一谈谈你对他修长

城的看法。

秦始皇；目的：抵御匈奴.奇去:修长城在f程度上抵御了匈奴的南下掠夺,但也耗费了大量人力物力，给老百姓带来了痛苦

和灾难.

材料二中的"胡"是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材

料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？

匈奴、鲜卑、羯、氏、羌；1图孝文帝改革；目的：革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，巩固3嫩的统治.

结合以上三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。

变化:从民族间的对抗到民族融合.

【答案】：

【解析】:

【分析】题主要考查学生对秦始皇军事方面巩固统一措施的准确识记.依据学过的知识已知，公元前221年，奏王良政结束

了春秋以来长达500^年的诸侯割据纷争的战乱局面，并建立起中国有史以来第一个大TE的封建王朝——秦朝.为巩固统

-,抵御匈奴的进攻，秦始皇修筑了西起I周兆,东到辽东的长城.奏长城的修筑在f程度上抵御了匈奴的南下掠夺，但也耗

费了大量人力.物力，给老百姓带来了痛苦和灾难,最终导致秦的灭亡.

⑵从东汉末年到西晋初年，内迁的北方少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等，他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界

限日益缩小，客观上促进了我国民族融合.为了接受汉族先进文化，加勒黄河流域的控制，1剧的孝文帝决定迁都洛阳.495

年正式迁都洛阳；革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化.才图孝文帝改革的主要内容有改官制、改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语,穿

汉服,与汉族通婚等.材料三的"禁用鲜卑语，统一使用汉语”是1阕孝文帝改革的内容之一：说汉语，禁用鲜卑语.

（3舛题主要考查学生的综合分析能力.依据学过的知识已知，秦朝和北方少数国族的关系主要是对抗关系,战争是那时民族关

系的主流.汉朝时的民族关系是有战有和，南d隅时期,我国北方出现了民族融合的趋势.所以我国从秦汉到南3潮时期民族

统的蚪是：从民族间的对侬底g

［点评］本题考查学生准确识记知识的能力.本题难度适中.

4第23题【材料分析题】

中国人自古以来就有一种盛世情结，历史上也确实出现过多次盛世。阅读材料，回答问题。

材料一：2015年夏，香港推出“汉武盛世：帝国的巩固和对外交流”大型汉代文物展，让观众近距离欣

赏逾160组珍贵文物。展览以汉帝国崛起为重心，共设有“汉帝国的巩固和扩张"、“汉代社会生活”和“汉代

的科技、文化与中西交通”三个主题。

材料二：《贞观政要》记载了唐太宗执政23年的“语录"，在23年执政中，前18年44次公开承认错

误。这4