小学生卫生健康教案（精选17篇）

第页共页小学生卫生安康教案〔精选17篇〕小学生卫生安康教案〔精选17篇〕小学生卫生安康教案篇1一、活动目的：1、通过个人、教室、校园卫生知识方面的讲解，引起学生对环境卫生的重视。2、在活动中，培养学生养成讲卫生、爱环境的良好行为习惯。二、活动形式：老师授课制三、活动准备：幻灯片PPT、有关个人、教室、学校卫生的相关资料四、活动过程：〔一〕导入1、小朋友们，我们这学期开学已有两个星期了，每天早晨，你们都会刷牙、洗脸，带着一张干干净净的脸颊来上学，走进干净的校园，走进桌椅整齐的教室，这样的学习生活，你喜不喜欢啊？〔学生答〕今天，就让我们一起来认识我们自己、我们的教室和学校。2、读课题：《讲卫生爱环境》〔二〕个人卫生1、观看《邋遢大王奇遇记》〔有个小朋友想和大家打个招呼，让我们一起看看吧〕2、考虑：你觉得邋遢大王怎么样？你喜欢他吗？3、学生评判关于饮食的一些现象；出示“医生寄语”。4、讲解运动卫生的考前须知〔联络学生生活实际〕。5、关于学习卫生，重点讲解“用眼卫生，”强调“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的养成教育。6、仪表卫生的相关知识讲授；并考一考学生的根本常识；以图片形式出示“看不见的细菌”，让学生更加注重个人卫生。7、讨论：我们怎样注意个人卫生呢？〔学生交流，发言〕〔三〕教室卫生1、看“扫地图”，考虑：你这样扫过地吗？这样对吗？为什么？2、出示“正确扫地图”，老师讲解。3、观看“排桌椅”视频，学生说一说，老师补充。4、出示：擦玻璃“图，老师讲解。总结：我们在学校里的大部分时间是在教室里度过的，教室是我们的家，为了让家更干净，让我们更好地学习，要学会扫地、排桌椅、擦玻璃、放置扫帚与簸箕等，这样的家才温馨。〔四〕校园卫生1、出示“校园图”，问学生：这是什么？干不干净？2、出示“垃圾图”，引起反差、注意。3、老师代替校园向小朋友说一句话。4、遇到垃圾，你该怎么做呢？〔出示图片〕5、认识垃圾筒、学会倒垃圾〔图片、短片〕总结：美丽的校园需要我们大家的努力、帮助，小朋友愿不愿意帮助他？有时候，你一个小小的动作，就会有大大的收获，学校因你而美丽。〔五〕拍手歌：环保卫生歌总结：小朋友们，当你们带着干净的脸颊来上学时，看到的是干净的校园、教室，希望你们放学的时候，仍然是来时的模样，讲卫生、爱环境人人有责，看谁是最讲卫生的小朋友，让我们一起努力吧！小学生卫生安康教案篇2活动目的：1、喜欢安康活动，体验做运动带来的乐趣。2、能利用运动器械做全身运动，初步理解上、下肢运动的概念。3、学惯用表格设计一周的晨间锻炼方案表。活动准备：1、晨间运动方案表。2、运动器械、水彩笔、黑板。活动过程：1、老师出示各种运动器械，引发幼儿兴趣。〔1〕幼儿自由选择自我喜欢的运动器械进展运动。〔2〕老师组织幼儿讨论，运动后的身体有什么感觉？你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位？〔3〕老师小结。2、老师帮助幼儿初步理解上、下肢运动和全身运动的概念。〔1〕老师引导幼儿讨论，将运动方式进展分类。A、老师：我们利用手臂进展锻炼的运动，我们可以叫它什么运动？利用腿和脚进展锻炼的运动，我们可以叫它什么运动？假如手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动？B、老师小结：利用手臂或腿和脚进展运动的时候，可以使手臂或腿和脚得到锻炼，这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动；假如我们全身都运动起来，使身体的每个部分都得到锻炼，就叫作全身运动。〔2〕老师引导幼儿对运动器械进展分类。A、老师出示运动器械，请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。B、师幼共同验证。C、老师小结：不一样的器械可以锻炼身体的不一样部位，我们大家都要进取锻炼，身体才会棒棒。3、师幼一齐分析^p幼儿的“晨间锻炼方案表”。〔1〕老师出示方案表范图，引导幼儿观察。〔2〕老师引导幼儿讨论方案表〔上肢运动、下肢运动、上下肢运动〕4、老师引导幼儿完成自我的“晨间锻炼方案”。〔1〕幼儿设计自我的“晨间锻炼方案”。〔2〕老师巡回指导。5、幼儿大胆介绍自我的锻炼方案，并说明理由。整理]活动延伸：在日常活动中按照自我的方案进展运动锻炼。小学生卫生安康教案篇3教学目的：通过教学，使学生知道什么是良好的个人卫生习惯，并要求自己养成良好的个人卫生习惯。才能目的：培养学生良好的养成才能。教学重点：养成良好的个人卫生习惯。教学时间：一课时教学过程：一、播放动画片：除菌小勇士。故事讲的是一位不讲卫生的小朋友，由于没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手，天天不洗澡的危害……〔观看部分后，师板书课题后，学生分组讨论以下两个问题。〕1、贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击？贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来？我们应该怎样做？学生讨论后分组汇报结果……2、饭前便后要洗手。师教学生洗手的方法，洗手方法歌：〔1〕、冲水再用除菌皂。〔2〕、揉搓指缝不能少。〔3〕、手心手背要搓洗。〔4〕、再把泡沫都冲掉。〔5〕、毛巾擦手要做到。〔师生共同练习洗手的方法，并亲自理论洗手的方法。〕二、继续播放动画片：除菌小勇士。舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌？细菌怪兽怎样被消灭？怎样消灭细菌呢？学生讨论后分组汇报结果……。师：只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后，经常用舒肤佳洗手、洗澡，就能战胜细菌。