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文档简介

分类与整理第2课时第3单元分类与整理一、课堂导入问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？1.按形状分一分，数一数。2.每种图形各有几个？二、探究新知

春天来了，万物复苏，一片生机盎然的景象。看，许多人带着孩子踏青来了。注：此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动画“【数学探究】分类与整理（人物）”二、探究新知他们要分成两组做游戏，可以怎样分组呢？二、探究新知按大人、小孩分大人有8人，小孩有4人二、探究新知按男、女分男的有6人，女的有6人二、探究新知大人大人大人大人大人大人大人大人大人孩子孩子孩子孩子孩子男男男男男男男女女女女女女女大人有8人，孩子有4人，男的有6人，女的有6人。二、探究新知人数大人孩子84可以把分类的结果填写出来。按大人、孩子分二、探究新知人数男女66可以把分类的结果填写出来。按男、女分二、探究新知按性别分按大人、孩子分人数大人孩子84人数男女66分类的时候，分类的标准不同，分类的结果也不同。但是不论怎么分，最后的总数都应该一样。二、探究新知注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】分类与整理（二）.mp4”三、巩固练习1.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据上图填写下表。36678三、巩固练习36678根据上面的统计结果回答问题。（1）喜欢什么动物的人数最多？（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？

（3）你能提出什么数学问题？喜欢熊猫的人数最多。喜欢猴子和猫的人数同样多。1.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。三、巩固练习2.将下面的通工具分成

3

类，可以怎样分？把分组的结果表示出来。地上行驶的天上飞的水上航行的数量732三、巩固练习3.交互习题。注：此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动画“【数学探究】分类与整理练习2”四、课堂小结1.本节课学习了按标准分类并将分类的结果整理在简单的统计表中。2.分类标准一致，分类结果就一致；分类标准不同，分类结果也不同

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