新人教版八年级物理上册第四章光现象导学案

§4.1光的直线传播一、学习目标:1．知道光沿直线传播的条件2．掌握光的直线传播在实际生活中的应用3．知道光在真空中的传播速度二、学习重点和难点：学习重点：光的直线传播在实际生活中的应用学习难点：探究光沿直线传播的实验三、知识准备：1．清晨，太阳冉冉升起，万丈光芒映红了朵朵云霞，给大地带来光明和色彩，夜晚华灯齐放，世界依然是姹紫嫣红，五彩缤纷.光，给人类带来光明，到底光是从哪里来的？2．物体在光的照射下会产生影子，影子是怎样形成的？我们见过或听说过日食、月食等现象，日食、月食又是怎样形成呢？四、学习过程：【学点一】光源在白天，我们能看到周围的一切，在灯光下，我们可以看书、写字，在漆黑的屋子里，我们什么也看不见，这是什么原因？知识拓展：1.光源的分类：光源根据产生的原因可以分为两类：一类是天然光源，例如太阳、萤火虫、水母、灯笼鱼、斧头鱼等；另一类是人造光源，如蜡烛、霓虹灯和白炽灯等.根据发光时的特点可分为热光源(发光时又发热)和冷光源。2.人是怎样看见物体的：人的眼睛是接收光的感觉器官，人们之所以能看到物体是由于有光(注：眼睛——视觉、皮肤——触觉、鼻子——嗅觉、舌头——味觉、耳朵——听觉)。跟踪练习：1.试判断下列哪一组都是光源()A.电池和萤火虫B.电池和烛焰C.萤火虫和月亮D.萤火虫和烛焰2.能够_______________的物体叫做光源．①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电__________，一定不是光源的有___________，可能是光源的是____________。【学点二】光的直线传播1．光的传播的特点思考：打开电灯，我们就可以看见它的光，这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛．那么，光的传播有什么特点?你认为光是怎样传播的?探究过程：探究方法一：实验器材：手电筒、硬纸板、蚊香、空可乐瓶实验步骤：实验现象：实验结论：。探究方法二：实验器材：三枚大头针、方木板、白纸、直尺、图钉实验步骤：实验现象：1实验结论：。2．光线在物理学中，光线是用来表示光的传播路径和方向的带有箭头的直线。光线是人们用来表示光的一种方法，画光线时必须用箭头标明光的传播方向。跟踪练习：1.关于光的直线传播，下列几种说法中正确的是()A.光只有在真空中才能沿直线传播C.光在同种介质中沿直线传播B.光在同种均匀的介质中是沿直线传播的D.光在任何条件下都是沿直线传播的2.如图1所示，在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差.这主要利用了的道理.图1【学点三】光的直线传播的应用1.影子的形成请你解释图2中常见的手影游戏。图22.日食、月食的成因下列图示说明了什么？（小组之间讨论一下，能不能做出解释）3.下面这个光路图你能解释吗？其实，这就是小孔成像的原理。请你观察一下，小孔成像时所成的像有什么特点？跟踪练习：1.关于小孔成像的情况，下列说法中正确的是(A.正立的B.倒立的C.一定是缩小的像D.可能是放大的像2.一个人晚上沿马路散步，经过一盏灯，此时灯照射人的影子长短会相应发生变化，其变化)情况应该是(A.逐渐变长)B.逐渐变短C.先变长后变短D.先变短后变长【学点四】光的传播速度声在空气中的传播速度一般记作340m/s,学们先看书，然后小组之间交流一下）五、交流提升在刚才的学习中，你还有什么问题？我们一起来解决。六、小结1.理想模型法：在物理学中，为了形象、简单地描述一些抽象的概念或规律，常采用构建物理模型的方法，即建模法。由于光沿直线传播，因此光线来描述它的传播路线.光线实际上并2不存在，只是我们为形象描述光的传播路径建立的物理模型。2.光的直线传播形成的“影”与小孔成像中的“像”的区别：①“影”和小孔成像是由光的直线传播形成的；②前者是光在到达不了的地方形成的阴暗区域，后者则是由光线进入而形成的；③影的形状不一定和物体一样，而像的形状和物体是一样的。3.光、声的传播有哪些不同之处?①光的传播不需介质，能在真空中传播；声的传播需要介质，真空不能传声；②一般来说，介质的密度越小，光速越大，而声速越小；③光速比声速大得多。七、当堂检测1.如图所示，用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点，准星和标尺、缺口三者重合时，就认为三者是在同一条直线上了，这是根据的道理．2.在2008年中央电视台春节晚会上，节目《逗趣》中的手影表演惟妙惟肖，手影可以用来解释。3.在一大张纸上剪一个三角形的孔，在阳光下举起，让太阳光垂直透过三角形孔，在地面上形成了一个光斑，这个光斑是()A三角形的，是太阳的影子B圆形的，是太阳的实像C三角形的，是太阳的实像D圆形的，是太阳的影子4.甲、乙两位同学进行百米赛跑，甲的裁判员A看到发令枪的烟雾时开始计时，乙的裁判员B听到发令枪声开始计时，结果测得甲和乙两位同学的百米时间是一样的．(1)你如果也是裁判员，发令员鸣枪时，你体验到的光和声的现象是怎样的?(2)你认为哪位裁判员计时是不科学的?为什么?(3)两位同学真的跑得一样快吗?5.中秋节是我国的传统节日，中秋之夜的月相（）ABCD6.BA是子弹打击M是房间对面的高层楼(M楼与被射击房间距离较近，子弹速度很大)．为了近似判断子弹是从M楼哪一房间射来的，用细绳把AB连起来，沿细绳AB看到M楼的C处．由此判定，子弹是从M楼C处房间射来的．从物理学角度分析，这样判断的根据是：光在空气中是沿的.