三、学习安康四步曲。师：同学们我们一起学习安康四步曲。左手搓，右手搓，洗得细菌无处躲，手心搓，手背搓，饭前便后做。舒肤佳超人真不错，保护皮肤方法多，习惯好，每天做，安康乐呵呵！冲冲身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、别放过，从头洗到脚。舒肤佳超人真不错，保护身体细菌跑，不偷懒，天天洗，安康一定好。〔学生学唱安康四步曲〕四、联络实际谈一谈你平时是怎样做的？今后应该怎样做？〔学生答复〕五、全课的小结：同学们，这节课你学到了哪些知识？你有什么收获？〔学生汇报〕六、作业回家后和爸爸、妈妈一起坚持每天刷牙和定期洗澡。小学生卫生安康教案篇4教学目的：让学生知道月经期必须注意经期卫生，否那么容易生病。教学重点：月经期卫生的要求做。教学难点：为什么要按照这些要求做教具：幻灯片教学过程：一、引入：〔复习导入〕复习上一次课的内容……二、新授：〔一〕、月经的形成与特点：月经是子宫内膜在性激素的作用下，不断增生、变厚、继而脱落出血并从阴道流出来而形成的。月经虽然是正常生理现象，但月经期间身体多少有些变化，如大脑的兴奋性降低，容易出现疲倦、思睡；全身抵抗力下降，容易得伤风感冒或其他疾病；生殖器官的某些防御机能被破坏，如子宫内膜脱落使子宫壁形成了一个“大伤口”，阴道的酸性杀菌粘液被经血冲淡，子宫颈口又微微张开，盆腔充血使部分生殖器防御功能降低，很容易受细菌入侵而生病；加上流出的血液又易给细菌生长营养物质，所以容易发生感染。由于存在这些不利因素，假如不注意经期卫生，很可能引起全身性疾病、月经病或生殖器官的疾病。〔二〕、月经期要做好自身保健。月经期保健要做到：1．用清洁的月经带、月经垫。月经带要干净，而且应备有2—3条，便于轮换使用。换下的月经带要洗净，在日光下曝晒(夏天中午曝晒1小时，90％的病菌可以被杀死，其他季节，日晒时间要2—4小时才有效。冬天或阴雨天可在火房烘烤，都能起到消毒杀菌作用)，用完后的月经带要用干净的布包好备用。有些女同学因为害羞而将月经带洗后放置在阴暗的角落里阴干，这样是不能杀死月经带上的细菌的。月经带上的垫子可用柔软、清洁、消毒和吸水性强的卫生纸、消毒棉花、卫生巾等，干万不能用不干净的纸或布做月经垫。月经垫要注意经常更换。2．保持外阴清洁。月经期间，要经常用干净布蘸温水擦洗阴部(但不要坐盆或让下身泡入水内，以免脏水进入阴道，也不可用洗脚水洗擦)，防止经血结痴。擦布要干净，要专用和单独存放，水盆也要专用，大小便后用手纸擦拭，应由前向后擦，防止将屁屁口的细菌带入外阴部。3．不做剧烈的运动及重体力劳动。月经期要注意休息，保持充足的睡眠，以增加机体抵抗力。防止剧烈的体育运动及重体力劳动，因为剧烈的体育运动或重体力劳动，会使下身血液流动过快，容易造成经血过多。遇到月经期上体育课时，可向老师说明。但一般的体育锻炼和轻体力劳动仍可照常参加。4．注意饮食卫生。月经期间应吃新颖容易消化的营养丰富的食物，如蛋、瘦肉、豆及豆制品。不要吃辣椒、姜、酒等有刺激的食物，也不要吃生冷食物。要多喝开水，保持大便通畅，因为便秘能引起盆腔充血。5．注意保暖。假如月经期着凉，尤其是下半身着凉，不但会降低身体抵抗力，招来伤风感冒，而且会刺激盆腔血管收缩而发生月经减少，甚至突然停顿。月经期要注意防止淋雨、下河涉水、游泳或用冷水洗澡、洗头、洗脚以及坐凉地。即使在夏天也要防止喝过多的冷饮料。6．保持乐观开朗的情绪。在月经期间会出现某些身体不适的感觉，如乳胀、腰酸、小腹坠胀等，引起情绪波动，而影响月经。因此，要保持愉快、乐观的情绪和使情绪稳定，这样能减轻不适感觉，减少月经失调的发生。7．不做增加腹部压力的运动。课后反思：通过本次课的学习，学生对以前难以开口的月经问题有了根本上的认识，收到较好的效果。小学生卫生安康教案篇5教学目的：使学生理解什么是合理的营养与膳食，怎样才能做到营养合理从而养成良好的饮食卫生习惯。教学重点：什么是合理的营养与膳食。教学难点：怎样才能养成良好的饮食卫生习惯。教具：幻灯片教学过程：一、引入：一个人为了维持生命和身体各个器官组织的正常功能，必须从外界获取一定数量的食物，正是这些食物为我们提供了身体所需的各种营养物质。营养学家把食物中的这些营养物质称为“营养素”，人体需要的营养素有蛋白质、脂肪、碳水化合物(即糖类)、维生素、矿物质与微量元素、食用纤维素和水等七大类。这些营养素具有保证人体正常的生长发育、维持体内器官、组织的各种生理活动，进步机体的抵抗力和免疫功能等。人假设缺乏这些营养物质，轻者会生病，严重者生命受到威胁。二、讲授：获得合理营养和膳食的方法：1．平衡膳食。平衡膳食是指食物种类齐全，数量比例适当，符合人体需要的膳食，为此，我们每天的膳食要注意多样化，注意主副食品的种类和数量的适当搭配，以防止从食物中摄入的某些营养素过多，有的营养素又缺乏，而影响身体安康。例如碳水化合物(糖)是人体能量的主要来，人日常劳动、工作、学习、运动以及维持生理活动所需的能量70％来自糖。假如血中的糖少了就会发生“低血糖”，出现心慌、腿软、虚脱现象。大脑缺了糖，就会抽筋、昏迷；心脏缺了糖，就会停顿跳动。有些女同学伯自己发胖不好看，盲目节食减肥，过分地控制碳水化合物的摄入，结果造成人体热量缺乏，出现疲惫、身体消瘦、抵抗力下降，生长发育缓慢等现象。相反，假如大量吃糖和不注意运动，也会使体内代谢失调而发生疾病，如肥胖症、动脉硬化、消化不良、胃酸过多和糖尿病以及龋齿等。蛋白质是塑造人体中细胞和组织构造的重要组成成份。从人的皮肤、肌肉、骨骼、直至人的指甲、头发、大脑，体内的各个脏器无处没有蛋白质的参与。所以说蛋白质是构成人体组织和维持生命所必须的物质，对身体的生长发育和体质的增强有非常重要的作用。假如经常供给缺乏或因挑食、偏食、盲目节食以致摄入缺乏，就会引起发育缓慢，身体抵抗力下降，容易感染疾病。因此，在我们的膳食中应常有蛋类、鱼类、牛奶、瘦肉和豆类等含蛋白质丰富的食物。2．建立合理的膳食制度。膳食制度包括每日进餐的时间、次数以及各餐热能的分配等。