第1次月考-2022-2023学年九年级化学上学期课后培优分级练月考测评卷（通用版）（原卷版）

2022-2023学年九年级化学上学期第一次月考化学试卷考试范围：性质与变化走进实验室空气氧气性质与制法考试时间：60分钟分值：100分一、选择题(本题包括15小题，每题1分，共15分。每小题只有一个正确答案)1.物质世界充满了变化。下列过程中，发生了化学变化的是A.雕琢玉石 B.丝线织锦C.葡萄制酒 D.瓷盘破碎2.2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（）A.氧气的化学性质很不活泼 B.氧气极易溶于水C.空气中含量最多的气体是氧气 D.氧气能供给呼吸3.下列四项基本实验操作中，正确的是（）A. B. C. D.4.要提高全民的环境意识，保护我们的空气。下列不属于空气污染物的是（）A.CO B.O3 C.CO2 D.PM2.55.下列实验现象描述正确的是A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B.镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体C.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳6.下列物质的用途与其化学性质有关的是A.干冰用于人工降雨 B.石墨作铅笔芯C.铁水铸成锅 D.酒精作燃料7.下列有关空气的说法正确的是A.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气质量的B.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源8.下列物质属于纯净物的是A.加碘食盐 B.白醋 C.冰水混合物 D.啤酒9.2021年世界地球日的主题是“修复我们的地球”，这一主题旨在强调：关注地球健康，保护生态杯境，下列做法不符合这一主题的是A.增加植树造林面积 B.实行垃圾分类和回收C.将农田中的秸秆就地焚烧 D.出行方式尽量采用步行、骑自行车，少开私家车10.某同学测定的下列数据不合理的是（）A.用温度计测得某液体的温度为23摄氏度B.用50mL量筒量取了4.34mL的水C.用托盘天平称得某烧杯的质量为46.8gD.用10mL的量筒量取了5.0mL的水11.下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，将密闭容器冷却到室温，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是A.木炭 B.硫粉 C.蜡烛 D.红磷12.小明用下图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度13.下列化学反应中属于化合反应的是A.一氧化碳＋氧气二氧化碳 B.甲烷＋氧气二氧化碳＋水C.碳酸→水+二氧化碳 D.硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜14.如表是根据一些反应事实或现象推理得出影响化学反应的主要因素，其中不合理的是()选项化学反应事实(或现象)影响因素A过氧化氢在常温下分解速度比较慢，加入二氧化锰后迅速分解催化剂B食物在冰箱中保存不易变质温度C蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，在纯氧中燃烧火焰明亮反应物的浓度D细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧火星四射反应物的接触面积A.A B.B C.C D.D15.如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是（）A．实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰 B．实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同 C．从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面积可以使反应更充分更剧烈 D．四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂二、填空简答题(本大题共3小题，共13分)16.（6分）空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。请按要求回答相关问题:(1)空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”)，X是空气中含量最多的气体，其分子式为________________。(2)氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是_____________（填字母序号）；A医疗急救B食物防腐C航天火箭D气焊气割(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质_________(填“活泼”或“稳定”)。(4)图中分离空气的过程属于________变化(填“物理”或“化学”)。(5)根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度T在_____________℃范围内，可以将下表中液态空气内的氮气分离出来。物质H2OCO2N2O2沸点/℃0-56.6-196-18317.（4分）某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。（1）写出红磷燃烧的文字或符号表达式：________________________；（2）待红磷熄灭并瓶内冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是：________________________，由此得出的结论是______________________________。（3）实验后发现测定的空气体积分数小于1/5，其可能的原因是（任写一种）________________________。18.（3分）分析下列实验出现的异常现象并从给定的选择项中把可能原因用字母填入括号内。

（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂______；

（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色______；

（3）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生______。

A．试管口未放棉花

B．试管外壁有水

C．装置漏气

D．氧气不纯三、实验题（共9分）19.（9分）根据如图1装置，回答下列问题（1）写出装置B中标号仪器名称：a_______；b_______；（2）加热高锰酸钾制取氧气符号表达式为_________________________，属于_______反应(填“化合”或“分解”)，装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其试管口应略向下倾斜的原因是_________________________；试管口放一团棉花的目的是_________________________；（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为_________(填标号)。（4）若用图2装置采用排空气法收集氧气则气体应从_______(填a或b)端通入，若用排水法收集氧气，则瓶内先注满水，氧气应从_______(填a或b)端通入；四、探究题（共13分）20.（5分）学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．【猜想】Ⅰ．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．Ⅱ．氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变．Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_________________________．【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：（1）步骤③现象是试管内有____________放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是________________．（2）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，__________________；由此可得出结论；猜想Ⅲ成立．（3）步骤①的目的是_________________________________________．21.（8分）科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，实验时将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”可能是纯铁铁丝或含碳铁丝的末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上方点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下缓慢伸入，观察现象。（1）实验中，铁丝表面要先用砂纸打磨光亮，再绕成“螺旋状”，铁丝表面要先用砂纸打磨光亮的原因是________________________，铁丝绕成“螺旋状”的目的是________________________。（2）同学们对铁丝燃烧为什么会出现火星四射现象产生了兴趣。【提出问题】铁丝燃烧出现火星四射的现象与什么有关？【做出假设】①铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量有关；②铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与氧气浓度有关；③铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与__________________有关。【实验探究】查阅资料得知：①铁丝在氧气中燃烧时出现火星四射现象是因为铁丝中含有碳；②碳与氧气或熔融状态的铁的氧化物反应生成二氧化碳气体，二氧化碳气体体积迅速膨胀，推动周围的呈熔融状态的铁及其氧化物向四周飞溅。于是同学们设计了如下实验，探究铁丝中的含碳量对火星四射现象的影响；实验操作实验现象解释与结论实验1：取直径、含碳的铁丝在氧气中燃烧产生零星的火星铁丝在氧气中燃烧的文字表达式________________________实验2：取直径______