小学学校管理制度（通用5篇）

第页共页小学学校管理制度〔通用5篇〕小学学校管理制度〔通用5篇〕小学学校管理制度1一、管理制度1、每学期每位老师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个详细的研修工程中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。2、加强校本研修的过程管理。由专人负责对老师参训的考勤、记录、考核、总结等进展管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。3、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修方案和施行方案、研修教材〔录像、软件等〕、研修记录、考核成绩、详细成果、研修总结等相关材料。4、建立健全校本研修老师个人档案〔文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、自学笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等〕。5、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对老师进展考核。详细考核内容如下：〔1〕个人档案完善制度。40岁以下的老师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修老师个人档案完善情况。〔2〕自我完善进步制度。40岁以下的老师每月整理两份教育叙事，每月至少听课八节，学校定期检查听课笔记。〔3〕学习培训考勤制度。老师参加省、市、区上级教研部门及学校组织的各种研修活动，不迟到，不缺勤。〔4〕外出学习汇报制度。外出老师学习完后要及时向学校领导做好外出学习汇报，交学习心得或学习材料，有必要的将在全体老师会上进展交流。对学校批准的外出学习的老师，学校按每次会议的详细要求以及“超支不补、违章那么罚”的原那么，报销参加研修活动必需的费用。外出学习的老师回校当天及时上报。〔5〕骨干老师引领制度。省市级骨干老师每周至少开放两次课堂教学，区级骨干老师每周至少开放一次课堂教学；每年至少在校内辅导一位年轻老师成为学校的骨干老师。〔6〕根本功培训制度。学校每学期将根据老师的实际需要进展相应的根本功训练，40岁以下的老师必须认真参加各项训练，学校将对老师参训地情况进展量化与质性相结合的考核。〔7〕教材教法达标制度。学校每学期将组织老师对自己所教学科、学年的教材进展梳理。40岁以下老师每年度参加学校的教材教法业务才能考核，不合格者重新考核，再不合格者视为考核不合格；参加区里组织的教材教法业务才能考核，不及格者视为年度考核不合格。二、奖励与惩罚1、完成继续教育校本培训任务合格以上者，在证书上给予登记认可并记入老师个人专业开展档案。2、学校设立校本研修奖励基金，对各项研修考核优秀的老师给予一定的奖励。小学学校管理制度2一、严格控制课外作业量。1～2年级不留家庭作业，三年级不超过30分钟，四年级不超45分钟，五六年级作业量不超过1小时。二、制止留午间作业。节假日适当增加理论性、探究性作业，要控制书面作业时间总量。倡导开展每周一天无作业日，让学生自行调整放松，鼓励学生利用好时间，积极参与劳动理论或体育锻炼。三、科学合理布置作业。老师设计作业要符合学生年龄特征，能由学生独立完成，作业难度不得超过国家课程标准要求。老师要在布置作业前及时沟通，确保学生完成作业不超时，朗读、背诵、默写等作业统一纳入家庭作业总量时间，不得给学生布置机械性、重复性、惩罚性的家庭作业。学科老师可在根底作业以外，根据班级学生实际情况布置微量的进阶类型作业，供学有余力的学生选做，不得强迫所有学生完成。学校要定期检查统计各年级作业的总量和修改情况，四、制止老师利用手机布置作业，制止老师布置需要学生利用手机完成的作业、不得要求家长通过手机和网络下载并打印作业，不得将家庭作业变成家长作业。五、要求老师对布置的学生作业及时修改、全批全改，及时向学生反应作业批阅结果，帮助学生分析^p学习存在的问题。不得要求家长代批，也不得要求学生自批自改。六、充分利用课后效劳。老师要充分利用课后效劳时间加强学生作业指导，争取小学生根本在校内完成书面作业，帮助中小学生学生稳固知识、形成才能、培养习惯。老师可在完成书面作业之余，安排科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动理论等不同类型作业。严禁将课后效劳作业指导变为集体教学或集体补课。七、要进步作业修改的质量，老师的批语书写要工整、标准、准确，对学生有示范性和指导性。八、提倡作业修改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误要用委婉的语言表达出来，多用表扬、鼓励的语言。