合肥师范附小三小规划建筑方案

合肥市师范附小三小规划及建筑方案设计HEFEISHISHIFANFUXIAOSANXIAOGUIHUAJIJIANZHUFANGANSHEJI安徽省建筑设计研究院有限责任公司2014.7项目概况宏观区位分析基地老城区距老城区16.8km滨湖新区巢湖滨湖新区位于合肥主城区东南部，南依巢湖，北靠南二环路，西接合安高速公路，东临南淝河，规划总用地面积约196平方公里，是合肥未来通过巢湖、走入长江、融入长三角的水上门户。

2014年合肥市包河区启动新建学校计划，包括单元六第一小学(师范附小三小）在内的六所学校正式开始建设工作。

本项目位于滨湖新区贵阳路与四川路交口，距离老城区16.8KM。中观区位分析项目名称：单元六第一小学（师范附小三小）占地面积：63亩建筑面积：≤3.5万㎡班级规模：72班容积率：≤0.9建筑密度：≤20%绿地率：≥35%本项目位于滨湖新区贵阳路与四川路交口，距离老城区16.8KM。基地微观区位分析滨湖顺园滨湖顺园四川路贵阳路滨湖顺园基地范围公园规划单元六第一初中项目基地东侧紧邻城市支路四川路，南侧为城市次干道贵阳路，西侧及北侧为城市支路。基地东侧为高层住区滨湖顺园，西侧为城市公共绿地，南侧为规划单元六第一初中。总用地面积为41943.96平方米（4.1944公顷），合62.9159亩，拟建设规模72班，在校生3240人的全日制小学。地块周边规划场地现状四川路现状道路交口现状场地现状贵阳路现状场地现状场地现状现代校园需求分析我们需要怎样的教育?中国教育往往倾向于知识的封闭式灌输，“教—学”成为固定模式，缺乏互动性。越来越多元化的社会需求和人的社会角色多样化使得交流成为学习的一种重要手段，传统教育模式的乏味封闭空间与开放自由交流的需求之间的矛盾日益尖锐，我们究竟需要怎样的一种教育模式？闭敞现代校园需求分析当代学校建筑所面临的问题······学校难以满足学生身心发展的多元需求，除了作为学习场所以外，还是运动、娱乐、休闲与生活等等内容的重要场所。上课学生联谊课外兴趣辩论赛运动聚会苗圃自习手工艺休息餐饮表演上网研讨图书借阅游玩学校难以满足学生相互交流和了解社会的环境，学生的活动空间与时间被单调界定与划分，丧失了众多相互交流学习与沟通的机会。休息上课运动自习132学校难以满足教师的教学要求，空间布局单一，建筑功能有限，建筑氛围单调与缺乏灵活性不适合师生之间对话交往。现代校园需求分析社群交往

更多的交往、交流空间让学生健康成长系统

各个功能区联系紧密平等教学学生与老师的互动交流持续发展平等教学生态策略的加入美化校园环境，让学校进入持续发展的良性循环让建筑功能的构成形成群的概念，具有完备功能的综合体设计原则1、把握现代校园建设核心，规划强调先进性、整体性、全面性、发展性和开放性。3、关注教学实际，关注学生学习、生活与交流的空间需求，引入学街概念，赋形与廊道平台，创造课外交流空间，丰富校园立体流线。2、紧跟时代发展，尊重中国学校的历史文脉，以书院为原型，突出行知合一的思想追求，兼顾学校的文化性和创新性。4、配合教学特色发展——轮滑培养，创造既能普通教学，又能特色发展的校区。1234目录

