2019年高考复习：备考点5 散文阅读突破必备知识

备考点五散文阅读突破必备知识

一、散文结构思路分析两大题型及答题模板

分析文章结构，把握文章思路是散文考查的重要内容，着重考查考生的综合分析能力；考题涉及文章

整体结构、段落结构、段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系。主要题型分两大类：一是整体把握文章组

织材料的线索，并梳理文章的思路脉络；二是分析文章的局部思路，即分析句段在文中的作用。

题型一整体行文思路分析(按线索梳理)

行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络，是作品的结构体现，指作品的整体构思、行

文线索以及段落的关系与安排。分析行文的整体思路要做到以下几点：

1.明——明确题材，把握全貌

通过阅读，明确散文内容，是写人叙事、写景状物，还是阐发哲理，概括文章主要叙述了什么事情或

者谈的是什么问题，不同的文章类型，行文思路应该有所不同。

2.圈——圈点勾画，抓关键句

在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被作者安排

上中心句，以起到总领或收束内容的作用。

3.标——标示段意，显露脉络

结合找出的中心句、关键句，归纳概括每一段的段意，这样就能把握文章的脉络，从而提纲挈领，总

览全文。

4.理——理清思路，把握结构

分析段落之间的内在联系，划分文章层次。重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；重视有

区分层次作用的标点符号，如分号、冒号、句号等。

【答题模板】

本文以……为线索，首先写了……，其次写了……，最后写了……

题型二局部思路的分析(句段作用分析)

局部思路的考查，即题目往往不是要求总体分析，而是选择“牵一发而动全身”的段落或句子，分析

其在全篇结构思路中的作用，形成了考查散文行文思路的特色题——句段作用分析题。

要做好这类题目，必须要了解不同位置的句段的作用：

1.首句、首段的作用

开篇点题

①总括全文，点明题旨；②表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)

①开启(引出)下文；②与下文形成对照；③为下文做铺垫

①从结构上看，有铺垫作用；②从景物描写上看，起衬托、勾勒环境、提供背景、

营造(渲染)某种气氛等

开篇未点题

景物描写式开篇

2.中间句段的作用

(1)中间句段较短，在结构上的作用是承上启下(过渡)。

(2)中间段较长，在内容上的作用一般是扩展思路、丰富内涵、具体展示、深化主题或照应前文。

3.结尾句段的作用

(1)首尾呼应(照应)而结构完整，揭示并深化主旨或总结全文，点明题旨，深化中心。

(2)暗示主题或强化作者感情。

(3)委婉含蓄，意在言外，引人深思。

4.反复出现的句子的作用

(1)在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用。

(2)在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。

(3)在表达上，有强化或一唱三叹之效。

【答题模板】

内容作用+结构作用+技巧作用+读者角度

二、散文内容要点概括三大题型及答题模板

内容要点概括，就是要求考生能够准确理解文章每一段的内容要点，并能按照要求用原文或自己的话

表达出来。对阅读材料的内容要点和中心意思的归纳、概括，需要在阅读理解的基础上，对文章进行认真

分析。

题型一概括文章主旨

概括散文主旨，包含两点：一是文本思想意义概括，二是作者思想观点和写作意图的概括。可根据

不同文体准确概括。

写人叙事类散文要对人物做出评价或赞美，或揭示、评价事件的意义，或从人物事件中生发出对人生

等问题的感悟和认识。

写景状物类散文则是借景、物抒发了作者对社会、人生的某种感悟。

议论性散文的主旨，往往是作者对人生或社会、生活的揭示或评价。

【答题模板】

一是要概述文章内容，通过叙述(描写、塑造等)×××；二是要表明写作意图，表达(表现、寄托等)