合理的膳食制度可以防止过饥或过饱，使胃肠道始终保持一种正常的功能状态，进步食物营养素在体内的吸收和利用。早、午、晚三餐热量供给占全日总热量的比例是：早餐占30—35％，午餐占40％，晚餐占25—30％。假如安排有课间加餐，可相对减少早餐供热的比例；午餐为25％，课间餐为15—20％。3．培养良好的饮食习惯。良好的饮食习惯包括定时定量进餐，不挑食不偏食和少吃零食等。有些少年儿童不喜欢吃胡萝卜、海带蔬菜、豆腐等，结果缺乏微量元素而生病。因为钙是骨路和牙齿生长发育的物质根底；铁是构成血红蛋白的主要成份；碘能维持甲状腺的生理功能；锌对人体生长发育和智力开展都有特殊作用。所以我们应多吃蛋、奶类、水果、蔬菜、海带、虾皮、豆腐等食物。三、小结。作业布置：1．为什么要“平衡膳食”?2．盲目节食减肥有什么害处?课后反思：通过学习，理解到了什么是合理的营养膳食，并培养了学生养成良好的饮食习惯。小学生卫生安康教案篇6教学目的：让学生理解青春早期的心理特点，这时期心理还未成熟，需要长辈的正确指导和克制自己的缺乏，才能安康成长。教学重点：指出“心理断乳期”的种种表现。教学难点：做好青春早期的心理卫生，顺利通过“心理危机期”，使身心安康成长。教学过程：一、引入：〔谈话导入〕从青春期谈起：青春期是从儿童发育到成人的过渡时期。这个时期心理的开展充满着矛盾性，形成半儿童半成人的心理特点，这是一个半幼稚半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂、充满矛盾的时期。二、讲授：〔一〕、青春早期详细表现：1．自我意识逐渐产生，独立性和成人感日益增强。升入高年级后便会渐渐感到自己长大了，不愿父母和长辈把自己当小孩子看，不再把父母、老师的话视为“真理”，不希望父母和老师对自己干预过多，很想自己解决一些问题。但事实上，自己又不能独立，父母和长辈仍然把你看作小孩子，事事提醒，时时照顾。原因是你们还缺乏应有的知识和社会经历，对社会和人生的看法还很浅薄、幼稚，甚至是错误的。所以，对许多问题的处理还需成人的帮助和指导。由于“脐身于成人行列”的心理得不到满足，于是便产生抵触情绪，变得与父母和长辈疏远，不再事事听从父母的指挥。对很多事情都先有自己的看法和打算，而这些看法和打算又往往与父母不一致，于是对父母和长辈产生反感，而愿意和同龄人一起交谈、玩耍，无顾忌地谈心里话，互诉苦恼，互一样情，可以为江湖义气赴汤蹈火；而对父母和老师的教诲和劝告持疑心态度。2．性意识的产生和开展。青春早期由于身体发生了各种变化，青少年会朦胧地意识到两性差异，男女同学会产生一些不安和害羞心理。在一起学习、工作、活动中男女生界限清楚，即使是学习与工作需要两性交往，双方也都很顺腆，坐在一起，互相之间也会保持一定的间隔，童年时期亲密无间的异性朋友，到了青春期开场，往往会不自然地减少往来。3．认识社会的才能尚不完善。随着“成人感”意识的增强，青少年还表现出一种特殊的积极性，去模拟成年人的生活和活动。进入青春期后，青少年独立性心理逐渐增强。喜欢发表意见，但往往偏激。由于分辨是非的才能不够成熟，有时会产生一些不正确的和行为；青春期的情感活动常表现出不稳定，欠成熟，容易冲动，遇到生活中的矛盾，感到不满和委屈时容易激怒，部分男生容易发生争吵、打架、斗殴，甚至一气之下发生反社会的行动。他们非常自信，因此有时使行动带有盲目性。他们兴趣广泛，但缺乏足够的自觉和毅力，因此，做事需要别人催促，否那么会虎头蛇尾；他们有强烈的自尊心，常高估自己，认为别人能做到的自己不仅能做到还能超过别人；他们喜欢冒险，做一些别人难以置信的事，来显示他们的力量；他们有强烈的荣誉感、责任感，喜欢向英雄学习。〔二〕、做好心理卫生工作：1．虚心、耐心听取长辈们的正确指导。2．遇事不要轻易冲动，要多听多看后才发表意见；还要对事物多作分析^p，多问几个为什么，培养独立考虑才能。3．培养多种有益的兴趣，多读课外书、多参加集体活动，建立正常的男女同学关系，情绪冲动时，要努力控制感情，不能任性。作业布置：喜欢独立和凡事都有自己的见解，这是缺点吗?课后反思：通过本次课的学习，学生理解了青春早期的心理特点，学生可以顺利通过“心理危机期”，使身心安康成长。小学生卫生安康教案篇7教学目的：使学生理解脑的根本功能，做好脑的保健工作，进步学生的学心效率，使他们安康地成长。教学重点：脑的组成和根本功能。教学难点：脑的保健。教具：投影片、挂图教学过程：一、导入：提问：1；大脑在我们的身体哪个部位里？答：2；大脑分别有哪些部分？答：二、新授：1．大脑的组成：①脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。②大脑由两个大脑半球组成2．脑的作用：脑干有调节人体根本生命活动的中枢、心血管中枢和呼吸中枢等。①小脑在人体运动中，起到维持躯体平衡、调节肌肉紧张程度、协调随意运动等功能。②大脑皮层是神经系统调节人体生理活动的最高级中枢，身体各部分的运动和感觉等功能都分别由大脑皮层的一定部位来管理，这个一定部位叫做“功能区”〔即神经中枢〕。3．大脑的保健：①睡眠。充足的睡眠能使整个大脑皮层和某些皮层下中枢得到充分的休息。②变换活动。以一种活动替代另一种活动是神经系统的一种积极的`休息方式。③劳逸结合。脑需要不断运用才能灵敏，但也要给予适当休息才能使脑发挥更大的功能。④不吸烟、不喝酒。烟中含有烟碱等有毒物质，抽烟能使人记忆力和注意力下降。小学生卫生安康教案篇8教学目的培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。教材重点难点教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。教具和学具教学挂图、录像教学过程教学过程一、导入新课师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？〔穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头〕很多同学都非常能干，学会料理自己的故事。