九、要培养学生自我找差距，自我完善的才能，要求学生及时纠正作业中的错误，老师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。十、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。老师要及时检查，对无故缺作业的学生应及时加以教育，对学生重做、改错的作业要认真及时批阅，对作业完成优秀的学生老师应予以表扬。十一、每月的30日前后将作业本收齐，承受教研组长和教诲处的查阅。学期完毕将学生的全部作业本交教诲处查阅后，归还学生保存。十二、每学期，语、数教研组各产生2名优秀作业班级，经教诲处认定，报校长室批准，表彰相关批阅老师。小学学校管理制度3为使学校财产、教学设备得到妥善保管，真正做到物尽其用，表达为教育效劳的宗旨，特制订本制度。1、校产登记保管制度对学校所有财产进展登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进展集中编号定位，落实到各班级、办公室进展保管。〔1〕课桌椅、讲台、门窗〔玻璃〕、黑板等由班主任负责保管。〔2〕各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责保管。〔3〕少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。〔4〕教学仪器、电教设备、播送扩音设备由有关专任老师详细负责。各类仪器必须做好登记造册、分类存放等工作，凡老师教学中需用仪器，应办理好出借手续。〔5〕图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责保管。〔6〕体育室及各种体育器材由专职体育老师登记造册，专人保管，一学期核实一次，做好报废、添置等工作。2、定期检查及赔偿交接制度〔1〕一学期检查一次，一学年核查一次。平时发现有损坏、遗失公物现象，视情况及时批评教育和照价赔偿。〔2〕各年级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记录在册，老师调支、管理员调换也应办理好校产交接手续。〔3〕学校全体师生应养成爱校如家、保护公物的良好风气，对损坏的公物，一般实行先赔再修。3、建立校产借用制度〔1〕学校财产教学设备一般不予出借。老师如因特殊原因所需，必须办好借用手续，不准随意拿用。〔2〕使用过程中应注意保护，尤其是贵重教学设备应严格按照操作方法科学使用。使用完毕及时归还，保管员应进展验收。〔3〕校产出借应先填写校产出借单，交领导审批。〔4〕出借的校产应按期归还，归还时保管老师应认真检查，如有损坏，必须照价赔偿。小学学校管理制度4一、学校固定财产实行一学年检查一次。固定财产减少、损坏，报废手续，由使用部门提出申请，报总务处检查批准，办理报废手续。二、学校财产实行分室、分部门，定人、定物、定帐保管制度。三、年级段办公室、校长室、支部办公室、教诲处、总务处、教科室、实验室、仪器室、电教室、图书室、阅览室、食堂等处室所有财产，由总务处编造校产清册，建立分户帐，分室分部门管理使用。每学年开学初，总务处按册逐项清点给各处室负责人管理。〔按册抄写清单，经负责保管人签字，分别张贴在各处室〕。学年完毕按单清查。对如有损失按《校产赔偿制度》执行。四、教室的财产实行包干管理。课桌方凳以及各类用品由总务处统一编号，分班造册登记，交班级按学期包干管理使用。如有损坏按赔偿制度，由班级或直接损坏者负责赔偿。教室清洁用具由总务处每学期分发一次，不作校产登记入册。如不慎失落或早损怀，由班级自行添置，学校概不补发。五、电教器材、教学仪器等设备由电教仪器专职老师和有关老师分层负责保管，对新置或上拨的电教器材、教学仪器必须由总务处验收造册方可使用。我们管理的原那么是：既要严格管理，又要方便教学，小心使用。如有损坏或失窃，必须追查原因，根据实际情况，负责赔偿，报废注销。六、老师住室有关校产，由总务处会同作住的老师编造“老师住室校产清册”，老师调动或住室变动，必须按册清点，如有失落或损坏，折价赔偿或修理。七、食堂桌、凳、餐具等用品造好清册由总务处、食堂人员统一保管使用。小学学校管理制度5为了加强对校区的管理，标准校区的教育教学行为，更新教育观念，以人为本，质量兴校，科学开展，办好让人民满意的教育，特制定合江小学校区管理制度。一、升降国旗制度1、严格按照《中华人民共和国国旗法》要求升降国旗。2、升国旗时间为每周一课间操、重大节假日以及学校举行重大活动时。3、按升旗仪式的程序主持。4、国旗下讲话要事先定主题，定发言人，适时对全校师生进展爱国、集体和社会教育，进展党史和国情教育，培养全体师生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。