小学体育教学工作计划4篇

第页共页小学体育教学工作方案4篇【精选】小学体育教学工作方案4篇小学体育教学工作方案篇1一、教学目的1、对体育与安康课表现出学习兴趣，能认真上好体育与安康课。2、开展体能，开展柔韧、灵敏、速度素质。3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等根本活动，开展根本活动才能，培养身体正确姿态。4、体验进步或成功时的心情，体验退步或失败时的心情。5、体验集体活动和个人活动的区别，在体育活动中尊重别人。6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让学生学会废物利用以及培养学生的环保意识，让学生养成保护环境、保护大自然的良好行为习惯。二、教学内容1、队列队形2、播送操3、短跑4、立定跳远5、耐久跑6、篮球与游戏三、教学方法1、转变学习方式2、探究式学习3、创新性学习4、师生互动5、学生在体验、理论中构建知识培养创新、理论才能。四、课程施行〔一〕教学组织1、行政班教学：以行政班为单位的教学。2、分组教学：以学生的年龄、性别、身体发育、安康状况和体育根底，把全班学生分成几个小组，有老师统一指导，小组长带着分别进展练习的一种组织形式。3、单元教学：〔二〕教学方法1、教学改革1〕认真学习体育与安康课程标准，转变体育教学观念。2〕坚持“安康第一”的指导思想。3〕激发兴趣，培养学生终身体育的意识。4〕开展民主教学，重视学生的主体地位。5〕关注学生的个体差异，改革评价制度。6〕进步学生心理安康程度，增强社会适应才能。2、引导学生积极参与体育活动1〕引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分开展其个性和才能，有利于学生身心安康开展。2〕坚持每天一小时体育活动，参加学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动、体育大课间等。3〕参加区、市组织的体育比赛。4〕坚持班级体育锻炼，全体学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。5〕培养学生良好的锻炼习惯，开展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。3、鼓励机制。素质教育的深化开展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注重学习方法的指导。在体育教学中，老师要让学生受到情的感染、爱的鼓励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在鼓励与期待中增强信心，不断焕发前进的力量。4、开展探究性学习。给学生一定的自由度，让其去探究、去发现，突出学生的主体性、开展个性，培养创新精神和理论才能。学生用以获取知识、领悟安康的思想观念、领悟所用的方法而进展的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习才能。五、评价1、考试2、技能、认知、应用3、评价：五个学习领域小学体育教学工作方案篇2新的一学期开场了，作为作业在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生立异的学习方式有所开展，为此拟定了本学期的体育教学作业方案如下：一、根本状况：1、学生状况：八年级一班有43名学生。除每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育运动练习外，其他学生都安康，都能从事体育运动练习。2、技能状况：本年级学生大局部都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。可是动作的协调性，连接性，合理性，规律性还有待于逐渐进步。二、教材分析^p：根据义务教育初中体育阶段，培育的.方针。中学体育教材，以及我校体育器材，场所，学生的实际状况。有意图，有方案地进展体育教育教学作业，学习根本的体育理论知识，根本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激起学生积极主动学习的爱好和爱好。培育学生良好的练习身体的习气。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。三、教学意图和要求：1、使学生可以根据自己的身体状况，合理地进展体育练习。把握根本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和平安常识。培育学生认真练习身体的情绪。2、学习田径、技巧、球类等项意图根本技能和根本技巧，进一步进步每一位学生的才能。3、充分利用各种体育活动，进步学生练习身体的爱好和积极性。培育坚强，拼搏、自觉遵守运动规那么，团结协作等优秀品质。四、主要作业：1、认真备课，上课。出色学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习气，进步学生学习的质量。2、抓好田径运发动练习作业，为本学期区级运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项意图指导。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进展备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。五、详细安排：1、抓好八年级学生整体身体素质及根本技能的进步。〔立定跳远、篮球、100米等〕。2、充分利用好两操对学生进展耐力练习。3、不断改良教育教学方法，激起学生练习身体的积极性，培育他们的爱好，根据学生的实际状况，进展不同层次练习，树立互帮，互学，互相鼓舞地共同进步的集体。4、对学困生，要有耐性，爱心和关心，沟通和谈心。鼓舞，我们都来关心的方式。鼓励他学习。充分激起他向上的愿望。5、及时把握学生学习状况，提出新方针，新要求。六、教学措施：1、逐步进步学生练习身体的主动性，创造性。以及学习爱好。养成常常参加体育活动的习气。2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，互相协助，团结友爱的优秀作风。3、开展学生优秀的特性，培育学生英勇、坚强、积极进取向上的精神风貌。小学体育教学工作方案篇3一、学生分析^p程度二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动才能有一定开展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去讨论，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣；进步运动技能，培养安康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，理解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教学目的及重难点：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将可以乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动根底知识；学习和应用运用技能：学生将可以：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进展体育活动.获得野外活动的根本技能。3、形成正确的身体姿势；开展体能〔开展柔韧、反响、灵敏和协调才能〕；具有关注身体和安康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生可以体验并简单描绘进步或成功时的情绪表现；观察并简单描绘退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、快乐的开展。5、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远三、教材分析^p：程度二体育教材以理论教材为主。根据学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、游戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到进步；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。本册教材内容有：体育根底知识、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操〔分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摆动〕、小足球游戏、韵律体操及民族传统体育的武术根本知识和根本功，队列练习〔分队合队穿插行进错肩行进半面左右转跑步立定〕还有各种走跑的练习〔400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑〕。四、教学措施及考前须知1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、可采用一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用小学体育教学工作方案篇4一、根本状况：本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。二、教材分析^p：结合本校实际状况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材资料有：体育与安康根底知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动潜力。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。四、教学措施1、适时理解、分析^p学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。五、学生方面：1、学习目的明确，用心自觉的上好体育课。用心学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。六、德育浸透：体育活动对于开展学生的适应潜力具有独特的作用，在体育教学中应个性注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国和群众精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、用心进取的心理品质。本学期的德育浸透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律