那你会整理房间，清扫老师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱整洁》，看一看什么叫整洁，以及怎样才能做到爱整洁。〔板书标题：1、我们爱整洁〕二、学习新课1、在家爱整洁齐读课文，领会“整洁”的含义〔1〕出示：这块手帕干净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢？我们说：这书包不干净，不整洁。〔2〕投影片：这个小朋友的家又干净又整齐。我们说：他的家很整洁。理解“按时”的含义〔1〕我们知道清晨大约是指什么时候？〔天刚亮〕〔2〕我们每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。“按时”是一种良好的习惯。〔3〕提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？〔4〕讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，××的头发〔小辫〕梳的多整齐他们真整洁呀。〔5〕除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。〔看投影片或录像片〕指定学生复述自己平时的做法。突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。2、在学校爱整洁。理解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。〔1〕清扫老师的步骤是怎样的？〔2〕为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？〔3〕老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心安康与环境整洁。〔1〕为什么生活在干净、整齐的环境里，我们才会真的开心？〔2〕说一说，你家的居住环境与居住条件是怎样的？你为家庭的整洁、舒适做了些什么？〔3〕联络书中的四幅图，说说你喜欢什么样的环境？为什么？图中的几位小朋友哪个做的对，哪个做得不对？小学生卫生安康教案篇9教学目的1、使学生知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病与安康的关系。2、让学生理解怎样预防牙周疾病。教材重点难点1、引起牙龈炎的主要原因以及病症。2、如何预防牙周疾病与牙齿的保健。教具和学具有关牙齿剖面的教学挂图或牙齿的石膏模型。教学过程一、导入新课师：关于牙齿的重要性哪位同学能大胆的说说自己想法？〔学生答复〕师：今天我们继续学习新课，牙周疾病的预防。二、讲授新课师：在我们口腔里帮助消化食物的主要器官是什么？生：是牙齿，它可以磨碎事物，帮助消化。师：对！食物进入口腔后，牙齿将食物嚼碎，唾液又与食物混合，形成最初步的消化，然后食物再进入胃里，继续消化。可见，牙齿对于我们每个人来说是非常重要的，有些人由于不注意口腔的卫生，造成口腔内细菌大量繁殖，从而引起牙齿的许多疾病。我们班上的同学有谁患过牙齿疾病？能不能给大家谈谈感受？生：我牙齿上有两个洞，很痛，吃东西的时候假如不小心嵌进细碎的食物，就更痛。师：你是怎样得了这种牙齿疾病的呢？能说给大家听听吗？生：我小时侯很爱吃糖，特别是晚上，喜欢一边吃糖，一边看电视，渐渐的就感到牙齿疼了，妈妈带我到医院检查，才知道牙齿上有两个洞了。师：该同学患的是牙周疾病中的一种，叫龋齿。龋齿与细菌的感染有关，又与饮食中糖分偏多及个人卫生习惯不好又关。我们的牙齿外表又一层坚硬的牙釉质，非常耐磨，但是怕酸。食物残渣留在牙缝里，有利于乳酸杆菌之类的产酸细菌繁殖，酸的腐蚀使釉质产生釉洞，进而腐蚀内层的牙本质，直到进犯到最后面的牙髓，产生牙痛。患了龋齿的小朋友，应该尽早去找牙科医生，这样才能防止牙医的进一步开展。还有哪位同学得过牙齿疾病？能不能也说给大家听听？生：过去我釉好长一段时间，每天早晚刷牙得时候，牙刷上都沾满好多血。开场我吓了一跳，后来经医生检查，才知道是患了牙龈炎。师：对！这是另一种牙周疾病，叫牙龈炎。患了牙龈炎，牙龈会红肿，刷牙时容易出血，靠近牙龈得牙面上有黄色或褐色得牙垢、牙结石附着。牙龈炎进一步开展，会导致牙龈与牙根别离，形成牙周袋，袋内有脓液溢出。所以，患牙龈炎的患者多半有口臭。如不及时治疗，牙周袋会逐步扩大。造成牙齿松动，不能咀嚼。当你身体抵抗力下降时，牙周袋还可以急性发作。牙周袋形成牙周脓肿，同时有红肿、热痛及全身发热病症的出现，那时情况就严重了。通过以上学习两个同学的介绍，我们知道牙周疾病时常见的口腔疾病，发病时不能咀嚼食物，时非常痛苦的。所以，有人说：“牙痛不算病，痛以来要人命。”这是有道理的。牙周疾病给我们带来痛苦，但这种疾病是可以预防的。哪位学生能说说如何预防牙周疾病？生：每天早晚要刷牙，不吃糖！师：每天早晚刷牙是对的，但不吃糖那么不一定对。人的生长发育师需要糖的，问题师不要过量地吃糖，并要注意吃糖以后的口腔卫生。生：不吃过硬的食物，这样可以减轻牙齿的压力，平时不用过硬的牙签剔牙……师：同学们讲得很多，都很有道理。如今我来归纳一下，牙周疾病师可以预防的，只要我们平时做到：〔1〕注意口腔卫生，坚持使用保健牙刷，勤刷牙，并采用竖刷法。保持睡前不吃东西的良好习惯。〔2〕不要用过硬的牙签剔牙，也不要过于用力，以免损坏牙龈〔3〕坚持早晚按摩原因和做叩齿操，这样可以促进原因部位的血液循环，增强原因组织的抗病才能，预防牙周疾病的发生。〔4〕牙周疾病的患者应多食用富含维生素C的食物，如新颖的蔬菜等。只要坚持做到以上几点，才能有效地预防牙周疾病，使我们的身体更加安康。小学生卫生安康教案篇10班会目的：经过本次班会，明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生相貌焕然一新。班会方式：合作讨论，各抒己见。参加人员：全班同学、班主任。