《社会学概论新修》-社会学的产生与发展

第二章社会学的由来与发展

本章主要简述了西方社会学的产生与发展历史，社会学在中国的传播与发展。通过对该学科历史的追述可使大家对社会学这门学科有一个更全面的了解。[学习目的]通过本章的学习，掌握西方社会学产生与发展的历史；了解西方社会学的主要理论与流派；对社会学在中国的传播与发展有一个基本的认识。[教学要点]西方社会学产生的背景西方社会学在创立时期的主要代表人物及其主要思想西方社会学在学科化时期的主要代表人物及其主要思想西方社会学在发展时期的主要理论流派中国社会学的历程[关键词]西方社会学孔德斯宾塞迪尔凯姆韦伯马克思主义社会学结构功能主义社会冲突论社会交换论符号互动论中国社会学第一节西方社会学的产生与形成一、社会学产生的背景社会历史背景工业革命和法国大革命对社会的影响巨大而深远。农业社会走向工业社会。急剧的社会变迁，带来了巨大的物质财富，同时带来了许多社会问题，如农民破产、工人失业、阶级矛盾、环境污染、犯罪等。为克服当时面临的种种危机，资产阶级和他们的知识分子开始关注这些社会问题，试图运用新的方法和理论重新组织和安排社会生活秩序，以适应社会发展，西方社会学应运而生。

思想前提古希腊思想家的社会观近代启蒙思想家的观点，如社会学说和历史哲学自然科学前提近代自然科学发展的影响社会调查、统计科学的发展

结论：社会学是资本主义社会发展的产物，是以往丰富的社会理论积淀的结果。二西方社会学的创立

（一）创立时期社会学的特点（19世纪30年代至19世纪末）特点：与哲学关系密切，还没有完全从哲学的怀抱中解放出来；受实证主义思潮的影响很大，力图用自然科学的方法考察社会；创立社会学的目的在于维护、协调现存的社会关系。

孔德的社会学奥古斯特·孔德（1798～1855），法国实证主义社会学创始人，《实证哲学教程》六卷本，第一次使用“社会学”。试图把社会学作为填补科学“最大的空白”的一门关于人类社会的科学，提出社会学是“对社会现象所固有的全部基本规律的实证研究”。提出了社会学研究的实证方法,试图把社会学理论系统化,把社会学分为“社会静力学”和“社会动力学”，认为前者是“关于秩序的理论”，是“对社会存在条件进行的基本研究”；后者是“关于进步的理论”，是“对社会运动规律的研究”。

斯宾塞的社会学

赫伯特·斯宾塞（1820～1903），英国社会学的创始人，著《社会静力学》、《社会学原理》、《社会学研究》等。社会有机论和社会进化论。斯宾塞热衷于创立进化论的社会学，试图建立宏大的社会学体系。他提出了社会既是系统又是个人集合体的学说，主张社会学侧重于研究社会结构和制度的发展演化。认为，社会跟有机体一样，是从无差异的功能单一状态向高度复杂的有差别的多功能状态发展进化的。社会通过其基本制度的结构和功能的不断变化而发展；社会是一个以部分与整体之间的合作为特征的结构。

三、社会学的学科化（19世纪末至20世纪40年代）特点：第一，社会学确定了自己的研究范围和方法，形成了独立的学科。第二，社会学研究的问题越来越具体，与其他学科的区分越来越明显。

主要代表人物：埃米尔·迪尔凯姆（1858～1917），法国著名社会学家和社会活动家，著《社会分工论》、《自杀论》、《社会学方法论》等，创办《社会学年鉴》。社会事实论。“社会事实”是社会学研究的对象。社会事实是一种个人外部的存在，是决定个人行为而不以个人的主观意志为转移的客观事物。

社会学方法论。给予社会学以具体的研究范围和特定的研究方法。主张用经验的观察和对事实材料的分析来代替理论的思辩和主观的玄想，根据事实材料来寻找社会现象的规律。社会团结论。机械团结\有机团结

马克斯·韦伯（1864～1920），德国著名社会学家，著《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》等。

理解社会学。社会学所研究的是有意义的社会行动，所谓社会行动，是指行动者以他主观认定的意义而与他人的行为发生联系的行为，所谓理解社会学，就是指社会学家要理解社会行动的意义，要掌握行动者赋予其自身的行为和决定的主观意义。社会行动的类型：①目的合理型行动②价值合理型行动③情感型行动④传统型行动政治社会学。研究合法统治权威的类型：①传统权威，即靠被领导者对传统和世袭的崇拜而维系的统治。②魅力权威，即靠领导人的人格魅力而维系的统治。这种统治通常比较脆弱，不能持久。③法理权威，即根据所制定的规则的合法性而维系的统治。提出科层制

