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其次学期试验室工作总结时间：2023-05-1210:00:45试验总结我要投稿

其次学期物理试验室工作总结推举度：其次学期物理试验室工作总结推举度：其次学期物理试验室工作总结推举度：

2023学年度其次学期试验室工作总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我为大家收集的2023学年度其次学期试验室工作总结，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

2023学年度其次学期试验室工作总结1

物理试验室是同学学习和进行物理试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源学校领导一贯高度重视物理试验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个同学能进行试验探究活动制造了良好的条件。

中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量教学的重点放在培育同学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。

试验教学作为物理教学中的.一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进行因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

一、下面对本试验室一学期的工作进行一下总结：

1、开学初的重点工作：制订学期试验方案表、周历表并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的试验记载。

2、4月份，完成仪器增补网上申报工作。

3、5月份，迎接区常规督导检查工作。

4、5月份，做好20××届物理试验操作考试的相应工作。

二、平常的常规工作有：

1、制订规章制度，科学规范管理。

2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。

3、做好易耗品、器材的补充方案；做好仪器的借出、归还验收工作；做好仪器的入库、登记、验收等工作；做好仪器、器材的常规修理和保养工作；做好各类台帐的记录工作，应用华教软件进行电子管理。

4、开足开齐各类试验，并乐观制造条件改演示试验为分组试验，确保了物理试验课的顺当进行。并乐观制造条件改演示试验为分组试验，保证了九班级7个班、八班级8个班开展正常的试验教学。

5、结合学校常规管理和特别活动，做好试验室大扫除工作，保持试验室的常清洁。

三、其他想法：

试验室工作还应细化，如遇到同学在试验室的不良习惯（如带零食吃；在登记本上字迹潦草、涂画；试验完毕后不擅长整理器材等），还应与任课老师准时沟通，以加强对同学的教育。也盼望各任课老师做好试验登记工作，试验结束后督促同学做好器材的整理工作和门窗关锁工作。

2023学年度其次学期试验室工作总结2

本学期，教科室以课程建设、校本教研、师资队伍建设等为抓手，根据期初制定的工作方案，结合东胜区教研中心工作要求，有步骤、多形式地开展各项工作，圆满完成了本学期的教科研工作，许多做法和亮点得到了校领导和老师们的充分确定。现总结如下：

一、老师思想工作常抓不懈

老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。

我们通过短信、群、微信等方式向推举《为何到了“师生互殴”的'地步？》《依兰索礼老师被“清除出老师队伍”》等关于师德师风方面的文章。进行每学期一次的“师德师风自查”和“我的师德师风反思”等活动。涵盖了，爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习、一票拒绝等内容。

二、完善制度，强化管理，扎实提升教学工作实效

在严格执行教育政策法规的基础上，教科室不断加强教科研学管理制度建设，以制度的完善促进管理的规范与高效，引导师生的行动与进展。本学期，教科室出台《老师各类赛事参赛制度》，对不同层次的老师提出了相应要求，推动老师成长，促进师资水平的整体提升；连续实施《师徒结对》《名师骨干考核》制度，促进了名师骨干、青年老师的专业成长。本学期教科室干部共听课一百多节；

三、探究教育教学改革新思路新方向

1.为了更好的落实xx年总校提出的“聚焦课堂，增加学科讨论力量”的教育教学改革要求，把教育教学质量的提高作为办学首要任务来完成。我们以务实的精神，结合实际状况，开展了以“全面推行小组合作学习”为主题的“第四届教育教学研讨会”。现学校部各学段各班以全面推行“小组合作学习”。

我校连续实施《学案式五过程主体探究教学模式》课题，重点打造“合作学习”环节，不断完善，不断调整。

2.乐观探究“走班制”教学模式。实地考察“走班制”胜利学校，吸取阅历，探讨符合我校实际状况的“走班”模式。

四、特色教研，多措并举，着力促师生素养共同进展，乐观开展校内教研活动。

1．“课时课标的确定与落实”――教研组长讲座和名师骨干引领课

各教研组在仔细组织老师连续学习《新课标》的基础上，3月份开展了以“课时课标的确定与落实”为特色教研活动，促进师生共同进展。课堂有了主线，有了生命力，有了针对性。

2.“什么是一节好课”“制定好课的标准”――教研组长讲座和名师骨干引领课

各教研组在4月份开展了以“什么是一节好课”“制定好课的标准”为特色教研活动，通过多次课堂探讨制定出本学科的好课标准，更加规范了课堂，规范了教学行为，规范了教学环节。

3.“小课题”讨论成果共享――评比及相关引领课

各教研组在5月-6月份开展了“小课题”讨论成果共享活动。通过本次活动，老师们将多年来的胜利教学策略整理成“小论文”和“微课”的形式呈现出来。是一次“大”的教学反思，“大”的教学策略的流淌。

五、乐观参与各级竞赛，广泛提升师生素养。

本学期，我校老师在各级各类教学及基本功竞赛中发挥精彩，成果斐然：马丽、柳洁、贺静、陈智媛、杨宇、池晓雨6位老师荣获xx东胜区基本功大赛一等奖；王雅琼、韩瑞娟、刘畅、刘瑞琳、高冉、王晓霞、刘智、赵晓敏、马红波、刘东、阿古达木11位老师参与“首届校名师”大赛。

六、名师骨干工作室稳健运行，示范作用显著

名师工作室作为我校各学科的领衔团队，乐观发挥示范、辐射和引领作用，根据期初的工作支配，平稳有序地开展各项工作，在对校内青年老师的帮扶工作、学校开展的各级各项活动等方面总能见到他们忙劳碌碌、孜孜不倦