班会程序：一、谈话导入班主任：最近一段时间流感病情非常严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？全体学生：卫生！班主任：今日，我们开一节班会，主题是《讲卫生，任我行》。板书主题：安康伴我行二、组织讨论1．结合“安康教育”介绍卫生的重要性。2．个人卫生讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？学生自由交流：生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2：拿了脏东西要洗手。生3：每一天要刷两次牙、、3．环境卫生师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家――班级也要从哪些方面来注意呢？学生自由交流：①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每一天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。师总结：同时要在辞别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的'垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅仅要注意自我的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起注意，让我们在安康进取的环境中生活。为创立一个卫生整洁的学校环境多作奉献。三、安康教育知识问答师生共同学习。四、活动总结小学生卫生安康教案篇11教学资料：1、对学生进展清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。2．理解学校平安隐患。3．掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学重点：掌握卫生、平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程：一、谈话引入：春天天来了，天气变化大。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时假如你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢？〔讲卫生〕对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里？学生畅所欲言。2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？⑴个人卫生生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。生2：拿了脏东西要洗手。生3：每一天要刷两次牙。生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗？学生：经常洗手。师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？学生茫然。养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一齐来理解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心互相搓洗；第二步，手心对手背穿插相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，老师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必需要洗手的。比方从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立即洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？⑵班级卫生、学校卫生师：刚刚我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——六〔3〕班也要从哪些方面来注意呢？①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每一天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。生成：同时要在辞别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。师：我们不仅仅要注意自我的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。期望大家能真正引起注意，让我们在安康进取的环境中生活。为创立一个卫生整洁的学校环境多作奉献。三、讲解卫生知识：〔1〕传染病的传染途径传播途径是指病原体分开传染后，到达另一个易感者的途径或方式。日常生活接触传播和经过空气、飞沫传播是呼吸道疾病的主要传播途径。此外，还有些传染病可以经水和食物经过消化道传播。经蚊虫等叮咬，即虫媒传播，以及血液和体液等途径也是传染病的重要传播方式。〔2〕传染病的特点：1、传染：主要是病人和隐性感染者。病人自埋伏期末到发病后5日内均可有病毒从鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，传染期约1周，以病初2～3日传染性最强。2、传播途径：病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，经过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。3、人群易感性：人群普遍易感，感染后对同一抗原型可获不一样程度的免疫力，型与型之间无交免疫性。