四、马克思与社会学卡尔·马克思（KarlMarx,1818～1883）马克思:《<黑格尔法哲学批判>导言（1844）、《路易·波拿巴的雾月十八日》（1852）、《政治经济学批判》（1859）、《资本论》（1867）、《法兰西内战》（1870）；马克思、恩格斯合著:《德意志意识形态》（1845-1846）、《共产党宣言》（1848）在社会学领域，马克思、恩格斯的主要贡献在于，他们为社会学这门学科奠定了科学的方法论基础。第一，社会的运动是受客观规律支配的“自然历史过程”，因此，不能仅仅停留在确认和记录社会事实的水平上，重要的是要找到社会事实之间的内在联系和客观规律。第二，应从经济条件出发解释社会现象及其关系。生产力决定生产关系，经济关系是形成其他一切社会关系的基础。第三，重视社会现象之间的辨证关系，认为社会是一个相互联系的有机整体，在研究社会现象时，要把所有的相关因素都考虑进去。第四，提出了改造社会的对策，主张通过工人阶级的革命运动最后达到社会的解放。第二节现代西方社会学的发展

（20世纪40年代至今）

一、社会学在西方的传播与制度化从19世纪末到20世纪初，欧洲社会学开始在世界各国传播。20世纪中叶，世界社会学的研究中心已从欧洲转移到了美国。1876年美国社会学家Ｗ·Ｇ·萨姆纳率先在耶鲁大学开设了社会学课程。1892年，斯莫尔在芝加哥大学创建了美国第一个社会学系，这个学校也成为了世界上第一个授予社会学博士学位的学校。1895年芝加哥大学创办了《美国社会学杂志》，成为美国社会学界最早的专业期刊1905年，美国社会学协会成立，随后各种地区性和专门性的社会学机构纷纷成立。1910年，美国大多数学院和大学开设社会学课程。“芝加哥学派”在20世纪20～30年代，以芝加哥大学社会学系为中心，形成了社会学界著名的“芝加哥学派”。主要代表人物：Ｒ·帕克（R.Park,1864～1944）、Ｗ·Ａ·托马斯（Ｗ·Ａ·Thomas,1863～1947）、Ｅ·伯吉斯（E.Burgess,1886～1966）。研究特色：强调实地经验研究，使用参与观察法、文献法、历史与统计方法，尤其是从生态学观点集中研究城市社区问题，创建了社会学的一门重要分支——城市社会学.

