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文档简介
第关于珍惜水资源的建议书7篇关于珍惜水资源的建议书1亲爱的广大群众们:
常言说得好,保护环境,人人有责。”现在人们生活水平提高了,但是,人们却因为此浪费资源。据统计,全国50%江河水流量减少,受污染。1/3土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。我国大面积森林被砍伐……在我们日常生活中,水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人却不知去向。开着点灯、电视,房间里长时间空无一人。笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页……
你是否想过,自然资源是有限的,这些看似生活中的小事,却会给人类带来严重的后果。为此,我想向大家提出以下几点建议,
1、尽量少用塑料袋,习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套。
2、节约用水。我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜。每次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。不要开了水龙头就忘记关,要意识到“不要让水龙头孤独地流泪”。
3、不乱砍伐树木。乱砍伐树木是我们浪费资源的.第一大杀手,许多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木,我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。
4、保护资源。不浪费电、爱护草地。
5、组织植树活动,让大家一起来植树造林。
广大群众们,团结起来力量大,让我们行动起来,为了我们家园的美好明天,尽自己的一份力量吧!关于珍惜水资源的建议书2亲爱的同学们:
昨天语文的课上,老师给我们介绍了当前的水资源情况,给我很大的触动。
我便上网查了一下,地球的储水量是很丰富的,共有14.5亿立方千米之多,但是其中海水却占了97.2%,陆地淡水仅占2.8%,与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水,又仅占淡水储量的0.34%。
更令人担忧的.是,这数量极有限的淡水,正越来越多地受到污染。据科学家估计,全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水,特别是经济欠发达的第三世界国家,目前已有70%,即17亿人喝不上清洁水,世界已有将近80%人口受到水荒的威胁。
我国人均淡水为世界人均水平的四分之一,属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水,已有29%的人正在饮用不良水,其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元,因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。
看了这些数字,吓了我一跳,原来我们每天喝的水面临这么大的威胁,也许有一天我们就没水可喝了,怪不得电视上说地球上的最后一滴水将是人类的眼泪,原来这并不夸张。
水是生命的基础,它不仅关系到我们人类生活的质量,还影响到人类的生存能力。我们每个人必须行动起来,珍惜水,节约水,保护水资源。
作为中学生,我们要广泛宣传节约用水,养成良好的节水习惯。从自己做起,不浪费水。总之我们平时有很多习惯需要改进,如果每个人都把节水的技巧告诉大家,大家再齐心协力,肯定能大大的节约水。
有了水,花儿才能盛开,人类才能生存,生活才能更美好!关于珍惜水资源的建议书3亲爱的老师们,同学们:
大家好!
我们的济南市以“泉城”著称,自从“迎全运”以来,济南的'变化真是日新月异,人们的素质提高了,不随地乱丢垃圾了,但在节约用水方面,还稍有欠缺。
现在,可供人们食用和开发的淡水资源仅占地球的0.77,而全国每年平均用水量就是5500万立方米,这两个数字相比,是多么大的差别啊!为此,我提出以下建议:
1、将公共场合所有关不紧的水龙头全部换掉;
2、对节约用水进行宣传;
3、对主要、大型自来水管道进行保护。
节约用水,人人有责,我们每个人都应该有这种意识,只有每个人行动起来,从自己做起,从身边的一点一滴做起,爱护我们周围的环境,珍惜地球上的资源,我们的生活才会更美好。
倡议人:______
20____年____月____日关于珍惜水资源的建议书4
1、水资源短缺制约经济、社会发展
众所周知,我国水资源短缺,人均占有量不足世界水平的1/4,而且时空分布不均。特别是近十几年来,旱灾连连,让人刻骨铭心,水资源短缺形势日益严峻,水已成为国民经济和社会发展的制约因素。在我国,特别是北方地区,旱情严重,江河来水偏枯,河流断流,水库蓄水严重不足,有不少中小型水库已干枯,加剧了水资源的短缺局面。农村有1000多万人发生饮水困难,全国有21个省(区、市)的700多座城镇因旱缺水,影响人口达3000多万人,水危机的警钟已经敲响。然而许多人尚未意识到缺水将会给人们带来怎样的后果,仍旧浪费水、污染水,缺乏节水意识、保护意识和爱惜意识。