4、流行特征：突然发生，迅速蔓延，发病率高和流行过程短是流感的流行特征。流行无明显季节性，以冬春季节为多。大流行主要由甲型流感病毒引起，当甲型流感病毒出现新亚型时，人群普遍易感而发生大流行。〔3〕怎样预防传染病不一样的传染病有不一样的治疗方法，但根本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新颖蔬菜、水果等；参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新颖空气，每一天漫步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；4．每一天开窗通风，坚持室内空气新颖，尤其宿舍、电脑室、教室等；5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；6．不食、不加工不清洁的食物，回绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随意倒垃圾，不随意堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。7．注意个人卫生，不随意吐痰，打喷嚏；8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，防止交.差感染；9．防止接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。〔4〕预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。2、脸：干净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：整洁，勤换洗。6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。9、桌兜：整洁无杂物。平安方面我们又应当有哪些认识呢？一．学校中存在的平安隐患。〔可请学生列举一些现象〕1．学生集会、团体活动、课间活动的平安隐患。2．学生饮食、就餐的平安隐患。3．学生交通平安隐患。4．学校隐性伤害的隐患。二．学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的平安事项。上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方必需要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学坚持必须间隔。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。课间活动应当注意什么？l．室外空气新颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下头的课程。2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操等。4．活动要注意平安，切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。三．学生饮食、就餐的平安考前须知。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物〔如杀虫剂、鼠药等〕要放在平安的地方。制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四．交通平安考前须知行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。乘坐公交车考前须知：1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当注意看管好自身物品，谨防扒手。3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我职责”。不要大声喧哗，坚持环境卫生，主动为老假设病残让座等。骑自行车须知1、要学习理解、自觉遵守道路交通法规。2、坚持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、穿越无信号灯的十字路口，必须“一慢、二看、三经过”。5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。小学生卫生安康教案篇12设计背景：“讲卫生”是社会精神礼貌建立的一项重要任务。对于二年级的学生来说，他们都明白要讲卫生，可是要求学生明白讲卫生是礼貌行为，并且详细地该怎样去做，就有必须的难度。普遍的学生缺乏卫生习惯、卫生知识和卫生素质。长此下去，势必会影响少年儿童整体素质的进步，影响学生德、智、体、美、劳的全面开展。所以，有必要利用队会时间向全班学生宣传卫生方面的常识，用小故事、科学数据等形式，使学生认识到讲究卫生的重要性，在全班学生中构成“以讲究卫生为荣，以破坏卫生为耻”的良好言论气氛。设计理念：活动目的：让每个学生不仅仅明白个人卫生的根本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是礼貌行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。活动准备：1、有关图片2、资料搜集3、版面设计4、节目编排5、课件制作活动形式：小品、故事、讨论等活动过程：中队长：队员们，活动就要开场了，请各小队汇报人数。〔各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数〕中队长：理解你的报告。中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。辅导员：理解你的报告，预祝今日的活动获得圆满成功。