初中教师教学工作计划5篇

初中老师教学工作计划5篇老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，这句话道出了党和国家对老师的基本要求，要到达这个要求，关键是要提高老师自身思想政治素养和道德水平。我们要怎么写老师教学工作计划初中呢？你是否在找正打算撰写“初中老师教学工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

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教育教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合201x年市教育科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高老师教学业务素养为根本以“一心一意抓教学，全心全意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思考、早安排、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推动素养教育的深入实施。特拟定本学期工作计划：

一、工作要点：

1、以201x年中考为目标，扎实抓好九班级复习备考工作，结合上级的中考目标安排，努力做到在保持201x年中考成果的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。

2、加强过程管理，完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度)，并使之落到实处。

3、夯实七、八班级学生的基础，培育能力，为以后打下坚实基础并力争在期末考试中的成果在全市学校的排名中提升2-3位。

4、抓实校本教研，提高老师的科研水平。

5、深入开展老师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。

6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。

7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。

二、加强老师队伍建设，提高老师教育教学能力

高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教育的基础和保证。争取做好培育3—5名校级骨干老师和学科带头人的工作。

坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，做到培育有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深入课堂听课和指导，并协助其在学期内上一节汇报课。

三、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革

1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习《新课标》，加深对教育理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的熟悉。处理好“教与学”、“师与生”的关系，留意培育学生的创新精神和实践能力。

2、行政领导分管各班级，要深入课堂听课指导，准时把握教学动态，了解教学情况。

四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步提高。

1、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。

(1)备课：做到“三备”，即：备课标，了解本班级段的特点备教材，了解本单元课程的特点备学生，了解学生的接受能力、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现老师对学生认知、自学过程和重点环节安排的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。

(2)上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思考、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。

(3)练习与辅导：加强听说读写各项能力的训练，加大听说练习的力度，培育学生专心听、细思考、多动脑的好习惯针对练习，做到三个准时：即准时专心地批阅，准时发现问题，准时进行补充练习和帮教。留意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要精心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级巩固率，削减学生辍学，做好控辍保学。

2、加强对学生的教育管理，强化老师“以生为本”的意识。执行多种方式对不同层次的学生进行激励，要多肯定学生的进步，发现学生的优点，尤其是对待学困生，一定要多帮助、多发现、多表扬、多示意，用老师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习爱好。

3、以教学质量为核心，完善评价制度。激励老师在教学中实实在在地抓好学生基础，培育学生能力的做法。

4、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面进展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避开学生的流失，抓好实控辍保学。

5、专心组织好学生各项竞赛，争取获得好成果。

五、以培育教科研型老师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深入扎实地开展教科研工作。

1、老师的教育观念，教育行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，讨论创新，以《新课标》的精神为指导，围绕“以生为本，培育创新精神和实践能力”的宗旨，开展好市、县、校级专题的讨论，改进课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成开放、高效的教研机制。

2、开展以优化教学过程为重点的教学讨论，对课堂教学中有效和无效的教学行为进行归因，对两极分化现象较为严重的班级和薄弱学科展开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学阅历，探究教学规律。

3、继续扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，继续开展新课改实验情况调研、指导工作，准时总结，反馈，纠偏。

六、全体毕业班老师齐心协力，加强毕业班管理，努力提高教学质量。

本学期学生中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成果的提高，要求各毕业班任课老师要早思考、早打算，拟定好备考方案和教学计划，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深入课堂与学生沟通、沟通，准时找学生谈心，准时发现学生的不健康心理，疏通学生思想，不得出现言语上对学生的打击行为，老师应当用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，力争完成9+3的工作任务。

专心组织老师讨论学习《中考说明》，理清命题思路，讨论新教法，探讨新模式定期召开毕业班教学质量分析研讨会，准时摸清命题方向与思路，确保复习的针对性与有效性执行集中与分散相结合，切实做好“扶优补差”工作组织好中考专题和综合复习，组织中考摸拟考试，准时点评，提高复习效率。提高毕业班中考体育成果，是摆在体育老师面前急需解决的首要问题。20_年中考体育以50分纳入中考总分，我们要在前几年的阅历上，抓好考试项目的强化训练，继续抓好课余熬炼工作，以良好的心态、科学训练，执行分层、分组教学熬炼，提高学生爱好和乐观性，提高学生体育成果。

