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文档简介

望岳《望岳》

—杜甫东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山五岳归来不看山（岱宗）学习内容

一、准确、流利、有感情地朗读诗歌。

二、借助注释理解诗歌的主要内容，体会作者表达的思想感情和诗歌中蕴涵的哲理。

破题入文景的内容“望”——景的角度“岳”——

初识泰山

结合课文下面的注释，大声地自由朗读诗歌4遍以上。（要求：读出节奏，读准字音，读懂词义。）望岳

岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。

造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。

荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。

会当/凌绝顶，一览/众山小。美在泰山航拍泰山

如果你成为航拍泰山的导演，请你根据《望岳》每一联的内容安排拍摄角度，并结合具体内容说一说你要展现的主要内容。

（活动要求：小组讨论，并自主分配每一联的任务，可用文字的形式组织自己的发言，随后小组集体展示。）品字析情

这首诗历来被誉为歌咏泰山的绝唱，谈谈这首诗什么地方最吸引你，指出来并说明理由。（活动要求：小组讨论，全班分享。）

温馨提示：可从炼字、写作手法、情感等方面入手。知人论世

杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。二十岁后，他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸。本诗正是写于诗人杜甫24岁读书漫游的青年时期。情感升华

学习了这首古诗，你的内心深处一定受到触动，向同学们分享下你的感悟。

这首诗也告诉我们：一个人要有不怕困难勇于吃苦的精神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志。经典畅读

读诗可以让人心境空明，可以与诗人共情。

（活动要求：假设你就是当时的杜甫，试着读出你此时的心声，并能熟读成诵。）造化钟神秀，阴阳割昏晓。

望岳

—杜甫

荡胸生层云，决眦入归鸟。岱宗夫如何？齐鲁青未了。会当凌绝顶，一览众山小。韵在泰山

课堂迁移李然同学马上就要初中毕业了，你将“___________，__________。”写在他的同学录上，祝福他能够考上自己理想的高中。

人生寄语

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