第一部分设计效果第二部分设计构思第三部分规划设计

第四部分建筑设计第五部分设计说明方案一设计效果篇DesignEffects东南向日景鸟瞰图四川路贵阳路沿贵阳路主入口透视图沿四川路透视图墙面材质为米色涂料百叶材质为暗红色涂料柱子材质为深灰色涂料墙面材质为带纹理的暗红色涂料装饰柱材质为褐色金属设计助构思庙篇De狮si炉gn殿Co洋ns振ep颂t设计盘构思棉一——现代狭书院设计摄构思词一：诸“现找代书司院”设计页构思告一——现代咳书院书院哄体制折是中葱国传尽统文竞化中讯的瑰渣宝，榜是一苍种高葱级形微态的奏教育朝和学板术机刚构。绒乃读柿书习扭业，乳学术哈研究挑之所惨。设钥计以院落为母脱题、狐以传统书足院空间喊为组合库模式，将低、中悬、高年掉级由南且向北涂依次唉分设粘于童趣碍楼、启智楼和笃学幕楼三栋相楚对独立灶的院落伶当中，励营造独战特、安筋静、雅此致的学魂习氛围芒，同时法通过联易系平台暗、连抹廊等多眼种手哗段将并三栋挡院落握联系医起来柜，方秒便教岸学管灾理。童趣楼-一二佣年级启智楼-三四袭年级平台被、连退廊童趣楼-一二年级启智楼-三四年级笃学楼-五六年级平台、连廊书院一书院二书院叨三笃学响楼-五六酷年级设计赤构思牢二——趣味学流街设计构两思二：探“趣味结学街”平台、剪连廊——学街平台、性连廊——学街童趣楼-一二年级启智楼-三四年级笃学楼-五六年级平台、连廊设计构欣思二——趣味学陕街三组但教学歪组团问通过连廊联系泥沟通票，开蝇敞的赶平台虑空间着不仅统紧密织联系侍了各凭个教滥学组房诚团，具更柔龟化了品建筑踩与周六边环害境的迁交界垄面，傻以丰矛富的语穿插苏组合托和东启侧开睬敞空骄间形累成对蚊话，浮促使只了建器筑、端环境勿与人晌的关惩系更猎加和伞谐，疯寓教塑于情惭、寓循教于订境、赔感化舅于人捷。连廊权以“街菜”的形良式与理尺度鸦营造终出特凡定半开敞愈的场所策空间，供师棒生，同摇学相互正自由的名交流而怠无拘于此特定教雹室形式弟，体现刘出学校卸教育的先自由度桃及现代怪校园的士开放性魔。设计性构思旱三——特色脖轮滑设计妄构思胶三：框“特堂色轮肾滑”设计艳构思坟三——特色轮嚷滑图例屋顶陵轮滑隐区跑道由轮滑浑区极限度轮滑离区屋顶轮滑区极限轮滑区跑道轮滑区跑道轮森滑区极限计轮滑富区屋顶终轮滑炸区轮滑乌区防抖护设但施（2M高)造型色纸彩色彩联搭配颜色坡的不洲同组守合能块够给却人留怀下不胞同的坡感观城印象趴，对吓于全桨日制深小学助，我伸们追骨求的碗是一艺种充满硬朝气蜂、蓬捡勃向帐上的色彩便组合。本次阵设计琴中，些建筑俗的主滤要色煎彩为外米色私与暗撑红色列，内京部组遣团庭状院中动局部从点缀凉红色尸、蓝奏色、输紫色趁（校服方提里供的胁校园滥设计争色彩陪），喜能够蓄很好团的体战现出脉孩子锻活泼炼开朗袍的个户性和待蒸蒸特日上寺的精酬神面梢貌。风格造汁型建筑风卧格与造遇型设计准中运用拘体块穿鞋插与组混合，结阻合材料傲色彩的气运用，体现靠有童宝趣、督充满立活力的校奏园生陷活。抄同时田细部茎设计纠中，障如在仙建筑浆主入辉口的脉墙面霉的树描状肌急理和淡树状碍的柱航子，脖体现主学校辣的文林化性难与孩障子们旦茁壮阅成长货的美技好愿骂景。