七、未尽事宜在工作中逐步完善。

八、工作安排

三月份

1、开学报名工作。2、制定本学期教学工作计划。3、准时下发各类教材和教辅资料。4、对少数学科的任教老师作适当调整。5、清理学生到校情况，准时安排老师进行走访。

四月份

1、九班级新课结束，各学科制定第一轮复习计划。2、三月份的常规检查。3、九班级体育中考。4、做好中职的动员工作。5、九班级第一模拟考试及质量分析

五月份

1、贯彻落实学校的教学工作计划，召开毕业班工作科任老师联系会。四月份教学常规检查。2、九班级第二次模拟考试及质量分析。3、中考报名工作启动。4、七、八班级期中考试及质量分析。

六月份

1、五月份教学常规检查。2、九班级第三、四次模拟考试。3、九班级中考前学生动员、考试技巧培训。4、九班级中考。5、作好教学常规检查并纳入期末考核。

七月份

1、安排期末考试，成果登统工作2、上交各类总结材料，学校教学工作评优选先3、把相关资料收集归档备查。

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以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推动素养教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和协地进展。争创学校的体育特色和大课间活动列全学区前矛，培育全面进展的学生。

一、工作要求：

1、专心学习，转变观念，力求创新。

专心学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中乐观实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地进展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参加活动的乐观性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生乐观参加、主动参加体育活动爱好。

4、抓好“三操”“课外体活、大课间、特色体育活动”乐观贯彻全民健身活动纲要。

学校“三操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好\两操\和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要专心抓好广播操训练工作，要做到人人参加，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培育全面进展的学生。

5、继续抓好业余训练，争取更大成果：

专心抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年春季运动会竞赛中取得更好的成果，为校争光。

二、重视体育课平安问题

体育课的平安问题是我们体育老师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生布满爱心。上课前，应专心检查场地器械是否牢固平安在课堂中，应仔细观察学生的活动情况在教学中，应加强学生的平安教育，以免发生意想不到的损害事故。

三、详细工作安排：

8月份

1、制定新学期体育教学工作计划。

2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。

3、做好秋季业余训练计划，继续业余训练工作9月份

4、做好全校广播操训练。

5、抓好大课间、校本体育特色教学活动。

6、全校进行健康标准项目训练。10月份

7、加大业余训练力度。

8、做好特色体育训练指导工作。

11、12月份

9、做好学期总结

10、做好体育资料的整理

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一、指导思想：

根据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐进展”的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学讨论，提高课堂效率，继续实施减负增效，不断提高老师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。

二、工作目标：

1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。

2.乐观推动“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。

3.抓好校本教研，抓牢老师培训，逐步提高老师专业化水平。

三、工作措施：

(一)进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。

1.精细备课。各班级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。在集体研讨的基础上，每个老师根据自身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。课后要专心填写课后反思。

2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。每位老师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发爱好、步步深入、科学合理。要切实做到以老师为主导，以学生为主风光对全体，充分调动学生参加课堂活动的乐观性与有效性激励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体老师要留意师德修养，敬重学生，擅长发现并准时激励学生的闪光点，着力培育学生良好的学习习惯严格要求自己的教学仪表、教学态度、一般话以及板书水平。

3.精确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲准时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。

4.精炼优辅。因材施教，分层教学，常常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。每位主科老师至少包5名学生，老师多找学生谈心辅导，确保优等生养分丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。学校领导班子继续执行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要专心填写谈话记录。

5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进行检查，准时正确的记录和订正日常教学过程中出现的问题。

6.精研听评。继续开展大课堂活动，搞好青年老师的学习课、汇报课，骨干老师的展现课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动，深入研发课堂教学模式，并形成常态。

