教师教育实习自我鉴定范文

教师教育实习自我判定范文教师教育实习自我判定范文教师教育实习自我判定范文教师教育实习自我判断范文教师教育实习自我判断范文教师教育进修自我判断>;这一年的实习中，我主要担当一年级美术课及儿童水彩画的授课工作，经过一年自学的学习和组织工作实践，我获得了好多，收获了好多，进步了好多。;在授课工作方面，方才当上一名教师的我对教师的管理，课堂组织，教育授课各方面的经验都还特别缺乏，对于这些问题，我虚心向其他小学教师交流学习，可与时间找对授课有利的书籍来丰富自己的理论知识，并在工作中不断总结经验教训，课前研究教材、教参，尽量吃透教材，设计好授课环节，课堂警备环节对大学生学生可否合适，注意教师对课程的兴趣等，课后总结课堂上的结构性问题，寻到解决问题的方法。经过一年的锻炼，我在授课方面的能力已有了很大生计能力的提升，也积累了一些对今后授课特别适用的经验。;在授课科研方面，我在学校领导的带领下，和众多的同学老师们一起参加了课题“开发社区资源拓展小学美术扩大授课内容的研究课题”及《儿童水彩画》校本教材的编撰，这一项课题是一个难得的机遇，是一个锻炼自我，提升自我、丰富自我的机遇，经过这个课题研究我学到了好多授课、教研方面的技术和方法，在看到第一本校本教材出版时，我也信心今后要更加努力的学习、思虑、工作。一年在人因的工作生涯中是一段不算太长，也不算很短的间隔，这段时间是对我的锻炼和考验，而今后迎接我的是当更长久，更严重的考验，我将尽自己的力量去迎接未来，创立未来。;片刻间我的实习生涯立刻结束了。一年前，我带着对教师职业的奇特感，信心实足地抵达临湘实验学校，经过一年的实习后，先是我终于尝到当老师的离合悲欢，并学到了很多任意。我感觉此次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个三年学到的东西比我大学学期学到的东西还要多。;我们在大学校园里诚然学习了专业课知识、美术授课法和班主任等方面的知识，但那毕竟也是纸上谈兵，我们学习的最后目的就是要学以致用，做有位合格的教师，而在此次的实习过程中，我们所学的知识难以获得终于获得了实践。回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充分，有政府机构好多值得总结和反思的地方。为一名小学美术教师，诚然平时感觉我们没有主课学长那么忙碌，但自己真的实践后就感觉其实不是想象中的简单。作为一名初中班主任，无一不是人生百味在其中。下面我就谈谈半年来美术授课和班主任工作中的一些心得。;美术授课心得：美术这门学科是一门激励人愉悦的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法英语海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是拥有兴趣性的学科，它要经过实践来掌握地理知识，它经过感染力和造型外观力圆满地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，若是把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和怨恨，若是把美术知识化为游戏和故事，并且还能够让他们亲自接触复制件实物，他们会对美术特别感兴趣。因此美术教师要办理这些细节，要认真上才好每一节课，应准备好备课准备工作教具。;罗曼·罗兰曾说过：“艺术的伟马虎义，基本上在于它能显示人的真切感情、内心生活的奇特和热忱的世界。”北师范大学东的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是拿来进行交流、表达认知、抒发感情的工具。”面对低年级孩子，这时候的桑泰对于他们这么一来是新鲜的，而激励体系在我的美术课堂授课过程该如何激励他们，让孩子们的感情获得充分的发挥而不是像过去的美术授课中在条条框框的规则中控制了他们的细想感情格子成了我考虑和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化授课环境，感觉课堂乐趣。;如出一辙的课堂环境令学生有些环境疲倦，学生对于只要英语课是能走出教室的课堂都十分愉悦，比方音乐课，体育课，计算机课等，因此我想，若是给美术平面设计课堂也换个气氛，可否课堂收效会更理想呢?于是在《大嘴巴》这一课中，我请几位学生登台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动没多久了学生的参加度;接着，我把学生分成小组，研究“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具