了×××，抒发了……情感(愿望)。

题型二概括局部文意

对于直接概括某段段意题，如果有中心句或结论句，直接提取即可；多数情况下是没有中心句或结论

句的，对此，首先要确定本段叙述或描写的对象，然后划分层次，提取各层关键词或把层意相加。当然，

更要注意该段与前后文的联系。对于多段落的层意概括题，既要注意段内的层次要点，又要注意段与段之

间的关系。如是并列、对照关系的，要把多个段落的意思有机结合；如是层进、转折关系的，既要重视后

者，又不能忽略前者；如是总分(分总)关系的，要抓住总说部分概括。

【答题模板】

该段(层)主要写了……

题型三特定指向信息概括

“特定指向信息”是指“原因”“结果”“作用”“影响”“方式”“特点”“情感”等方面的信息。

具体概括时可按以下步骤进行：

第一步：审清题干，明确概括指向。这一步的关键是明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信

息(原因、结果、作用、影响、方式、特点、情感等)。

第二步：理清思路，确定概括区间——确保信息搜索全。不论是概括哪类指向信息，要确保不遗漏要

点，都必须要理清全文思路，这样才能明确所要概括的信息在哪里。

第三步：检索提炼，整合答案要点——确保要点条理。在确定信息存在区间后，要逐段提炼，分类整

合。分类整合的标准有两个：

一是看赋分，通常来说，若赋分为6分，应有3个要点或6个要点，基本上是1个要点2分或1分。

二是合并同类，求同存异，就是说提炼出来的信息要点难免有同类信息，这个时候要将同类信息合并

作为一个要点，避免答案要点交叉重复。

三、散文词义、句意理解两大题型及答题模板

题型一理解词语含义

考查的词语大致有以下几种情况：

1.体现作者情感态度或主旨的。

2.运用修辞和写作方法的关键词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文

章中。

3.特殊指代的(远指、近指、不定指等)。

4.在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。

5.有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。

【答题模板】

手法+内容(本句意思，本句所写内容)+效果(情感、形象、主旨)。即本句采用了……手法，写出了……

内容，表达了……情感(主旨)，或写出了人物(景物)……特点。

题型二理解句子含意

“理解句子含意”是指体味和推敲文中重要句子的含意，在具体语境中分

析句意和其作用。高考命题多考查内涵较为丰富的句子、结构较为复杂的句子、

表达较为突出的句子。

【答题模板】

体会语句含意题没有固定的答题模式，但不同的句子还是有各自的答题特点：

(1)概括抽象的句子要具体化。先分析句子本身修饰语的意义，然后抓住文段中解释说明或者论证这

些句子的支撑句，探讨其具体含意。

(2)生动具体的句子要概括化，即把形象、生动、具体的关键词做抽象化处理。

(3)表达有特点的句子要突出其特点。如语句运用了比喻、拟人、反语、双关等修辞手法，或象征、

对比、衬托等表现手法，体会时应重点突出对这些手法表达效果的解读。

(4)结构复杂、较长的句子要进行切分，即把这些句子切分成几块，逐层体会，分别回答。

四、散文技巧、语言鉴赏两大题型及答题模板

题型一技巧鉴赏题

鉴赏散文作品的技巧，主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是

修辞手法的运用技巧和其他相关写作方面的技巧。近年高考，此考点的考查内容是文本运用了什么表达技

巧，有怎样的作用。

【答题模板】

技巧+内容+效果。即运用了……技巧，表达了……内容，达到了……效果。

题型二语言艺术题

鉴赏散文的语言艺术，主要从分析文本或某段的语言特色(风格)及表达效果这两个角度进行考查。一

般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感情色彩，不同类别的散文，其语言也呈

现出不同的特色。

【答题模板】

语言上的特色+表达效果。(答题时先答最主要、最突出特色的，然后再答次要的)

五、散文探究的三大题型及答题模板

题型一阐释类探究

阐释类探究这类题多是对关乎全文主旨的词句意蕴、标题意蕴、全文的思想情感意蕴以及艺术构思的

探究。对这类题，探究的展开要大层面多角度。

探究类型

重要词句意蕴①还原词句，将句子还原到原来的语境，从而阐释含意；②发掘深层含义，即隐含信息；③探究

探究与主旨、情感相关的意思；④结合背景或联系现实得出的意思

标题意蕴探究①标题自身义(表层义)；②在文中的意义，主要包括引申义、象征义或比喻义；③主旨情感义

思想情感意蕴在“材料——意义(主旨)”层面展开，看散文写了哪些材料，如不同的人、事、物、景，这些材

探究内容多为材料与材料、材料与主旨、标题与文本等关系处理意图或原因，对二者关系从文章

结构思路角度、表现主旨角度、创作意图角度、表达技巧角度等多个层面做出理解和分析

题型二意图类探究

联系作者看创作意图

依据文本看创作意图

创作背景、作者生活经历、写作动机、人生态度、审美趣味

作者的选材、写作的重心、结构安排、议论抒情句

题型三开放型探究

此类试题，要求考生针对文中某个话题或与文本相关的某一生活现象发表自己的看法。

【答