2023学年完整公开课版牧童谣

欢迎你唱呀，跳呀其多列听听谁在唱（音乐知识）音高、唱名、手势3（mi）5（sol）6（la）牵牛花当喇叭飞呀飞牧童谣牧童谣同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，我们一起来看一张图片，看看他是谁，他在干什么吧？你们想和他做朋友吗？你们看，他在朝你们问好呢。小牧童在草地上吹奏笛子，远处来了一群小朋友。她们很喜欢小牧童吹的笛声。可是没有笛子，但是也在模仿小牧童吹的笛声，你们想听听她们怎么模仿的吗？小朋友们吹得很认真，你们的口哨声和牧童的笛声一样好听,请你们跟着钢琴用“LU”音唱一唱这些好听的旋律吧。你知道“那斯那斯嗨”是什么意思吗？放牛歌牧童谣2/4

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55|3-||再见！同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，我们一起来看一张图片，看看他是谁，他在干什么吧？你们想和他做朋友吗？你们看，他在朝你们问好呢。小牧童在草地上吹奏笛子，远处来了一群小朋友。她们很喜欢小牧童吹的笛声。可是没有笛子，但是也在模仿小牧童吹的笛声，你们想听听她们怎么模仿的吗？小朋友们吹得很认真，你们的口哨声和牧童的笛声一样好听,请你们跟着钢琴用“LU”音唱一唱这些好听的旋律吧。你知道“那斯那斯嗨”是什么意思吗？放牛歌牧童谣2/4

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55|3-||再见！

蓝蓝的天空上，白云朵朵，太阳当空照，雄鹰展翅飞翔。青青的草地上，有一群奔跑着的马儿，马儿上坐着可爱的达翰尔族小朋友，他们在欢快地歌唱。这里多么美丽啊。你们想唱歌吗？听，那些坐在马上的小朋友开始唱歌了。同学们，你们学会了这首好听的歌曲了吗？再见！猜谜语：它是美丽的花，

长在藤蔓上。

吹着小喇叭，

慢慢往上爬。牵牛花当喇叭谢谢小朋友们，你们认识右边的是什么吗？3 5 6小音符非常有趣，但要唱准它还真不容易。有什么好办法可以帮我们吗？老师告诉你们一个法宝，你们可要看仔细了，请伸出你们的右手，跟着老师一起来学学。现在我们一起来做个镜子的游戏，请小朋友跟我做一样的手势，唱一样的旋律，看哪些小朋友唱得准，做得好。练一练你学到了什么？同学们之间互相练习再见你们听!这是什么声音？刚刚是谁在唱歌？小雨那你们能用歌声来回答老师的问题吗？我们一起来试试好吗？再见！芦笙铜鼓

请仔细听哈尼族的小朋友都做了些什么？其多列是什么意思？答：快快来3.其多列其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去，其多列其多列。(1)XXX|XXX|(2)533|533|(3)166|166|.

533|533|

其多列其多列(2)166|166|

其多列其多列1.XX

XX|XXX|2.XX

XX|XXX|

XX

XX|XXX|XX

XX|XXX|上山坡去拣竹叶XX

XX|XXX|带上长刀砍竹筒学唱《其多列》533|533|66

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32|126|166|166|1=F2／4欢快的其多列，其多列，上山坡去捡竹叶，带上长刀破竹筒，其多列，其多列。其多列，其多列，大路旁的小树叶，随风吹动随风扬，其多列，其多列。其多列，其多列，彩色书包背身上，高高兴兴上学去，其多列，其多列。唱一唱比一比舞一舞跳一跳我们是相亲相爱的一家人再见！欣赏歌曲《唱呀，跳呀》

欣赏、朗诵歌词，着重体验歌词中所描述的动作，初步尝试运用语调的升降、语气的轻重来表达自己的情感。反复聆听歌曲，跟唱歌曲。演唱歌曲，设计几个动作进行表演。站成圆圈歌唱，学生们轮流在“拍手、跺脚”的提示下做律动，还可以即兴创编自己的节奏。再见！

小朋友们来到学校后都认识了哪些新朋友？能说说他们的名字吗？那我们如何介绍自己呢？

你们觉得老师介绍自己的方法特别吗？那下面老师把这种特殊的方法教给你们好吗？歌曲节奏模打练习X X | X X X | X X X X |X 0||咚 咚 哒 哒 咚 哒 哒 哒 哒 咚 空我 叫 ( X X X ) 我 叫 (