5、升旗时，全体师生要肃立，行队礼、注目礼，不得做无关动作，唱国歌时，声音洪亮，节奏要统一。6、每天举行一次升降旗，遇到天气恶劣时，按《国旗法》的要求，不进展升降旗。二、作息制度1、要求学生要按时上学，不迟到不早退。学校要组织按时放学。2、上课不拖堂，课外不挤占学生的休息时间加班补课。3、不利用节假日补课，不办赢利性辅导班。4、老师有事要向校长或村小负责人请假，经批准后，方可离校。三、开课制度严格按教育部制定的.课程方案开齐开足各门类课程，低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、音乐、美术等课程；中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、体育、音乐、美术等课程。在检查中少课程的扣5元，就地进展更正。四、教学常规〔2〕方案、总结常规A、方案、总结包括学校、德育、班主任、教学、辅导、平安及校务如：教研、少先队等。B、教学方案应含教学目的、教材分析^p、学生分析^p、详细措施、研究课题、进度安排等6个方面；教学总结应从教学成果、情况分析^p、教学反思、改良方法等方面来写。C、按时上交各种方案、总结，未到达要求的一份扣1元。〔3〕备课常规：教学备课应深化分析^p教材，钻研课标，理解学情，精心设计教案。质量：A、有教学目的〔知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的根本要求〕；B、有重点、难点；C、有流程设计〔含导入、展开、过渡、练习、合作交流、学法指导、教具学具的使用、板书、小结等〕；D、每单元有分析^p、小结、学生考试成绩单、试卷；E、三至六年级作文分开备，全期不少于16课时；F、备课要有日期、每两周写一篇教学反思。在检查中，缺一项扣1元。〔4〕上课常规A、尊重学生主体地位，严禁体罚或变相体罚学生；B、不准无教案上课、迟到、早退、拖堂；C、上课不准吸烟、接打、做与教学无关的事；D、不准坐着上课；E、着装庄重朴素整洁，使用普通话教学；F、每两周至少要上一节电教课，违者一次扣2元。〔5〕作业常规数量：语文每天一次，数学每天一次，三至六年级作文每期8篇，重点修改不少于4篇。质量：修改作业要细致，评出等级，标明日期，发现错误应指出或更正。作文详批详改，要附批语，并划出错别字。除作文以外其他作业应当天发给学生，不准搞惩罚性作业，提倡多写正面鼓励性批语，违背一条扣2元。〔6〕辅导常规数量：每月写辅导记录两篇质量：辅导内容明确，对象为学困生、缺课生和兴趣特长生。有详细的时间和对象，每期写2次阶段性总结〔原因分析^p、改良方法〕，在检查中缺一次扣2元。〔7〕教研常规A、按时参加中心校组织的教研活动，并承担一定的教研任务，有自己的研究课题，每期写一份高质量的教学论文或总结。B、每月写业务笔记2篇。C、每月听课任务：主人老师8节；老师4节。D、写政治学习笔记2篇，在检查中少一节扣2元。五、用书制度1、标准用书，认真地预测学生数，订足教材。2、按教育局统一要求，严格按规定订书。3、由中心校统一征订。六、招生管理1、招一年级新生，凭户口册报名、注册。2、新招生要满6周岁才能入学。3、未入学的学生，老师要向村委汇报，并配合村委上门发动，要求其家长限期送子女入学。4、坚持就近入学原那么。七、卫生制度1、坚持每天一小扫，每周三、五彻底大扫，做到地面无脏物、沟渠无污水、桌面无灰尘、室内无杂物。2、保护公共卫生，保持环境整洁，不乱丢果皮纸屑；不乱倒垃圾脏物，不随地吐啖和大小便；不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。3、教室坚持开窗通风，经常保持空气新颖。4、定期进展体检，发现传染病及时隔离，治疗。大力消灭老鼠、蚊子、跳蚤、苍蝇，开展经常性的防腐防疫工作5、桌凳整齐、清洁。无蜘蛛网灰尘。卫生工具摆放有序。八、平安管理制度1、校区在开学初要制定好师生平安工作方案，学期末要认真写好总结。2、校区要成立师生平安工作领导小组，由班主任任组长，班干部任组员，师生齐抓共管。3、要随时随地做师生的平安教育，做好书面记录。4、树立平安第一的思想，要定期排查平安隐患。5、要利用思品课、时事课、社会课等对学生进展法制教育，教育学生从小学法、知法、守法。6、老师不准体罚学生，教育学生要讲究方法，对违纪学生要经常与家长联络，共同教育。7、要关心学生，遇到学生生病或发生意外事故等要及时通知家长，伤、病送正规医院治疗。8、上体育课、劳动课，开展室外活动等，老师在课前或活动前要认真强调师生平安。9、不准学生下河、下水库洗澡，教育学生不准在不平安的地方活动或开展不平安的活动。10、保障信息畅通，发现师生平安问题要及时处理，及时汇报。11、遇到学生未按时上学、逃学、旷课等违纪现象，应及时通知学生家长。12、节假期间，要安排好守校人员，确保校产平安。13、加强师德师风建立，树立老师形象，依法办学。14