小学三年级语文上册《复习课》教案及习题

第页共页小学三年级语文上册《复习课》教案及习题小学三年级语文上册《复习课》教案及习题第一课时：复习目的：1、复习掌握第一、二单元的生字生词，稳固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。2、重点理解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课局部内容、练习中读读背背的内容。3、加强阅读理解，进步阅读分析^p才能。4、能把句子补充完好，能修改病句。复习内容：一、听写词语。1、听写词语。2、同桌互批。3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、稳固古诗中单字的理解。1、出示古诗句。2、指名说说这几个字的意思。3、写一写。4、老师检查评价。三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。1、读读书上的带有这些词语的句子。2、模拟造句。3、师生共同评议。4、书写。老师检查。四、修改病句。1、出示句子。〔1〕我们从小要做到讲究卫生的习惯。〔2〕爸爸荣耀地参加了中国____员。〔3〕看了《宝莲灯》这部电影，冲动得流下了眼泪2、指名上黑板修改。3、共同修改。4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、同桌互批，各自订正。4、出示填空：〔1〕月光下的西湖，又是一番景象。__________，__________，________，___________。〔2〕默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。____________，_____________。____________，_______________。〔3〕能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是：__________________________________________________________________。第二课时六、阅读分析^p。1、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜欢。〔1〕填空。这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面_________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的`第_____句到第_____句，都是写这里风光的。〔2〕读句子，想想带点词的意思，给适宜的说法打“√”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂？〔〕②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉〔〕。③葡萄成熟了，很得意〔〕。〔3〕写出下面词语的反义词。高大〔〕热闹〔〕〔4〕照样子写词语。绿油油________________________漂漂亮亮__________________________〔5〕用“”划出打比方的句子。〔6〕给文中画□的地方加上标点。〔7〕文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是〔〕类。第三课时复习目的：1、复习掌握第三、四、五单元的生字生词，能用局部词造句。2、重点理解背诵情况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并能默写重点段落。3、加强阅读理解，进步阅读分析^p才能。4、能正确修改病句。复习内容：一、听写词语。1、听写词语。2、同桌互批。3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。犭〔〕〔〕〔〕氵〔〕〔〕〔〕辶〔〕〔〕〔〕艹〔〕〔〕〔〕纟〔〕〔〕〔〕土〔〕〔〕〔〕1、练写。2、交流。3、说说规律，帮助记忆。如“犭”与动物名称有关，“氵”与水有关等。三、复习成语。1、读一读练习三和练习四上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。四、修改病句。1、出示句子。〔1〕这幅山水画多么美丽而漂亮啊！〔2〕我们从小就培养了讲卫生的好习惯。〔3〕我对学校每个地方都非常纯熟。〔4〕同学们被解放军叔叔的英勇事迹感谢了。〔5〕今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。2、指名上黑板修改。3、共同修改。4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读修改后的句子。第四课时一、复习目的：1、复习稳固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、理解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的才能。3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出局部词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5、复习稳固对句子的认识，会把不完好的句子补充完好和把句子写详细。6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情开展顺序或方位顺序写的一段话的方法。8、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。9、复习已学过的标点符号，初步掌握冒号的用法。二、教学重难点：1、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、理解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的才能复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出局部词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。2、复习稳固对句子的认识，会把不完好的句子补充完好和把句子写详细。3、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。六、教学时间：14课时。第一课时〔复习第一单元〕〔一〕激趣导入：小朋友们，上一周，我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开场，今天，我们就来复习、检查，看看大家是不是把这些知识都掌握了。假如发现自己还有不会的地方，就要及时补救。所以，小朋友们在课堂上要更认真地学习，你们能做到吗？今天，我们首先来复习第一单元的知识。今天的第一关是：生字大考验！〔二〕复习第一单元要求会认的生字。1、请小朋友们翻到课本158页，同桌互相考生字。要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。2、出示小黑板，开火车认读生字。〔学困生优先提问〕3、复读学生读错频率较高的生字。指名用读错频率较高的生字进展组词练习，帮助记忆。〔三〕复习课文，检查背诵。小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。老师巡堂检查。2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。3、填读句子。小黑板：树枝，鸟儿，蝴蝶，好似_______。最有趣的是_______。这些山林里的朋友，_______。〔四〕复习第一单元复习要求会写的生字。刚刚我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们翻开书161页。1、同桌互相检查认读。2、小黑板出示：开火车读生字。〔学困生优先提问〕3、复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词理解字意。4、堂上听写，集体订正。〔五〕复习语文园地一。1、自由读一读我的发现的五组词语。2、背诵《我们的民族小学》。〔六〕练习〔小黑板〕。峰〔〕戴〔〕铜〔〕观〔〕锋〔〕载〔〕洞〔〕现〔〕钓〔〕瓣〔〕涌〔〕摇〔〕钩〔〕辨〔〕勇〔〕〔〕的微笑〔〕的石级〔〕的绒毛〔〕的草地〔〕的影子〔〕的枝干〔〕的朋友一〔〕小狗一〔〕少先队员一〔〕小伙伴一〔〕小纸团一〔〕摄影师一〔〕花一〔〕吸〔〕汲〔〕盼〔〕扮〔〕第二课时〔复习第二单元〕〔一〕导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。〔二〕复习读课文，检查背诵。四人小组练习读课文，老师巡堂检查。〔三〕复习第二单元要求会写的生字。1、请小朋友们翻到课本158页，同桌互相考生字。2、开火车认读生字。〔学困生优先提问〕3、复读学生读错频率较高的生字。对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词理解字意。4、堂上听写，集体订正，及时反应。〔四〕复习第二单元复习要求会认的生字。1、请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。2、开火车认读生字。〔学困生优先提问〕3、复读学生读错频率较高的生字。让学生用这些字进展组词练习，帮助记忆。〔五〕复习语文园地二。1、我的发现。2、复习标点符号，让学生说一说，我们都学过了哪些标点符号。〔指名读句子。〕〔六〕我会填。小黑板出示：准〔〕穷〔〕峰〔〕故〔〕推〔〕究〔〕蜂〔〕姑〔〕杂〔〕城〔〕侧〔〕秦〔〕朵〔〕诚〔〕测〔〕泰〔〕〔七〕造句练习。1、〔1〕飞快地________________________________________________________。〔2〕匆匆地________________________________________________________。〔3〕静静地________________________________________________________。2、〔1〕高大的________________________________________________________。〔2〕突兀的________________________________________________________。〔3〕平凡的________________________________________________________。〔4〕遥远的________________________________________________________。〔5〕尖尖的________________________________________________________。〔6〕极快地________________________________________________________。〔7〕好奇地________________________________________________________。〔8〕快乐地________________________________________________________。〔9〕婉转的________________________________________________________。〔10〕婉转地________________________________________________________。〔11〕红红的________________________________________________________。〔12〕轻轻地________________________________________________________。〔13〕