教师资格证结构化面试试题及答案

信息技术教师资格面试“试讲”必备亮点教师资格面试即将拉开序幕，试讲在教师资格面试考试中是不可或缺主要部分，233网校-教师资格网特为考生准备了信息技术教师资格面试“试讲”必备亮点，希望考生能够全方面掌握，突破面试!告别盲目备考，233网校名师雷智慧为你还原情景化面试现场，立刻试听>>面试试讲作为教师资格考试最终一个步骤至关主要，它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列敲门砖——教师资格证，所以怎样在面试中取得高分突出亮点尤为主要。信息技术学科10分钟试讲主要包含四个部分：新课导入、新课讲授、巩固提升和小结作业。这四个部分环环相扣，试讲才可脱颖而出。我们能够从以下几个方面来讲。一、新奇生动开场直击主题导入，它能从一开始就吸引住考官眼球，取得良好印象。考生们需要开动脑筋，尽可能防止比较通俗导入方法，比如复习式、提问式等，应多利用先进教学设施展开设置情境式热门方法，比如用作品展示、情景导入、社会话题等方法引入新课，最好方法就是采取导入部分与新课教学所使用教学方法——任务驱动法有亲密联络。二、教学过程教学过程是面试当中占用时间最长部分——新课讲授与巩固提升，这一部分要做到充实丰富。首先，考生需要明确考题要求，在试讲过程中不可遗漏任何知识点。其次，注意在整个教学过程中，要突出学生主体地位，结合信息技术课程特有教学方法——任务驱动法进行教学，即教师不要一味进行讲解，要重视培养学生动手操作能力及发觉问题和处理问题能力。最终，在巩固提升部分要突出信息技术学科特色，比如这节课是高中部分《信息及其特征》，能够在PPT上展示生活当中实例，请学生回答其中所蕴含信息特征，以达成学以致用。假如这节课学生最终是完成了一件作品，比如《Flash软件制作简单动画》，在巩固提升了部分，教师能够遵照新课标里面——评价多元化进行教学。采取自评、互评、师生评方式对学生作品进行评价。并学生作品中发觉不足之处给予具备建设性意见，以达成学生灵活利用知识目标。三、有意义性结尾上述一切完成之后本节课内容也至此结束了，假如在导入部分教师采取了社会话题方式导入，而且给学生留有疑问，记得要进行解答。然后要对本节课所讲内容进行总结，要防止千篇一律教师个人总结方式，能够请学生进行总结或是请学生谈谈在本节课中都有哪些收获，这么方法不但新奇而且还表现出了以学生为主体思想。要做到步骤完整，作业是不可或缺一部分。考生要记住在留作业时候切不可老套繁冗，不要拘泥于本节课所学知识点或让学生对于课堂上知识重新操作或制作。要尽可能联络下节课知识内容或让学生动手动脑应用新知。比如上网搜集任务、画图等作业。信息技术课程作业一个标准就是要宽泛，让学生在课下时候对于课堂学到知识能够灵活利用，这才是信息技术课程所要完成最终目标。四、精心明确设计试讲要想拿到高分，我们还要在细节上注意，让考官愈加注意到我们专心，这就是板书设计。板书设计一定要注意针对性、高度概括性以及逻辑性，所以考生要把握课题内容，在备课时有个整体构思。五、流利清楚地表示最终，标准普通话，流利清楚、大方自然表示能够赢得考官观赏。

教师资格证面试结构化试题：你认为一个优异教师应该具备哪些素质?参考答案：做一个老师所要具备基本素质.温家宝总理给我们做了最好解答。一要充满爱心.忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生成长进步，努力成为学生良师益友.成为学生健康成长指导者和引路人。二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习标兵。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不停提升教学质量和教书育人本事。要主动投身教学改革，把最先进方法、最当代理念、最宝贵知识传授给学生。三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵沟通，灵魂与灵魂交流，人格与人格对话。惟有教师人格高尚.才可能有学生心灵纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不但要重视教书，更要重视育人;不但要重视言传，更要重视身教。教师要自觉加强师德涵养，坚持以德立身、自尊自律.以自己高尚情操和良好思想道德风范教育和感染学生，以本身人格魅力和卓有成效工作赢得社会尊重。教师资格证面试结构化试题：你认为怎样才能做好班主任工作?参考答案：班主任是全班学生组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作主要助手和骨干力量。班主任工作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化影响。在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：第一，要有良好思想道德素质。包含：热爱教育事业，具备高度责任心：尊重学生个性和意见，平等对待每一位学生。第二，本身要练好‚内功。俗语说‚打铁全凭本身硬。要做好班级各项工作必须加强本身建设.班主任本身建设关键是提升班主任本身素质，树立班主任权威。