中队长：稍息，立正。出旗——敬礼中队长：唱队歌。中队长：坐下。下头有请主持人主持今日的活动。大家欢送！甲：三月的空气格外清新。乙：三月的春光充满活力。甲：在这万物复苏的三月，我们关注与我们息息相关的课题。乙：在这花的海洋的三月，我们共同架设卫生安康环保之桥。合：尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好！我们班《我讲卫生，我安康》主题队会此刻开场。甲：我们此刻正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名安康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。乙：有的同学对这一点认识缺乏，觉得卫生习惯好坏无关紧要。甲：他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系……乙：良好的卫生习惯并不是小事，它能反响一个人的精神相貌。甲：讲究卫生，人美景美，环境美。乙：携手安康，生命之树，春常在。甲：是的，卫生与安康同性。然而，在生活中，不难发现这样的邋遢大王。乙：请听歌曲《邋遢大王》〔播放歌曲〕甲：同学们喜欢邋遢大王吗？为什么？〔学生自由发表看法〕〔听完歌曲后〕乙：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离疾病或传染病：〔课件出示〕a、早晚刷牙和洗脸。b饭前便后要洗手。c睡前洗脚。d勤洗头，勤洗手，勤剪指甲。e生吃瓜果要洗净。f不喝生水，不吃零食。g保护眼睛不躺着看书。甲：你说得对，我们就是要做一个讲究卫生的好孩子。乙：不然，就会像他们一样肚子疼，想必同学们看了这个小品必须会有收获。请欣赏由同学表演的小品《肚子疼》。〕、演小品操场上〔讲台〕，两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场〔讲台〕，从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水……突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室……医务室里〔讲台〕，医生看病，医生告诉他：“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？那是因为吃了不干净的东西……”甲：请同学们帮他们分析^p一下肚子疼的原因。〔学生讨论分析^p〕〔放图片〕乙：我们的手看似干净，其实上头布满了细菌。手经常会摸很多东西，有很多细菌。有人计算过，一只手上有4—40万个病菌。再加上指甲缝里的隐藏的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的安康。甲：手的卫生很重要，必需要勤洗手勤剪指甲。假如手脏了不洗干净，既影响安康，和别人交往时也不礼貌。期望同学们要做一个讲卫生的好孩子，养成良好习惯。乙：邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，但邋遢大王他最终明白了不讲卫生的害处，那他是怎样成为卫生标兵的，小品里面没演，我们同学谁能补充一下？〔学生自由发言〕同学交流怎样养成良好的卫生习惯学生1：他饭前便后要洗手了。学生2：他会经常洗澡了学生3；他不会喝生水了，不会再吃不干净的食物了。学生4：饭后不立即剧烈运动了。……甲：我也喜欢吃零食，难道吃零食对我们有害？乙：请听同学带来的《零食的自述》〔生讲故事〕附《零食的自述》小明同学：你好，我先向你说声对不起，因为我是让人又爱又恨的油炸食品。我虽然很好吃，但我不利于你的安康成长，因为我是十大垃圾食品之一，为了你的安康，请不要再吃我哦！我可在食品界有着响当当的名声哦，是世界上数一数二的受欢送的食品之一。我还有许多手下如薯条、薯片等，都是些油炸食品。有些同学几乎都把我当成了早、中、晚餐，不吃饭，一个星期吃好多包，把声音都给弄沙哑了。其实我对你们的身体有很大的危害，虽然我很好吃，但比起水果这些营养食品，我可差多了。其实很多家长认为，都是我们的错。其实是孩子的自制力不够强而已。小明啊！为了你的安康，请你分开我吧！你的体重已经严重超标了，假如再不在意，你就会营养不良，引发身体上的很多缺点，为了你的将来，请不要再吃我了。期望你能早日摆脱我的诱惑，祝你身体安康，学业进步！甲：听了故事，你想说什么？〔生自由说〕乙：听了同学们的答复，看来同学们都明白了，乱吃零食所带来的危害，这种坏习惯直接影响我们的身体安康。同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家做得更好，老师给大家带来了一首《食品卫生平安歌谣》大家一边拍手一边念：食品平安真重要，病从口入要记牢。良好习惯要养成，挑选食品有学问。三无食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，过期食品不食用。变质食品认得清，油炸食品少食用。饮料冷饮要节制，多喝开水益无穷。乙：期望大家在今后的生活中牢记，做到安康饮食。甲：我们此刻正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名安康，聪明，讲卫生的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。乙：你还明白我们读书学子有哪些讲卫生的好习惯？比方读写卫生？甲：读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。乙：用眼卫生呢？甲：：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。甲：让我们把卫生知识牢记在心中。乙：让我们把讲究卫生落实到行动。