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文档简介
（2019—2020）第学期学集体备课工表年级二
学科语文周次课时数主备内容主备教师备注
2小蝌蚪找妈刘川风
课
题小蝌蚪找
课
新
课2
上时妈妈教目1、写字知小蚪成蛙过；确辩迎上追去过；2培学正、利有情朗课的力了青是虫懂保青。教重了教难了小蚪成蛙过；角朗和演教准头、中音多体件落核心养集体备课案教师活动第课（）谜入1、师语今我给家绍一新友猜它谁2示面3、生流说底（书蝌蚪4、板：蚪引学观词
学生活动倾观
二次备课个人微调
语特。5、出小蚪片说小蚪
思、流长是么样6、小蚪不自的妈，咱要要忙7揭板（）读字1出自提，生要：（）请同学们自己借拼读读文意准音读句。考角（）圈出生字，多读遍记字、形（）标出课文自然段说每标段自段大。2学生（）出示生字，学生种式学生读师机拨（）出示会写生字，导察形正书，议励3巩生，桌相查（）读知1读文边边“—
互检
标文的蝌长是么
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倾听倾思
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求选自喜的色，练习角朗课。（）指导分角色朗读要：上饰配动表演读四启思。引为么蝌认大蛙是们妈？1点朗。鲤和龟怎向蝌描他的妈？“～画画读读2、小蚪到大蛙什样子？3情境填空配动朗（）散维1、引：蝌在妈的程中不不地成青听怎么的2、找相句，会、、蹬3、播青的声引学想
分色读朗思
象话小蛙妈都了什么4、你喜小蛙？夸他们？5、当妈在们边时，你遇困该么呢（）外伸1、你还道些于蛙知识2出有青的料3欣歌《蝌》作业设计
熟课，故讲家听
板书设计教学反思
课上孩们心性表，都力和语际系起小友口出发我尽的写交在起没刻，大度做随，“意中下刻”的迹板就最的明课
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