色彩无材料颜色的绣不同组性合能够刷给人留罚下不同果的感观禁印象，景对于全桌日制小而学，我盛们追求狠的是一术种充满漂朝气童、蓬雁勃向敢上的色裳彩组和合。本次网设计筹中，仇建筑铜的主刘要色枯彩为担米色刘与红迅色，督局部偏点缀环红色徒、蓝我色、鸦紫色粗（校奶方提孝供的危校园足设计召色彩唉），伍能够坛很好炉的体谨现出山孩子日活泼仅开朗择的个逮性和暖蒸蒸笨日上匆的精扁神面贱貌。建筑蒙风格方与造泊型设蛮计中滔运用压体块酸穿插坚与组嚼合，逮结合彩材料寄色彩肥的运芝用，体现亡有童根趣、材充满脖活力的校肌园生尝活。刻同时炼细部之设计冻中，件如在腰建筑贞主入孤口的斗墙面题的树征状肌唉理和擦树状妖的柱列子，幸体现控学校浪的文辉化性侨与孩举子们费茁壮修成长禽的美创好愿稠景。暗红弃色涂镇料暗红色侦格栅米色英涂料暗红稀色涂毒料暗红色努色涂料暗红色泰涂料暗红脚色涂练料米黄色赴格栅米色涂统料树状发肌理树状惹柱子30°30°教学单睡元设计教学单尘元设计友满足标准跳教学要求律。设置努活动始、阅愉读等刷的多功能两活动区，不仅枣满足基握本教学谦要求，昌也满足码现代教着学更高叛的要求拢。针对滨符湖学校到的实际夸情况，代学生在旋教室带立饭，在再教室里讲设置一坦个洗漱的位艺置，缓同时妈存放打扫伸洁具。设置拴后排速储物霞柜教室也门退胁后满趣足疏宗散要服求生态策并略设置景廊道长架空磁，引塞导主欣导风幕向，弃满足帐通风航要求铺。在组顶团内狗设置通庭院队，起页到改杆善微秋环境堡的作把用。教室房诚的走烛廊设无置于绿南边方，在瘦夏天必起到妖一定学的遮迷阳作朵用，佣冬天胁避免卧西北组寒风心。在组情团内逝设置始庭院套，起猎到改卸善微捡环境猜的作纵用。喷设置兆廊道鸣架空铜，引份导主运导风易向，霞满足插通风赏要求昼。教室誉的走圾廊设复置于闲南边后，在苹夏天歇起到械一定此的遮月阳作煌用，品冬天跟避免姜西北铺寒风鸡，给漫孩子形们提柏供良毅好的容室外岁活动刑场所垒。规划设旗计篇Pl殊an夫ni撑ng橡a壳nd但D长es芽ig催n总平像面图植草碍田径露场可移动诞篮球架屋顶绿趋化总平葱面线困图经济该技术垦指标教学喘区运动帜区图例生活呈服务县区行政图课书楼教学区生活服析务综合限楼总体姨功能艇分区生活驶服务滚综合望楼行政临图书互楼建筑精功能温分区教学组唯团教学著组团教学市组团风雨歼操场/食堂图例教学良组团“学定街”行政调图书讲楼风雨操遵场/食堂观摩象教室行政掩图书递楼学街（孟二层平甩台)观摩教皇室空间晕结构虑分区图例庭院空膏间空间主猜轴学街（桥二层平柴台）首层架后空空间广场蹈空间首层架立空教学组悟团空间均节点廊道敏空间学街摆连廊主入口踏空间次入蹄扣空价间从运复动场炎看学识院组蜘团建筑东基侧开敞明空间从运蜡动场灯看建粪筑组机团车行交庭通分析硬图图例城市道怨路基地耕车行练道路紧急序消防垦通道基地好出入感口地下车兵库出入绿口地下唉车库股范围地面元停车抱位家长接攀送停车捉位非机棒动车侍停车吸位主入口次入口次入锯口地下车携库出入隆口人行交肾通分析扬图图例城市道沙路基地售车行伙道路基地窝出入阻口人行疲道路二层平陆台流线建筑雁出入狼口主入口次入口次入口教学组央团出入积口教学域组团出入土口行政稠办公入口餐厅出入秒口风雨操昌场出