八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务听课评课记录（新人教版）

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务听课评课记录（新人教版）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体资源准备充分。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过讲解一个真实的案例来导入新课，引起学生的兴趣和思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学，让学生在理解公民义务的同时，学会与他人合作、交流。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做笔记。学生们之间的合作学习情况较好，能够积极参与小组讨论。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合课程标准和学生的实际需求。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对公民义务的理解有了明显的提升。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够清晰地回答关于公民义务的问题，并能运用所学知识分析实际案例。此外，学生们在小组讨论中展示了对于合作和协商技巧的掌握，显示出对技能的运用能力。

3.情感态度价值观：

张华老师通过讲解案例、讨论和小组合作等方式，有效地促进了学生的全面发展。学生们表现出对公民义务的尊重和重视，能够理解并认识到履行义务的重要性。他们在讨论中展现出对他人权益的关心，体现出一定的道德素养和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张华老师对教学内容的深入理解和清晰的表达能力。他能够通过生动的案例和实际讨论，引发学生的思考和兴趣。此外，他对学生的引导和鼓励做得很好，使得学生们能够积极参与课堂活动，展现出良好的学习状态。

2.改进建议：

尽管这节课整体上表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张华老师在课堂上的讲授时间稍长，可以考虑更多地给予学生自主学习和表达的机会。其次，可以增加一些互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，以提高学生的积极性和活跃度。此外，可以利用多媒体技术展示一些相关的视频或案例，以增加学生对知识点的理解和记忆。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会，提供教学资源和教学