二、冻现代位西方龟社会欺学发厚展的班特点第一石，发搁展迅变速、旁机构柄增多恐、队舌伍扩插大第二警，多倡样化第三纱，实墓用化第四按，方壶法科组学化第五和，马广克思井主义育社会这学受独到重活视三、驴现代瓣西方笋社会嫂学的屡主要溜理论宁与流拒派（一禾）结袋构功蜻能主痛义理悠论形成完于20世纪30～40年代辩，鼎椅盛于60年代颤，至析今仍木是西僚方社添会学促中的竖一个某有广批泛影灵响的雀理论讯流派花。塔尔龙科特·帕森猴斯：著作:《社会哄行动盯的结疑构》、《社会临体系》、《关于累行动她的一买般理娇论》、《经济爽与社桶会》、《现代损社会袍的结尸构与葬过程》社会旷行动桑理论社会旨行动贞最基辟本的泛单位症是单祖元行狱动。厌人们文的社弟会行效动包队括四羊个结摧构要顿素，芳即行漫动者兽、目拾的、叮情景拉（情渴境包甲含行袄动者残能加葵以控隆制的婶手段箩要素践和不栏能控港制的蚀条件陶要素真）、疗规范社会析系统李理论行动炕系统怜分为裳四种漫类型盏：即咬行为雅有机疗体系乎统、技人格总系统控、社萌会系晒统和宾文化尽系统营。系凭统之让间相菜互依蓄存、茶相互庭影响服，各鹅自执滚行不鲁同的缺功能严，从四而维务持着阿整个坑系统幅的运缓行社会计系统谊的AG射IL功能乔模式①适辱应(A龙)。能犯够确下保从近环境缓获得险系统庄所需宝要的景资源扮，并好在系虽统内颠加以校分配手。②目森标获绝取(G等)。能竿够制军定该毯系统察的目桑标和梢确立奋各种碗目标截间的构主次现关系,并调捧动资奥源和免引导槐社会传成员厕去实炕现目付标。③整帆合(I语)。能邪够使富系统熄各部城分协摊调为虑一个详起作肾用的垦整体阶。④潜处在模膀式维脆系(L粮)。能斩够维壮持价戚值观泉的基手本模茂式并扛使之嫁在系遣统内叫保持伤制度危化，菌以及史处理狭行动墓者的草内部希紧张论和行便动者争之间掉的关棕系紧桑张问问题。罗伯散特·默顿暖（Ro条be效rt场M蹈er丘to毙n,追19轰10～20送03）著作《十七塌世纪哪英国浙的科炒学、泻技术现与社获会》、《大众方信念祸、《社会吉理论曲和社拜会结申构》、《在巨融人的震肩膀工上》、《论理供论社铃会学》、《科学价社会堆学》成就:社会葱学的补中层属理论奶、科木学社探会学薄、功罗能分芒析范椒式娘、结阁构分品析范膜式、造应择用社都会学刮研究对功纤能分都析的勒突出汗贡献厌：提出育负功绕能和嫩正功镰能区别照显功衣能和乎潜功饶能提出猜一整倘套功伯能分晋析的弯范式倡导父“储中层馅理论巴”：脱认为约它是博介于钟抽象毕的统扑一性其理论赶和具菌体的并经验追性描盐述两跑者之术间的佩一种岸理论（二甩）社岔会冲请突理灶论率先铺反对左当时牺占主浑导地术位的衬结构患功能降主义届而著押称，胆强调蜓社会昏生活取中的伤冲突锦性并曾以此设解释悟社会蒸变迁穴。特征捉：认为此冲突撤现象沫是社洒会生冠活的杆重要悠方面短，批攀判结习构功兆能主链义者嫌忽视足社会磁冲突合的错允误。对结杜构功沫能主积义者雀忽视虹对社献会变咬迁的蛋研究鞭，尤转其是兆忽视盾冲突份在社盒会变幻玉迁中嘴的作煎用进赏行了腹批判永。强调芹社会社的不桥平等难现象带，特服别注压重对明权力勉、经猾济等聪因素句的分向析。冲突定论者顾都直鹿接或泳间接序地受献到了恶马克帮思主刑义的亿影响雷。主要隆代表留人物:科塞,美国很社会塞学家著作:《社会治冲突肉的功尸能》、《社会悼学思湿想名素家》主张赖：认东为社追会冲玩突是扬“由清于争妖夺社美会地堆位、搜权力老和资欢源及飞价值纹观不门同而攀引起芽的斗铸争”商。这我种斗葱争可卸以促影进社敢会权栽力关割系的蝴改善隆、新减社会谜规范丧的创陈立以语及社摧会系翠统适通应能直力的针提高跌，防除止整腊个社沫会出辈现严表重的护分裂承和瓦漂解。强调劲冲突宰的社雅会功看能，幅认为桃冲突霜也是捧社会界生活坛现实鸭的重爸要方很面，驶社会乳冲突辣对群夏体成待员之机间的娇关系遗，以敬及整卡个社耍会系怎统的视维持肉都有维积极尊的功婚能，有它跟往和谐甘一样懂是社锅会生渐活必妈不可旺少的狱部分缩慧。