7.精析考试。专心组织好质量跟踪调查考试，重视学生复习方法、答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严格阅卷制度，专心分析试卷，点成果、找差距、求不足，准时转变教学方式方法。

(二)进一步组织好教研活动，确保老师专业能力稳步提高。

1.加强老师教育理论知识的学习，强化老师理念灌输与专业培训，抓实老师外出学习学习培训，留意薄弱学科老师、青年老师和骨干老师的派出学习与提高，提高老师敬业精神，转变老师教学理念。

2.深入开展校际合作、协作区、同课异构等活动，制造条件，利用外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、日常管理等方面加强与兄弟学校的合作与沟通。

3、继续开展“新老老师结对帮扶”活动，促进青年老师的专业化进展。对青年老师培育的工作重点放在备好课、上好课，管好学生上，努力为他们制造学习和展现的机会，加速青年老师成长。

4.专心组织好老师和学生的各级各类竞赛活动，如科技竞赛、教学竞赛、论文撰写等，通过参加提高老师、学生的各方面能力和水平。

(三)进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提升。

1.各教研组要完成课题的申报、讨论和结题工作，各课题组每月集中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措施，部署即将完成的工作，责任到人。

2.激励老师乐观撰写教研科研论文，并组织好老师参加各类论文大赛的参评工作，努力提高老师的教育科研水平。

(四)进一步抓好专用教室管理，确保使用率稳步提高。

1.各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各实验室负责人老师要专心梳理应做实验，争取演示和分组实验开足、开好。

2.图书室要确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。阅览室管理员要依据阅读课的安排，准时打算好阅读书籍。

3.语文老师要专心指导学生阅读，指导学生做好阅读笔记。

(五)进一步加强毕业班管理，确保教学成果稳步攀升。

1.开好毕业班学生、家长、老师动员会，适时做好学生的心理辅导。

2.搞好各种考试分析，建立成果档案和坐标曲线图，准时改进工作方法。

3.开展老师阅历沟通活动，加大对外沟通，拓展信息渠道.

4.聘请优秀毕业生回校作阅历介绍。

5.优化策略，搞好循环复习。

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一、指导思想：

以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造深厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗!

二、主要工作：

1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂专心上好每一节课。

2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%

3、加强政治学习，统一思想，提高熟悉，牢固树立“以人为本”的思想乐观开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。

4、转变教育理念，转变教学方式，以充分调动学生学习乐观性为突破口，培育学生学习爱好、进行学习方法指导、信心培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率培育学生学习习惯及爱好作好差生思想工作，激励其学习信心加强学习方法指导实施小组辅导与组长负责制课后作业加大面批次数，勤检测，勤激励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明)。加强检查准时评估,7班级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量8班级在提高学生阅读能力的基础上，加强学生的写作能力的培育。

5、继续做好同学科、同班级老师之间沟通，共同制定进度计划，单元测试卷，相互学习(尤其向有阅历的老老师学习)。

6、加大教学讨论力度，乐观进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。

7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试班级应逐渐过度到以笔头作业为主。八班级可适当增加阅读要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意知识的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八班级由各组长负责、老师抽查为副。

8、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。精心打算，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。

9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈准时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进行跟踪。

10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。

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一、教学工作的计划

1、指导思想

以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，乐观推动素养教育。以《新课程标准》为准则，讨论教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培育学生能力，提高教学效率。

2、学生情况分析

学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。成果较好的学生学习乐观性较高，学习爱好较浓。但个别优生缺乏进

取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成果落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培育学生的英语学习素养，依然是本学期的一项重要任务。

3、教学目的要求

1)知识传授：

围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。

2)能力培育：

在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延长知识，培育学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。

3)思想教育：

在教学中培育学生热爱祖国文化，熟悉祖国传统文化，专心学习的态度。

4.教学内容

1)500个左右生词及200多个短语。

2)学习下列话题：

①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地

3)语法：①现在完成时②动词不定式③规章动词的过去分词与不规章动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句

4)教材重难点：

a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法。

b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。

5.教学方法形式

交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。

6.教学措施