水是人类生存的生命线,是经济发展和社会进步的生命线,是实现可持续发展和创建社会主意和谐社会的重要物质基础。随着国民经济持续快速发展,城市化进程的加快和人民生活水平的'不断提高,水资源短缺,水环境恶化等问题日益突出,对水资源管理提出新的要求。水资源要与人口、经济、生态环境协调发展,以提高用水效率为核心,通过水资源的合理开发、高效利用、优化配置、全面节约、有效保护、综合治理、实现水资源的持续利用,以支持经济社会的可持续发展。
2、水资源综合利用对策
鉴于目前水资源紧缺状况,水资源开发利用和保护管理中存在的问题,应采取以下对策。
(1)大力加强节水宣传,增强节水意识,普及节水知识,在全社会形成珍惜水、节约水、爱惜水的良好氛围。水作为一种自然资源,并不是取之不尽,用之不竭的。
必须把水资源提高到同石油、粮食同等重要的战略高度来加以重视。
(2)大力推行节约用水。节水是缓解我国水资源供需矛盾的根本措施。大力推行节水措施,发展节水型农业、工业和服务业,建立节水型社会。
(3)加强水资源统一管理和调度。各地要按照“先生活,后生产,先地表,后地下,先节水,后调水”的原则,城乡统筹,合理调度。
(4)加强水资源的保护和治污力度,提高水资源的承载能力。
(5)实施跨地区、跨流域调水工程,合理开发和优化配置水资源。
(6)适时调整水价,利用经济杠杆促进节水。
(7)实行用水定额制度。
(8)全面推进依法制水,依法管水,依法护水,贯彻实施新水法,完善水法规和政策,推进水行政管理工作的法制化,建设高素质的水政监察队伍,提高行政执法水平,真正做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。节水需要全社会的力量,要求每个人自觉地从我做起,提高节水意识、保护意识和爱惜意识,不浪费一滴水。关于珍惜水资源的建议书5全校各单位、全体师生:
今年青岛市全市降水比往年明显偏少,持续的旱情导致整个青岛地区各水源蓄水严重不足,供水形势相当严峻。特别是崂山区水源已基本枯竭,近期的崂山区供水系统每天由市政调水补充。全市处于用水高峰期,自来水集团供水设备已超负荷运转,每天调入的市水已经达到市供水部门最大调度能力。
为保障居民和用户生活用水基本正常,自8月份开始,崂山区已对企业用户削减了用水指标,对居民也采取了限时供水措施。崂山区政府协调相关部门,通过调整供水管网参数,尽最大努力保证我校基本生活用水。
但根据目前供用水情况,全市旱情还将持续,在没有有效降雨情况下,预计今冬明春旱情还将扩大。全校师生需要继续采取限时供水等节水措施,养成节约用水好习惯,从身边事做起,相互提醒,互相监督,打好节水保卫战。为此,倡议如下:
1、洗澡、洗衣服、刷牙时,不要让水龙头一直开着。
2、垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要从厕所用水来冲。
3、一水多用,洗脸水用后可以冲厕所。淘米水浇花,既节水又富含营养。空调冷凝水可以洗衣、洗菜。
4、爱护供水设施,发现设施损坏,及时报修,防止跑冒滴漏。
5、清洗炊具、餐具时,如油污过重,可以先用纸擦去油污,然后进行冲洗。
6、减少洗衣机的使用量,尽量不使用全自动模式,用手洗小件衣物。
7、停水后要注意关紧水龙头,以免突然来水后造成不必要的浪费。
8、植物浇水时间选择在早晚阳光微弱、蒸发量少的`时候,严禁用自来水浇灌树木。
让我们从现在开始,从“点滴”做起,共同发扬节约美德,守护生命之水,共建和谐家园。关于珍惜水资源的建议书6尊敬的张校长:
你好!
我是英华小学的一名学生。近期我在餐厅里看到了同学们洗完手或刷完盆以后,不把水管关紧,水管里面一直流着水,而且很多同学看到了这些水管开着,都不去关。刷碗的时候,开的水管特别大。还有的同学在洗手的时候,水管开的特别大,一边洗,一边说话,洗手就洗了一分钟。还有的同学一边洗手一边玩,拿水泼来泼去,把水都洒到了地下,不仅浪费水,还有可能让别的同学滑倒。据科学家证明,地球上的水只够人类使用100年了,如果同学们再不加节制的浪费水,将加速地球上水资源的枯竭。
经过我的.观察和思考,我觉的同学们浪费水有一下几点原因:他们没有意识到浪费水多么严重,没有珍惜水资源的这种意识。他们觉得水是永远也用不完的,他们把浪费水这个事当成了理所当然的事。而且有的同学看到水管开着,却不好意思去关。
针对以上原因,我想提出以下建议:
1、加大力度的宣传,让同学们认识到浪费水的严重性。懂得珍惜水资源。
2、加大减分力度。专门派几个小红帽或者文明岗在水池周围检查,看到有人浪费水,就直接扣分。看到有的同学主动去关流着水的水管,就应该给他加分。
3、希望校长能每天吃饭的时候,到餐厅里去看一看。如果看到有主动关水管的,就要在全校表扬。
希望校长能采取我的建议!
英华小学:
20____年10月11日星期三关于珍惜水资源的建议书7尊敬的市环保局长:
您好!不知您是否知道,现在在我们的人类的生命之源水已在渐渐消失,每秒就有不计其数的水资源被破坏,被污染。有些地区的'人因为喝了不干净的水而生病,生命垂危……许多农药化肥使用。工业废水。生活污水。医院污水等进入水体,超出了水的自净能力,引起了天然水体上,和化学上的严重变质!
折现重重的水变质,水污染,水中毒的现象到底是怎么一回事呢?原因只有一点,是人类的环保意识薄弱,是人类造成的人为污染,对水体带来了危害,也直接影响着人类。这是比较严重的,但也是可以控制的,但为什么就没有人去珍惜,痛惜过呢?就像现在的河,肮脏,发臭,甚至让人厌恶!20多年前的那一切,清澈,洁净,围绕在这片土地上,欢快的流淌……
将这两
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