2023年托班工作计划目标实用

Word版本，下载可自由编辑年托班工作计划目标实用托班工作方案目标篇一

经过一学期的教育教学活动，我班幼儿已基本适应集体生活，喜爱上幼儿园，这学期又来了四位新小伴侣，所以刚开学时有哭闹情况，上学期哭闹较厉害的佳佳。小伴侣也能坚持每天上幼儿园了。在教学活动、嬉戏、午餐、午睡等活动中幼儿也养成了肯定的生活常规，各方面的力量都比上学期有了很大的进步。

幼儿大多共性开朗活泼，在各项活动中表现积极乐观，在老师引领下大多数幼儿能大胆回答问题，当众表演。幼儿的语言表述力量比刚来园时有明显的提升。但也有几个年龄小的幼儿如田铭洋。语言表述不清晰，加上共性内向更是缺乏熬炼。幼儿喜爱参加各项活动，在活动中能用语言与伙伴交往，会运用简洁的礼貌用语，知道要爱惜玩具，玩具要大家一起玩,不争抢玩具。

同时利用一学期的学习训练，幼儿的生活自理力量比刚来园时有了很大的进步，学会了正确的洗小手，擦毛巾等方法。幼儿也基本养成了良好的生活卫生习惯，知道饭前便后要洗手等。

其它利用家园联系认识到许多幼儿在家表现与在幼儿园截然相反，要父母喂饭、任性等情况普遍存在，本学期将着重进行这方面的教育，家园共同协作取得全都，关心幼儿改掉一个宝宝两个样的情况。

二、班级幼儿预期进展目标：

乐观、积极的参加各种活动，具有开心稳定的心情，提升生活自理力量，养成良好的生活常规，卫生习惯：具有怜悯心，能用语言表述自己的想法和意思，会进行数和量的比较，认识一些简洁的自然情况以及自然情况发生时的特征和情况，能用美工材料表现对四周事物的熟悉和情感

三、本学期教育教学目标

健康领域

1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。

3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。

4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。

措施

1、应幼儿园的集体生活，心情基本安定、开心。

2、逐步学会单独进餐和入厕，在成人关心下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的精确     姿态。

3、认识简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，熟悉五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。

4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。

5、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

语言领域

1、情愿与人交谈，讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

措施

1、学习宁静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。

2、连续学说一般话，愿意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表述自己的愿望和需要。

3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步认识其大致内容，并愿意表述自己的感受。

社会领域

1、能积极地参加各项活动，有自信念。

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和伙伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

措施

1、愿意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密的人。

2、喜爱和伙伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体悟与老师、伙伴共处的欢乐。

3、在成人引发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和他人的关心。

4、能从性别形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、渐渐教受老师的建议和指示，知道遵守集体生活的基本原则。

6、观看四周生活环境及其变化。喜爱参加各种节日活动，体悟节日的欢乐。

科学领域

1、对四周的事物、情况感爱好，有奇怪   心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表述、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体悟到数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

措施

1、在成人引领下能发觉四周环境中好玩的事物。

2、愿意用多种感官感知四周的物品、情况，认识物品颜色、大小、外形、数量、方位等的明显特征，试试简洁的比较、分类。

3、喜爱操作、摆布。试试提问和表述自己的所见所闻。

4、亲近大自然，宠爱并学习爱惜四周的动植物。

艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体悟。

3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

措施

1、在成人引领下，能留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表述对艺术作品的感受。

2、试试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动、学习用画、折、搭、贴、撕、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。

3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打简洁的节奏。学习和老师、同学一起做音乐嬉戏，感受音乐的旋律、节奏和心情。

四、常规培育

目标

1初步做到桌面洁净，地面洁净，学习整理餐具

2学会穿鞋子，能将脱下的鞋放在固定地方。

3午睡时，不玩玩具，并保持宁静。

措施

1“宁静的小猫”和一些嬉戏上的反复练习，让幼儿养成午睡宁静的习惯

2利用开展“真好吃”等主题活动，培育幼儿良好的午餐习惯

3注意个别指导，对力量弱的幼儿要求底一些，分层开展活动。

五、环境创设

创设宽松、公平、和谐、美丽的生活、学习环境，关怀爱惜每一位幼儿使幼儿对老师产生信任感，供应颜色艳丽、多变、平安便于取放的玩具材料，开拓适合托班幼儿的活动区域，是环境成为隐性教育手段。

六、家长工作

1结合园的微笑服务，我班开展“温馨家园”入户服务。

2开张家长自愿者服务工作，一方面为家长供应参加幼儿园教育教学活动的机会使家长的教育资源获得实质性的利用和发挥

3确定两名家长委员，并引领他们带头协作做好家园工作。

托班工作方案目标篇二

一、学年第一学期班级基本状况分析

这学期，我们幼儿园，其次次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严峻哭闹情况。从家庭情况来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭，不会使用小勺，都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食情况。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。伙伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹情况。

一、生活：

刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不情愿参与集体活动，不会与伙伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。单独生活力量差，自理力量也差，需要不断的培育卫生习惯，和单独进餐习惯，让幼儿学

会使用小勺。能单独地处理大小便，会请大人关心并能知道有大小便会告知大人。

二.运动：

由于幼儿年龄小，基本动作进展的不够协调，需要连续进展。能让幼儿体悟在自然环境中活动的乐趣。能随便地活动身体。

三.学习：

由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教育又不重视。在熟悉方面力量差，动作不协调，可怕单独上下楼梯。只有个别幼儿熟悉一些常见的颜色和一些简洁的图形，物体。幼儿口齿也不清，不情愿说话，不会说一般话，也听不懂一般话，乡音重。在艺术表现方面，有很多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作。但是，还是有一部分幼儿对音乐不感爱好，坐在那儿没有反应。在美术表现方面，是处于涂鸦阶段。

四.存在不足：

幼儿新入园，需尽快稳定心情，使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小，依靠性强，需提升生活自理力量及动手操作力量。个别孩子留意力不集中，时常离开集体。不知

到自己的行为会影响到伙伴。对个别幼儿的口语表述力量、交往力量、胆识等方面，都需要不断强化。

二、幼儿园学期教育目标

生活

运动

学习

1、能尽快适应集体生活，喜爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、伙伴一起活动。在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。

2、愿意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会宁静入睡。学习如厕，有单独做事的愿望。

4、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。

5、在老师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。

1、认识一些简洁的自我爱护意识。

2、愿意参与走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

3、能随便地活动身体，体悟在自然环境中活动的乐趣。

4、试试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，愿意参加整理小型体育用具。

5、学习简洁的仿照动作。

1、愿意招呼生疏的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表述自己的需求。

2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关平安的提示。

3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种外形、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的基本物品。

5、愿意接触一些婴幼儿艺术作品，情愿用声音、动作等方式进行自由表述。

6、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。

7、能宁静地倾听老师、伙伴的讲话，学说一般话。

8、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一起看看、听听、讲讲。

家长工作

1、愿意参与集体活动，逐步适应、认识幼儿园的生活环境。

2、愿意参与幼儿园组织的各项集体大活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体悟活动的欢乐。

3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规章，自己的行为，不影响大家。

4、喜爱与伙伴一起进行嬉戏，情愿与老师、伙伴交往，并能与伙伴友好相处。

5、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体悟参加音乐活动的欢乐，并学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。

1、开学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。

2、关怀