小班科学活动教案：轮子滚滚5篇

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小班科学活动教案：轮子滚滚1

活动目标：

1、通过试验，知道轮子是圆圆的，会滚动。

2、查找生活中的轮子，发觉轮子的作用。

3、激发思索与探究的爱好。

活动预备：

汽车图片或者实物，教学挂图，积木

活动过程：

一、活动开始。

(老师出示汽车，引起幼儿爱好。)

老师：小伙伴们，你们看，这是什么呀?

(幼儿回答)

引导幼儿发觉汽车能跑起来的缘由

老师：对啦，是小汽车，你们看，它能够在地上跑，你们知道为什么汽车能在地上跑吗?

(幼儿回答)

引导幼儿观测出玩具车的轮子是圆形的，并说出玩具车是由于有圆形的轮子才能跑起来。

二、基本部分。

(感知轮子能跑起来的特点)

老师：假如把圆形的轮子换成其他外形，想三角形，正方形的，这样的小车能跑起来吗?

(出示三角形，正方形的积木让幼儿观测、争论三角形，正方形能不能滚动起来。)

老师：好了，我们大家来看看三角形，正方形能不能滚动起来呢?小伙伴们在桌子上试一试。

老师小结：对了，三角形，正方形不能滚动起来，由于圆形没有角，所以就能滚动起来。

三、出示教学挂图，感知轮子的多样性。

老师：这幅图哪些地方有轮子呢?

(幼儿回答)

老师：这些轮子是什么样子的?

(幼儿回答)

老师：轮子有大有小，有的是橡胶的，有的`是木头的，有的轮子中间是空空的。但是无论怎么样的轮子它都是圆形的，由于这样才能滚动。有了轮子，我们搬运东西的时候就更轻松了也更快了，小伙伴们回家了也可以找一找家里有哪些地方有轮子，好吗?

三、整理教具，结束活动。

小班科学活动教案：轮子滚滚2

活动目标：

1、初步了解动物过冬的主要方式：隐藏、冬眠、迁徙、换毛

2、对探究动物过冬方式感爱好知道关怀、爱惜动物。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于胆探究和试验。

4、进展幼儿的观测力、想象力。

活动预备：

课件、动物过冬方式的卡片

活动过程：

一、激发爱好，导入课题

小伙伴现在是什么季节你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？你们知道小动物是怎样过冬的吗？

二、听故事了解动物过冬的几种方式

1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事初步了解几种动物的过冬方法。小蚂蚁为过冬预备充分的食物青蛙在洞窟里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的毛雁、小燕子飞到暖和的南方去。

2、归纳出几种动物的过冬方式依据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。

3、老师小结动物过冬的几种方式：小动物们很聪慧，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞窟里冬眠、有的预备过冬的粮食、还有的飞到暖和的地方去过冬。

三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。

1、刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？

2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿相互争论"它们是怎样过冬的？

3、请幼儿讲解并描述争论结果共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠也喜爱运动。隐藏--蜜蜂、蚂蚁〔老鼠〕等；〔幼儿用动作表示"隐藏"〕冬眠--青蛙、蛇、熊〔蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓〕等；〔说明：眠就是不吃不喝也不动的意思〕迁徙--燕子、雁、丹顶鹤等；〔说明：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的`意思。〕

4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。

四、老师总结表扬一些不怕冷的小动物如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。

活动延伸：

与家进步一步探究小动物过冬的一些方式。

互动反思：

这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪慧，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱惜动物。在以后的教学中，要多让幼儿观测一些事物，多了解一些科学知识。

小班科学活动教案：轮子滚滚3

活动目标：

1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的

2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的

活动预备：

PPT、幼儿带来的各种车子

活动过程：

一、介绍各种不同数量轮子的车今日我给你们带来一个奇妙的珍宝，你们知道是谁吗？

〔一〕出示两只轮子，引起爱好

1、你们看这是什么？有几只？

2、你见过的两只轮子的车吗？是什么车？

小结：两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车过渡：还想接着往下看吗？

〔二〕出示三只轮子

1、你们看这里有几只轮子？

2、三只轮子是什么车？

小结：三只轮子的是三轮车

〔三〕出示玩具车

1、这是一辆什么车？这辆车有几只轮子？

2、出示四只轮子，四只轮子有些什么车？

小结：四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等

二、讲讲玩玩：知道车有了轮子会滚动

1、争论：为什么这些车都要有轮子呢？

2、你们想不想开开自己带来的车？〔幼儿相互介绍自己带来的车有几个轮子〕

3、幼儿开开自己的车，开完后将车按轮子数量放进不同的停车场总结：原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的，有了这些轮子车才可以在公路上开。