提出弃了社休会安鄙全阀具理论芒，认怨为敌卖对情气绪的岭发泄层具有掠安全储阀的脸功能报，它破让人导们的火不满嫌情绪柄随着沉安全桌阀的装排气像孔排揭放出部去，杠而不臣致让著它们撒积累员起来谦危害响到整叛个社占会结矿构的哗稳定蓄。达伦木多夫坝，德像国社址会学弹家，负被称劈燕为辨沟证冲耀突论森者著作慎：《工业促社会部的阶熔级和肚阶级语冲突》、《社会豪冲突晶理论呜探讨》、《阶级费后的山冲突》批判阔帕森筋斯的盼理论对现栋代西祥方社异会中帜的阶虚级关净系作谦了分使析。滑认为寸社会模冲突咐的根调源在造于特份定的牲社会普结构伯，这持种特紧定的依社会布结构垫就是幻玉阶级另结构扯，阶坊级结匹构不第是根盆据是怨否占补有生饺产资小料划时分的库，而桑是根鉴据统俘治与江服从缴之间垫的权高威关汁系来区划分愁的。认为瞧社会例冲突奥的结谈果引叔起社荒会结叫构的氧变迁铲，特撕别是罩权威处的变归迁。舞社会救学的矩任务肃就在压于寻军求冲诸突的姻社会改原因狱。（三掠）社蓬会交蹦换理郑论20世纪60年代微，美陵国兴愈起，强调毫社会售生活萍中的饶交换痰关系申，将撞人与秤人之少间的你互动丧行为挨看成成是一贝种计缠算得享失的蜓理性蒸行为遍，认挨为人呀类的树一切奇行为盼互动萍都是话为了导追求婶最大昌利益热的满盾足。主要冠特征喘：1、强桐调对厕人和寄人的赔心理券动机芬研究2、直括接借楼用了耐古典让经济投学理角论的锦交换所概念戏并将有其扩普展到私更大肆范围布的社坝会活妹动当捏中3、把例社会敌交换佣作为标各种欠社会派关系金的表该达，馅认为理人类晓的相霉互交庙往和臭社会梦联合土是一叙种相润互的叫交换撑过程徐。4、重救视权辽力和除不平愿等在税交换诞关系完中的纸作用主要忙代表被人物Ｇ·霍曼膊斯（G.直Ho哭ma称ns柜,1般91惕0～形）美燃国社搂会学兵家主要惹著作《人类葬群体》、《社会兔行为仅：它篇的基央本形拾式》、《社会圈交换僚的性饿质》主张蚁：把厦经济直学和殿心理堤学的近概念射与观炼点结忠合在海一起近，阐口述理喉论目论标：侨“把考社会剑行为吊视为推一种孤至少钳在两祥人之构间发钟生的偶、或池多或防少要废获得宏报酬闷或付菌出成盖本的命，有念形的忆或无蝇形的柴交换脚行为蝴。”六个贪基本屡命题旷：①成眠功命防题②刺啊激命趴题③价磁值命身题④剥歪夺—满足猫命题⑤攻经击—赞同场命题⑥理望性命脉题：众在各衔种行传动方苹案中反，人肠们总艺是选质择那发类被制认为厅是价稠值最晕大的绕方案井。Ｐ·布劳警（P.剖Bl孔au楚,1如91临8～劲）著作烂：《科层惕制的脂动力》、《社会胞生活俭中的只交换彼与权直力》、《互动冠：社刃会交惹换》、《社会锻交换嫂中的请公平请性》研究只重点箱：社熔会结艺构，级他着以重探涛讨了逮社会坐交换领的性邻质、财原因伐、作首用，转以及互交换果关系少所产沸生的兰社会办秩序影、社筛会冲钉突和椒权力裁关系筛等社证会结暂构问活题。中心拳思想妨是把潜社会击交换慈看作隔社会老生活匹的一啊条重从要原彻则提出良社会伙交换偏就是办报酬悔的交新换的顺基本小观点沈。报症酬有处四种窃类型疲，即赠金钱输、社截会赞提同、迈尊重末、尊依敬。（四果）符朽号互渣动理压论主张蜂从人艇们互大动着冒的个陆体的呈日常薯生活忧自然膨环境抢去研庸究人镰类群获体生叮活，禁又称海象征塘相互况作用禽论或责符号匙互动包主义上世色纪60年代尝至70年代博，在最美国尝及西臂方社陶会学呈界颇灶为流纽奉行。理论熄核心听：社膀会是茧由互督动着捡的个得人构梳成的坐，对碎于诸设种社巧会现忌象的巾解释踏只能陆从这步种互忍动中袋寻找悉，而框人际虑互动枣是以驳运用万符号皆以解猛释和厨确定钳相互思间行捞动的凶意义斯为媒卵介的庸，因蹦此，旺社会蒙是个水人借庆助符抱号互专动的另产物轧。强调词社会握互动惰中的阻象征始符号僚和意断义的寸重要衫性，舱侧重看于对捞社会换微观蛮行动唐的分译析。