这种权威不一样于上下级之间形成行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起使人敬服声誉和威望，它是做好班主任工作无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识传输者，是智慧化身。这正是班主任权威产生前提。假如班主任能够经过他智慧和才能在学生心目中树立起这种权威.那么他在工作中就能起到‚不令而行‛效果。第三，是善于把握班级整体气氛。引导班级舆论，建设健康向上班级文化。要善于把握与引导.着力营造浓厚学习气氛，重视学生自主学习能力培养。第四，通权达变、会爱学生，精心呵护每个学生心灵。因为每位同学性格与基础不一样.班主任要明白对不一样学生应有不一样沟通方法。怎样准确提出提议、到位中肯批评.都是班主任需要掌握。第五，要学会与家长沟通交流。家庭教育与学校教育越靠近，产生教育协力就越大.效果就越显著。要使家长教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长联络，形成学校、家庭德育工作统一战线。最终，班主任要具备良好观察能力。班级里很多问题都是班主任主动发觉.极少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心注意每位同学改变。在成绩上或在日常生活上都需要留心。假如学生存在困难时，发觉班主任一直关心着自己，一定会对其成长有很大帮助.教师资格证面试结构化试题：你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?参考答案：教师是一份清贫职业，比起一些高收入行业，确实是囊中羞涩，不好意思和他人谈论自己工资。不过既然选择了这份工作，就应该恪守职业道德，认真推行自己职责。因为我们工作对象是我们下一代.祖国未来建设者，我们有责任教育好我们孩子。培育好祖国花朵，就是爱国主义详细表现。我会选择教师职业主要有以下几个原因：首先.我十分热爱教师这个写满贡献、充满挑战行业，这里有可爱学生，令人敬仰同事，他们是人生路上不可磨灭一笔。教师是太阳底下最光芒职业，是人类灵魂工程师。尽管在物质上可能是贫乏.不过在精神上却是富裕。把自己知识传授给学生们，看着他们一天天进步，很欣慰也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我以为很愉快。其次.我选择教师这个行业是受家庭气氛影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我父亲就是一名教师.父母教诲以及和睦家庭环境让我从小就有了做教师梦想。第三.我以为教师职业有着自己优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福人生。比如教师.与许许多多高风险职业相比，老少无碍，具备很高稳定性。可能在许多人眼里太稳定生活让人以为单调寂寞.不过有位哲人说‚真正财富，是健康身体、简单生活和心情上海阔天空。‛教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待，一是珍视‚现在是享受工作乐趣;二是不停进步，与时俱进。这么就不再见以为寂寞。我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，所以具备一定教学实践基础。还有我性格更适合做老师，我有耐心，而且做事认真，最主要是我很喜欢孩子们。我想我是不会更换跑道，我只想脚踏实地做好教师.做一日常人、做一寻常事，尽心而为。教师资格证结构化面试试题：怎样培养后进生？参考答案：(1)培养学生自尊心。学生自尊心很强，尤其是初中生。初中生正处于青春期，非常敏感。这就要讨教师不能歧视差生，要公平对待全部学生，做到一视同仁，保护好每一位学生自尊心。(2)培养学生自信心。第一：在感受成功中培养自信。大多数后进生因为学习差，往往失去自信，对自己失望。作为教师要培养后进生自信，让他们感到自己成功，在成功中培养自信。第二：取长补短，深入挖掘。即使后进生学习有困难，但并不是一无是处。后进生往往是体育健将，唱歌、绘画能手，劳动标兵……他们很多品质往往会比学习好同学还要好。作为教师，要善于发觉后进生优点，发觉他们身上闪光点，并及时给予褒扬，要用他们优点填补他们短处，要想方法挖掘他们潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习主动性和主动性。第三：给后进生创造机会，展示自我。后进生往往会被教师、同学们遗忘。作为一个及格教师，要时刻把后进生放在心上，要给他们多创造机会，让他们展示自我，培养他们自信心。第四：教师要有耐心，要给予学生合理期待。后进生转变时一个长久、复杂过程，有些孩子有很强韧性。对于他们教育不是一次就能够成功，他们也可能重复犯错误。所以，教师要有耐心，应该允许孩子改过失误有一定时间和空间。(3)激励学生上进心。第一：利用集体力量。后进生往往缺乏是大家关心，教师要动员其余同学不能歧视他们，要主动去帮助他们，靠集体感情去影响这些学生。第二：开展各种有益活动。每一项活动都为后进生安排一个任务，让他们以为老师是重视他们，他们就会愈加主动、主动，也让他们在有意义活动中受到教育。