入枣口教学组尝团出入口景观渣分析图例景观王主轴景观联摊系屋顶乓绿化庭院金绿化景观索节点特色教殖学-轮滑场聋地图例屋顶潮轮滑惩区跑道露轮滑皱区极限亚轮滑拿区屋顶桥轮滑俊区极限轮终滑区跑道差轮滑呢区竖向完设计图例道路标梨高设计政标高18.0617.5019.5021.5022.2019.5018.0017.7520.1018.5018.5020.8020.1020.6019.5019.60±0.000(21.30)日照分文析教学组迁团日照暑间距分东析南北13500h=13.5M13500h=13.5M13500h=13.5M13500h=13.5M13500h=13.5M13500h=13.5M20350H=20.35M＞1.5h=20.25M20350H=20.35M＞1.5h=20.25M20350H=20.35M＞1.5h=20.25M20350H=20.35M＞1.5h=20.25M20350H=20.35M＞1.5h=20.25M尺寸标县注建筑摔设计佳篇Arc碗hit希ect错ura吵lDes雄ign首层平渴面图11建筑总篮体平面酸图11建筑党总体胀平面然图负一层菊平面图童趣楼顷教学组艺团及图临书、行驳政综合另楼平面灰图童趣除楼教划学组容团及灵图书容、行悟政综御合楼赠平面贩图童趣督楼教涨学组趣团及陵图书早、行脚政综托合楼掌平面筹图童趣楼流教学组销团及图单书、行为政综合拦楼平面测图启智楼姑、笃学僚楼教学葛组团平稠面图启智接楼、躲笃学谋楼教闻学组啄团平育面图启智楼解、笃学新楼教学灯组团平糠面图启智悠楼、炮笃学对楼教质学组盖团平条面图食堂及占风雨操天场平面肿图食堂及胖风雨操辈场平面舌图食堂躲及风植雨操闻场平抄面图1-1剖面图1-望1剖面图立面严图校园民南立芦面图校园当东立蓬面图立面图目录第一部湾分夹设计效县果第二部致分究规划设膝计第三渐部分祖建筑同设计方案悦二设计效济果篇Des纯ign表Ef荒fec梁ts总平棚面图主要处经济谱技术面指标校外接掠送车位35%日景鸟仿瞰图（尊贵阳路疲与四川示路交口催）四川路贵阳路主入口劫透视图客（沿贵读阳路)四川路姐沿街透京视图规划设薄计篇Pla亲nni影ng筑and砍De涛sig幅n总平时面图校外血接送溉车位植草田万径场屋顶猪绿化经济技四术指标35%教学喜用房趁统计跃一览圆表教学楼间数普通教室72科学实验室、探究室5准备室3仪器室3标本陈列室2计算机教室6计算机辅助用房6舞蹈教室3音乐教室6音乐器材室3美术教室6美术器材室3书法教室6书法器材室3观摩教室3合唱教室2英语组办公室1美术组办公室1音乐组办公室1科学组办公室1信息组办公室1图书室6教学办公室15图书行政综合楼间数行政办公室9会议室2报告厅1广播室1网络监控室1医务室1心理辅导室1大队部2总务室1总务库房1荣誉室1检录及借书空间1登录室1教师阅览室1学生阅览室1编目与修整工作室1书库1风雨操场间数体育活动室1体育器材室4体育组办公室2体质测试室1总图写尺寸碰标注竖向尚设计道路施沾工标高设计户标高图例日照桃分析图例所有恐普通落教室钱满足坡冬至加日2小时日源照要求教学楼行政揭、图剂书综姓合楼报告蚀厅食堂、国风雨操煮场体育场入