初中数学华东师大七年级上册第章整式的加减同类项_第1页
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文档简介

学习目标：1．了解同类项的特征，2．能正确识别同类项，课标目标：准确理解同类项概念的含义学习重点：同类项的概念学习难点：准确理解同类项概念的含义

前面我们学过多项式的项．例如，多项式有_____项，它们分别是______，______，______，______，______，______.我们常常把具有相同特征的事物归为一类．在多项式的各个项中，也可以把具有相同特征的项归为一类．你认为上述多项式中哪些项可以归为一类？一.课前准备6-3+51.我们不难看出—3和+5都是常数项2.和都含有相同的字母，而且x的指数都是2，y的指数都是13.和都含有相同的字母，而且相同字母的指数也相等像和这样，所含字母相同，而且相同字母的指数也相等的项叫做同类项所有的常数项都是同类项。如—3和+5就是同类项以上所列的式子有什么共同点?共同点(1)__________相同.(2)________________相等.像这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也相等的项叫做同类项,所有的常数项都是同类项

.所含字母相同字母的指数二.理解同类项的概念1001.请你将下列的同类项用直线连起来.-9x2y32xy2-8xy2-200-3b2a5x2y30.3xy3xy5ab2三.课堂练习：解:（1）______与______是同类项，______与______是同类项，______与______是同类项．（2）______与______是同类项，______与______是同类项．(3)______与______,________是同类项．例2k取何值时，与是同类项？解：要使与是同类项，这两项中x的次数必须相等，即k=2．所以当k＝2时，y与是同类项．请你用相同的符号把同类项标出来（1）3x－2y＋1＋3y－2x－5；（2）四，概念运用五.课堂小结1.什么是同类项.2.正

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