合：今后，我们大家互相帮助，互相监视，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子，让我们为创立一个卫生整洁的学校多做奉献。甲：下头请我们班主任朱老师讲话。师总结：看了你们每一个人的表现，老师很快乐。我们今日的队会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。经过今日的班会课，使同学们明白了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自我的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一齐努力吧！用我们的行动传播绿色，才能沐浴绿色。让我们行动起来争做卫生环保安康的好孩子！甲：一节课的时间是短暂的，但讲究卫生的活动是长久的，安康的旋律是永久的。乙：让我们把今日的主题延伸到课外，延伸到学校，延伸到校外。甲：习惯的养成是一个持之以恒的过程。养成良好的卫生习惯，建立清净、美丽的学校。让我们从自身做起，当新时代的礼貌、幸福的小学生。合：所以，为了我们的安康，为了学校的美丽，我们向全班同学发出建议：同学们，安康是人生的第一大财富，拥有安康与欢乐是我们一生的幸福！我们要从小学习卫生知识。从我做起，从身边做起，从此刻做起，从点滴小事做起，讲究卫生，保护环境，养成良好的卫生环保习惯，自我约束，互相监视。成为一名既礼貌又讲卫生的小天使，让我们的生活环境变得更加完美。合：二〔5〕班《讲卫生，从我做起》主题队会到此完毕。多谢大家！下头我们来呼号：全体起立，老师：“准备着，为共产事业而奋斗！”学生：“时刻准备着！”退旗：敬礼小学生卫生安康教案篇13教学目的：使学生理解脑的根本功能，做好脑的保健工作，进步学生的学心效率，使他们安康地成长。教学重点：脑的组成和根本功能。教学难点：脑的保健。教具：投影片、挂图教学过程：一、导入：提问：1；大脑在我们的身体哪个部位里？答：2；大脑分别有哪些部分？答：二、新授：1．大脑的组成：①脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。②大脑由两个大脑半球组成2．脑的作用：脑干有调节人体根本生命活动的中枢、心血管中枢和呼吸中枢等。①小脑在人体运动中，起到维持躯体平衡、调节肌肉紧张程度、协调随意运动等功能。②大脑皮层是神经系统调节人体生理活动的最高级中枢，身体各部分的运动和感觉等功能都分别由大脑皮层的一定部位来管理，这个一定部位叫做“功能区”〔即神经中枢〕。3．大脑的保健：①睡眠。充足的睡眠能使整个大脑皮层和某些皮层下中枢得到充分的休息。②变换活动。以一种活动替代另一种活动是神经系统的一种积极的休息方式。③劳逸结合。脑需要不断运用才能灵敏，但也要给予适当休息才能使脑发挥更大的功能。④不吸烟、不喝酒。烟中含有烟碱等有毒物质，抽烟能使人记忆力和注意力下降。三、作业布置：1．大脑的功能是什么？2．脑的休息方式有哪些？课后反思：本次课的内容相对较为复杂、涉及专业名词较多，学生课前接触较少，通过本次课的学生，学生根本上理解了大脑的组成和根本功能，到达预期目的。小学生卫生安康教案篇14一，教学目的1，使学生认识到燃放烟花炮竹除了污染环境外，还会给人带来不必要的人身伤害。2，教育学生能从我做起，用心响应政府的“禁放”号令，并能劝阻和制止别人的不良行为。3，教育学生懂得平安的重要好处。二，教学时间两课时第一课时一，导入新课1，快放寒假了，同学们最想玩，最爱玩的活动有哪些呀在春节期间，你除了看电视，逛集市，游公园，走亲戚，还有什么事是你最爱玩的2，趣(出示烟花，炮竹实物)这是天地响，这是彩明珠，这是钻天猴，这是飞毛腿……你们喜欢吗1，学生交流。2，是呀！老师和你们一样，个性喜欢烟花炮竹在喜庆日子里给我们带来的那份喜悦，但是，它在给我们带来欢乐的同时，也会给我们带来烦恼和伤害。这天这节课，我们就来讨论要不要放烟花炮竹的问题。二，学习新课认识烟花炮竹的内部构造1，齐读课文前四句，提问:为什么说它的脾气暴躁2，出示投影片——炮竹剖面图，理解炮竹内部构造，理解课文资料。3，联络实际，学生描绘烟花炮竹脾气暴躁，火药多，一点就爆的特点。第二课时一，复习旧知说说烟花炮竹的构造以及危害。一，学习新课:提醒烟花炮竹的危害性1，老师讲述&;天地响炸伤小朋友眼睛的故事。2，哪位同学也来讲讲你听到的类似事情3，听了老师和同学的介绍，你有什么想法呢4，师拿出一个摔炮:这摔炮也是个坏东西，别看它此刻不响，可一摔它就响，一挤它就炸。以前有位同学买了包摔炮放在裤子口袋里乘汽车，由于车内人太多，一下子把摔炮挤炸了，结果，不仅仅他的裤子炸破，腿上被炸掉皮，还炸伤了其它乘客。5，此刻，上海，北京等许多大城市都命令制止在公共场所或人口密集处禁放烟花炮竹，你们说这是为什么呢6，讨论:你是怎样响应禁放号召的假如见到有人在放，你怎样办7，师讲述烟花炮竹对环境的污染。二，理解一些平安常识选取一些适宜的场地，选取一些适宜的点放物最好不要用手抓，应放在地上，点着导活索后跑开。对没有炸响的鞭炮，不要急于去观看。三，全课小结板书设计:不放烟花炮竹噪音:声音大，噪声高，扰人休息污染:烟雾浓，纸屑飞，环境污染危害多伤人:炸伤手，脸，双眼火灾:房被烧，物被毁，害人又害己绝对禁放。小学生卫生安康教案篇15教学资料：睡眠好身体好教学目的：1.让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠教学过程：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床算一算，你们每一天都睡了几小时二、学习新课：1.睡前不要做：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶c.不要看惊险电视节目，不要听恐惧故事d.要用温水洗脚2.睡觉时要：a.盖的被子要根据季节和天气而适当小学生卫生安康教案篇16一、教育目的：老师：引导学生深入理解“助人为乐”的好处，让学生透过学习课文和活动，明白为什么要关心