活动延伸：

师：你们玩得快乐吗？还有许多珍宝也想出来和你们见见面，我们请他们出来好吗？

师：你见过这么多轮子的`车吗？

师：平常请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子，好吗？

活动反思：

幼儿的探究和发觉离不开老师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探究活动的方法是多种多样的。老师不可径直掌握，而应以尊敬和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，老师应当为幼儿提供肯定的环境来鼓舞幼儿积极探究。

小班科学活动教案：轮子滚滚4

活动目标：

1、喜爱和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子，愿意表达自己的想法和阅历。

2、初步感知探究盒子和盒中物品的关系，尝试用各种方法打开盒子。

活动预备：大盒子三个、各种小盒子等。

活动过程：

一、导入——引起活动的爱好

二、看看猜猜盒子

1、猜猜第一个盒子——盒子和物品的匹配

盒子里面是什么？原来是——玩具盒、电吹风盒和领带盒小结：盒子能援助我们把需要的.各种东西都整理好。

2、猜猜第二个盒子——外形和声音猜猜第二个盒子里有什么奥秘？盒子里面是什么？原来是——糖果盒、饼干盒、巧克力盒这些盒子是什么外形的？方形的盒子、圆形的盒子、心形的盒子哪个盒子里放了东西？你能猜出来吗？有什么好方法知道小结：盒子有各种外形，真有趣！

3、猜猜第三个盒子——尝试打开盒子的各种方法l尝试打开小盒子；l小结三个打开的方式：翻盖；锁扣；插盖。

三、共享和延伸这些装糖果的盒子叫糖果盒，你们还看见过什么盒子呢？〔铅笔盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、饼干盒、眼镜盒等〕聪慧的宝宝再找一找，家里还有什么盒子，发觉的来告知老师和小伙伴。

活动反思：

本次活动幼儿很感爱好，参加的积极性很高，并且对各种盒子又多了一些认识，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打开方法，大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类，个别幼儿对分类辨别得还不是太好，需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。

小班科学活动教案：轮子滚滚5

活动目标：

1、通过玩一玩、想一想、说一说，初步了解颜色的简约改变。

2、激发幼儿对科学小试验的爱好，培育幼儿的动手操作技能。

活动预备：

1、三个瓶盖上涂有不同颜色的透亮塑料瓶。

2、幼儿人手一个瓶子，瓶中有部分水、一根棉签；每组三个颜料盘，分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。

活动过程：

1、以变魔术的方式，激发幼儿探究的爱好。

摇一摇手中的瓶子，让水的颜色发生改变。

"水变成什么颜色了？为什么会这样呢？"

2、再出示一个预备好的瓶子，请幼儿观测：水会变颜色的奥秘。

小结：瓶盖上有颜料，颜料溶化到水里面，颜色就变了。

3、示范如何让水变颜色。

4、小结操作过程：

1〕打开瓶盖，

2〕用棉签涂上一种颜料，放在桌上。

3〕拧紧瓶盖，摇一摇。

5、幼儿操作，老师巡回指导。

6、小结活动。

引导幼儿用"我最喜爱*色，我做的是*色瓶子"的句式说说自己的游戏结果。

7、幼儿再次游戏。

尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色，看看水变成了什么颜色？

8、说一说自己的水变成了什么颜色？是哪两种颜色变成的.？

引导幼儿用"我用*色和*色，作出的是*色瓶子"的句式说说自己的游戏结果。

8、对活动进行总结，结束活动

师：今日我们一起玩了有趣的颜色，发觉了颜色的奥秘，今后我们要把这很多五彩冰粉的颜色运用到美术活动中去，让我们的作品变得更加漂亮。

教学反思：