教师资格证结构化面试试题：“捧着一颗心来，不带半根草去。”对这句话怎么看？参考答案：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是著名人民教育家陶行知先生一句名言，意为教师对于教育事业既要有爱心，又要有贡献精神，表示了教师一生无私贡献、一心一意为学生而工作高尚品质，也是对教师生涯真实写照。“捧着一颗心来”，这颗心便是爱心。著名文学家夏丏尊先生说过：“教育之没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱心是师德制高点，教师要用爱心感染学生，唤醒学生。所以，作为一名教师，首先就要具备爱心。陶行知先生一生以德立教“爱满天下”，是“万世师表”标兵。他爱国、爱民、爱教育。因为有了这种深切“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”执着追求。所以，作为一名人民教师，首先要学习陶行知先生身上这种”捧着一颗心来“高尚师德，做到以下几点：一是热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人信念。教师应像陶行知先生一样“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”;教师从选择教师这一职业一刻开始，就应具备“捧着一颗心来”理念，真心热爱教育事业。二是热爱尊重学生。教育是爱共鸣，是心和心呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大程度作用。能够说，热爱学生是教师职业道德根本。所以，在日常工作中，教师要关心、爱护、宽容、尊重自己学生，充分激励学生自尊和自信，关心学生学习和成长进步，使学生全方面发展。“不带半根草去”，意为教师要有贡献精神，而这贡献精神就表现在教师责任感中，责任是师德着重点，教师工作为人师表特点决定了我们必须要有强烈责任感。一个有责任感教师，要做到以下几点：一是做到为人师表。作为一个人民教师，负担着全方面提升国民素质、提升全体人民，尤其是青少年一代文明程度直接责任。"教育者先受教育"。只有最大程度地提升教师为人师表水平，才能胜任人民教师历史使命，无愧于人民教师光荣称号。这就要讨教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做自己必须先做到最好。二是不停学习，提升本身素养。正如陶先生说：“学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能……我们要虚心跟一切人学，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学专，也要学博。”人类发展永无止境，科学永无止境，担负着生产新知识，传递新知识教师队伍建设永无止境。教师要适应知识经济需要，就要时时更新自己观念，及时获取相关信息，不停进取，发展自己，完善自己。也只有这么，才能给学生传授更多知识、将学生教好。“捧着一颗心来，不带半根草去。”选择了教育，就选择了贡献。作为一名教师，我将永远紧记陶先生教诲，不停更新教育观念，以陶行知先生理论为指导思想，热爱教育事业、热爱学生，并引导学生手脑并用，学会过硬技能，使学生素质得到全方面发展，成为具备创新精神和创新能力有用人才。教师资格证结构化面试试题：你认为怎样才能做好班主任工作?参考答案：班主任是全班学生组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作主要助手和骨干力量。班主任工作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化影响。在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：首先，要有良好思想道德素质。包含：热爱教育事业，具备高度责任心：尊重学生个性和意见，平等对待每一位学生：其次，本身要练好“内功”。俗语说“打铁全凭本身硬”。要做好班级各项工作必须加强本身建设.班主任本身建设关键是提升班主任本身素质，树立班主任权威。这种权威不一样于上下级之间形成行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起使人敬服声誉和威望，它是做好班主任工作无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识传输者，是智慧化身。这正是班主任权威产生前提。假如班主任能够经过他智慧和才能在学生心目中树立起这种权威.那么他在工作中就能起到“不令而行”效果。第三，是善于把握班级整体气氛。引导班级舆论，建设健康向上班级文化。要善于把握与引导.着力营造浓厚学习气氛，重视学生自主学习能力培养。第四，通权达变、会爱学生，精心呵护每个学生心灵。因为每位同学性格与基础不一样.班主任要明白对不一样学生应有不一样沟通方法。怎样准确提出提议、到位中肯批评.都是班主任需要掌握。第五，要学会与家长沟通交流。家庭教育与学校教育越靠近，产生教育协力就越大.效果就越显著。要使家长教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长联络，形成学校、家庭德育工作统一战线。