四年级下册“习作例文”张勇_第1页
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文档简介

思考：它们是按照什么顺序写的？时间和太阳变化顺序游双龙洞顺序学习要求：1.默读两篇例文，借助批注，画出文中的过渡句，说说两位作者的写作顺序。2.谈谈例文这样写的好处是什么？A.进了颐和园大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。B.走完长廊，就来到了万寿山脚下。C.登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。D.从万寿山下来，就是昆明湖。《颐和园》《七月的天山》A.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你像秋天似的凉爽。B.再往里走，天山显得越来越美。C.走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。学习要求：1.快速浏览《颐和园》《七月的天山》，借助批注的提示，圈画出文中表示地点转换的词语。2.思考并比较两篇文章中过渡句的异同。A.进了颐和园大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。B.走完长廊，就来到了万寿山脚下。C.登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。D.从万寿山下来，就是昆明湖。A.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你像秋天似的凉爽。B.再往里走，天山显得越来越美。C.走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。移步换景过渡自然由远及近由高到低走进天山深处...再往里走...进入天山...进了颐和园大门绕过大殿走完长廊来到了万寿山脚下登上万寿山站在佛香阁昆明湖从万寿山下来思考：你觉得两篇例文，作者写得最详细、最吸引人的分别是哪一部分？最可借鉴之处是什么？反思交流：1.你“借”了作者哪些

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