体育学科年度工作计划5篇

第第页体育学科年度工作计划5篇体育学科年度工作计划1一、指导思想：新的学期开始了，为了开展良好的`教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，依据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。二、教学条件分析：二班级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二班级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二班级学生心理趋向稳定，显示出肯定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。消失了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其乐观性和竞争意识。三、教学目标：1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增加体质，特殊     是柔韧素质和力气素质。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。4、通过体育熬炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。5、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。6、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。乐观参与体质测试，争取优秀。7、体验参与体育熬炼的乐趣，培养专心观察，乐观思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。四、教学措施：1、在教学过程中老师乐观引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。2、从实际出发，依据大多数学生的年龄、原有学问能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。3、要求全体学生要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，专心听讲，乐观学习。五、教学进度安排：三月份纠正眼保健操、学习新广播体操四月份30米快速跑、前滚翻的学习五月份坐位体前屈的复习、考核六月份30秒跳短绳、立定跳远。体育学科年度工作计划2一、抓好教学工作，深化体育课堂。面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满意学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施：1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有非常重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：(1)学生课前的常规;例如：学生的到场人数，请假缘由，实习生的安排等。老师应依据不怜悯况，分别进行妥当安排。(2)学生服装的预备;体育课是一种身体参与的练习课程，合理的.着装要求是学生平安学习的保障。因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。(3)学生课中的常规;(4)课后常规;老师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行准时的修改与订正。2、预防意外，建立平安欢乐的体育课堂《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身平安，并要引导学生树立自我平安保护意识。为了削减体育课堂中的平安隐患，本学期要求体育老师首先要牢固树立“平安第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行平安教育，灌输平安思想，让学生懂得健康与平安的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应当尽量去避开。3、要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力气，尽可能避开伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长。二、提高老师素质，优化教学质量。教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高老师的素质和能力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求老师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高。总得来说，就是要求老师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力，课堂教学的研究能力等等。本学期体育教研组预备从以下几个方面着手：1、练好专项，提高课堂操作能力体育课不仅要求体育老师要有基本的语言描述能力，更要求体育老师要有正确的技能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育老师该有的基本技能。2、规范备课，促进课堂设计能力体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的老师在设计教学内容时必需目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使老师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的把握教学技能，提高课堂预设能力。3、博采众长，发展教学研究能力先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业学问、丰富的教育科学理论学问，都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要连续上学期的良好传统，做好老师记录手册的工作，亦要把握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够乐观参与学校、市里的教育教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的阅历。三、开好“第二课堂”，办好体育社团，创设校园体育氛围。体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育能力，培养学生个性，并使学生养成终身喜爱体育的态度的课外体育活动。通过体育社团的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满意学生个人兴趣爱好，形成自觉体育熬炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不仅有利于形成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会连续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，中国象棋队的组建和训练工作，通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围，提高学生的乐观参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的把握，达到“健康第一”的总体目标。四、详细工作安排二月份：1、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作计划。2、制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周。3、抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及平安教育工作，开展晨跑活动。4、开展兴趣小组活动，制定计划。5、清理场地，器材造册登记。6、选拔体育苗子组建运动队，并制定运动训练计划。7、提高教研组活动质量,落实公开教学教研。三月份：1、专心抓好教学常规工作。2、营造“校园阳光体育”氛围，选拔各级段运动员苗子。3、抓好广播操的动作要领规范教学。4、连续抓好各项训练、参与县小学生足球比赛。四月份：1、参与教学阅历交流。2、组织举行校运动会和广播操比赛。3、连续抓好“两操一活动”。4、参与县中小学生篮球比赛。5、参与市校园足球甲组比赛。五月份：1、进行教学常规自查自纠工作。2、组织参与市校园足球乙组球比赛3、参与学校场地规划，器材合理布局。4、组内老师教学交流研讨活动。六月份：1、体育兴趣小组活动结束，阅历总结。2、做好体育教学评价。3、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践阅历论总结。体育学科年度工作计划3一、教材分析：在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容二、教学目的：1、增进学生健康，增加学生体质。2、把握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。3、对学生的运动能力得到稳步提高。三、教学重点：努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。四、教学难点：提高学生熬炼的乐观性，力争提高全校学生的体育达标率。五、教学措施：1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生开展工作，对所学课程准时测试，以督促学生学习，提高学生熬炼的乐观性。3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育熬炼，由各班主任负责，体育老师与班主任密切协作，帮忙各班制定执行熬炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼情况进行评比，准时总结，形成制度。5、学校以全面熬炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将依据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，熬炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成深厚的体育氛围。体育学科年度工作计划4一、学生情况分析：我所教学的对象是三班级学生，学生上体育课的纪律比较差，每次上课之前的集合排队每次要铺张许多的事情，每节课的预备运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比较喜爱自由活动，女生喜爱跳牛皮筋或者跳绳，男生喜爱打乒乓球或者篮球，特殊     是喜爱玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新颖感，今年我想还是多安排新奇的嬉戏及课程或者竞争性的嬉戏比赛让学生发掘许多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育项目，让其擅长学习新学问，把握能力也渐渐提高，更使同学间彼此关照，共同克服困难，班级分散力比较强。二、全册教材基本分析：学问从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，学问难度渐渐提高，以及中间结合体操，武术学问,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,学问向多方面发展,延长,特殊     是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,假如敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正熬炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此老师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育慢慢地深化到我们身心,发觉体育，真的可以使身心健康,提高体育综合素质。三、教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的掌握球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本学问，基本技术，基本技能教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要缘由之一。在球类嬉戏中，把球掌握在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的缘由之一，比如有个别学生身体先天因素的缘由，要使他们在体育课中也能熬炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简洁的跑跳动作，因此老师帮助是学生能否很好的练习到位的缘由。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。四、教材总体目标：1、增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能;2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯;3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;4、发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度。5、学会猎取现代社会中体育与健康学问的方法。6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。7、培养学生在嬉戏中熬炼保持平衡的能力。8、学生能够在音乐声中创编简洁的舞蹈动作，并能够仿照老师做练习;9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参与各种嬉戏活动;10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿态;11、在心理健康方面学生能够体验并简洁描述进步或胜利的心情;12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。五、教学的详细措施和帮助手段：由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中制造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的学问。其他的一般是把教学内容融入到嬉戏中，以嬉戏的方式贯穿全课程，在嬉戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些学问等等。体育学科年度工作计划5一、抓好体育课教学的过程管理体育教学是学校体育工作的核心。既然如此，就必需专心对待，加强管理。学校要求我们教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成果有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育