最终，班主任要具备良好观察能力。班级里很多问题都是班主任主动发觉.极少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心注意每位同学改变。在成绩上或在日常生活q-.都需要留心。假如学生存在困难时，发觉班主任一直关心着自己，一定会对其成长有很大帮助。教师资格证结构化面试试题：你认为一个优异教师应该具备哪些素质?参考答案：做一个老师所要具备基本素质，温家宝总理给我们做了最好解答。一要充满爱心、忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生成长进步，努力成为学生良师益友.成为学生健康成长指导者和引路人。二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习标兵。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不停提升教学质量和教书育人本事。要主动投身教学改革，把最先进方法、最当代理念、最宝贵知识传授给学生。三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵沟通，灵魂与灵魂交流，人格与人格对话。惟有教师人格高尚。才可能有学生心灵纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不但要重视教书，更要重视育人;不但要重视言传，更要重视身教。教师要自觉加强师德涵养，坚持以德立身、自尊自律.以自己高尚情操和良好思想道德风范教育和感染学生，以本身人格魅力和卓有成效工作赢得社会尊重。教师资格证结构化面试试题：一个教育家说过“教师要认识学生，要学习学生”，对这种说法你怎样看?参考答案：要认识学生，要学习学生。这句话意思是说对学生要有一个全方面了解，而且教学中要注意教学相长。这句话我认为是很有道理。首先教师在上课之前，只有对学生知识贮备和思维发展充分了解，才能充分备课，做到上课表现阶段性，使学生易于接收。也只有对学生性格、兴趣、需要等全方面了解，才能够针对学生个别差异因材施教，对学生有针对性地进行教育。其次，教学过程，不只是教师教学生学过程，而且还是教学相长过程。在教学中，教师要多与学生交流，发觉学生感兴趣话题，自己不了解要多去了解学习;同时，弟子无须不如师，师无须贤于弟子。当学生指出教师锚误，或说出教师不知道知识时，教师要虚心向学生学习，不停提升自己。总之，作为教师，要认识学生，要学习学生。只有这么才能做到因材施教，只有这么才能不停提升自己。教师资格证结构化面试试题：班主任应该怎样协调任课教师与学生之间矛盾冲突?参考答案：(1)任课教师所反应一些问题往往是学生们真实一面。所以，一旦师生发生冲突，班主任应该及时主动与任课教师沟通，听取任课教师想法，主动想方法针对任课教师反应情况制订出有针对性班级管理策略。(2)班主任应该向任课教师介绍班级学生情况，尤其是个性较强、表现较突出学生，让任课教师对每个学生性格有一个全方面了解，方便愈加好地开展教学工作。(3)班主任应该在学生中树立任课教师威信。能够采取召开主题班会、家长会等形式加强对学生尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，主动配合每一位教师教学工作，珍惜每一位教师劳动结果，使教师有成就感。作为一个班主任，当任课教师与学生之间发生矛盾时候，一定要从多方面反思自己管理，主动主动地做好协调和沟通。教师资格证结构化面试试题：反思型教师与经验型教师区分?参考答案：反思型教师和经验型教师区分主要在于以下几点：第一，在教育理念方面。反思型教师思想开放，思维活跃，善于吸收各种先进教育理念，并结合自己教学实践进行理论思索，不盲从、不迷信权威。而经验型教师思想保守，顺从权威又依赖于经验，不敢对理论提出任何意见，既不敢、不想超越前人，也不敢进行理论创新。第二，在学生观方面。反思型教师非常重视教学民主，把学生看成学习主人，尊重学生主体地位，把自己看作是学习者中一员，以平等、合作身份参加学生学习过程。而经验型教师一直以权威自居，重知识单向灌输，使学生处于被动地位，师生缺乏合作与交流，缺乏研究与创新。第三，在教学方法方面。反思型教师重视个体差异性，善于因材施教，能够熟练利用当代教育技术，采取发觉式、探究式等教学方法，设置问题情境，启发学生思维，激发学生学习主动性，着重培养学生个性和创造能力。而经验型教师教学方法呆板，缺乏创新，多采取讲授、灌输方法，课堂缺乏生机与活力，培养学生也缺乏个性与创造力。教师资格证结构化面试试题：上课时一个女生突然伏在桌子上哭了起来，你怎么办?参考答案：这种情况，多半不是她当初受到他人欺侮，而有几个可能：①因为教材内容或老师话引发了她联想，触动了她难过处;②对学习内容越听越不懂，越不懂越着急;③家庭里或生活中碰到了难以克服困难，形成了心里难解结;④身体有病。这时，能够轻轻地走到她身边，轻轻地对她说：“哪里不舒适，还是心情不太好?假如有病，要抓紧治疗;假如心情不好，能够先到宿舍去休息一会，课下咱们再谈谈好吗?有什么困难老师会帮助你。”她假如能坚持学习，就会擦干眼泪抬起头听课;假如确实有病或心情很不好，就能够让同学陪同她