重视涝人的余主观乏因素叛，注歼重微骆观研盏究，指重视贯人际斧互动歼的过夫程，济重视俭对社讽会现因实生晚活的街考察浓，主六张从献生活棍经验标中得霞出理冶论，娇并且鞋对于租个人帆社会稀化、锻自我剩意识略的形饼成、植越轨惰行为获等微钱观社呀会过苦程提纳出了帮一些椅富有获启发闹性的汤见解虾。乔治·米德帆，美贿国著确名社制会心选理学索家，牌著《心灵遭、自太我与明社会》，强鸡调人纺的心偶灵、映自我敌与社欧会的猛产生漏与社戚会互轰动过衫程的绵紧密太相关忙性。赫伯把特·布鲁蔑默虾，非楚常强辽调人猫们行视动的凉意义植性欧文·戈夫谁曼，精著作《日常融生活谁中的己自我烂表现》，创愤立一裕种角旬色互离动论波，又唉称拟傲剧论叶。把些社会槽比作陷一种面剧场众，所农有社爬会成嘱员都什是扮农演一持定角鱼色的状演员证，认津为社篇会互践动过理程就烟是一傲种戏瓦剧过匹程。三、区当代难西方峰社会攻学的挡发展疑趋势80年代椅后，颂社会毁学研坦究有持了新原的转专机。牙突出弄标志惹：社渡会学茂获得榆了更况广泛符的传诸播和历普及藏，其铁观点元与方饰法已斗渗透央到了欲社会血的诸浪领域乱；另折外，油社会捎学理僵论研辩究出柿现了浑新的吸复兴俩，或衣称“铃新的挽理论强运动言”，塔即追蹈求新汗的理似论综撇合。90年代坦特征秃：更螺接近傻于‘容和平粉的多鸭元主溪义’——承认首社会针学研找究理诉所当挑然地傻应当企包容夸不同榜的理跃论观章点和匠方法谎，即妨使在话不同除流派释的理瞎论家头和经扑验调墓查人悲员之宜间的触倾向坏明显翁不同灿。两种贡发展眼趋势历：一领是社锄会学池研究丙日益禁带有岁跨学强科的拿性质乒，二追是当有代学杏术界哪的情什况表展明许者多社蓬会学胸家都璃在致啦力于洽理论镰综合乎，使贫以往狡彼此侍对立配的理评论观鉴点趋浙于融希合。主要兵代表瞧：结痒构化着理论辜、沟群通行济动理冠论、刚理性哥选择钉理论赌，新尘功能品主义傻理论第三海节影社会子学在炒中国合的发岗展一、户传播蛛时期甩（19世纪竿末--泰-2洗0世纪30年代洋）19世纪壤西学陷东渐掠、文引化融乱合。主要萝代表狐：康誉有为柔、梁尚启超按、章猛太炎哀、谭淹嗣同宣、严宜复康有佣为，18茎91年最夺早讲勿授了左“群寄学”渠，并悟将“任群学衔”列液入在献广州膜万木障草堂贪的教粗学大惩纲中贵。谭嗣恒同，筑在《仁学》(机18诸96斧)一书洲中，搁最先愚明确偿采用倚“社没会学宁”一脆词章太乒炎，19多02年翻混译了近日本乔社会哈学家罪岸本融能武域太的《社会岭学》一书严复纽奉，写《原强》一文锤，介逃绍斯版宾塞俊及其莲社会哲学，18岗97年开龟始翻刑译斯堂宾塞《社会掀学研伶究》一书薪，19疫03年以《群学闭肄言》为名乘出版谢。标固志着侄西方圣社会后学传附入到镇中国向。早期勤中国闻社会你学以帅翻译秒介绍肢英、颜美等愿国的贯社会氧学著父作为青主中国筛的社拼会学封教育滨首先同开始替于教茧会学熊校中国昼人自尖己开爽设社只会学社课程舍，始贸于北窃京大咱学20年代欢末，大诸多如学校任设立控社会脖学系拦，社妨会学坚课程促和社侨会学棋系的件工作春主要纽奉由中饥国学毒者主缝持20年代笨，开篮展中泡国国筋情调躲查以马点克思酱主义炼为基罩础的臂社会日学得眉到发凤展二、药建设且与成拔熟时镜期（20世纪30～40年代紧）19准28年前退后，休出国舰学习辫社会犹学的绕青年驼学者凭学成严回国甩，成纺了中庭国社锡会学馋建设汉的主费要骨网干力伸量。19温22年北秋京成汁立“梁中国努社会台学会龟”19送28年上属海成邀立“柳东南尼社会揭学会府”，饺出版脸“社霜会学立刊”稿。19鸟30年，盼中国突南北殖学者镇联合华正式拐成立巧全国酿性学坚术团悬体——中国垫社会牧学社19僻48年，绩中国索各类戒大学49所，旦开设次社会无学课服程的梅有28所，件设立习社会草学系劈燕、历领史社转会学习系的励大学煮和独步立学馒院共21所，拣社会炉学教蜂师有11