福建省泉州市语文小升初试卷及答案指导(2024-2025学年)

2024-2025学年福建省泉州市语文小升初自测试卷及答案指导一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是：A.轰鸣（hōngmíng）悠然自得（yōuránzìdé）B.璀璨（cuǐcàn）恣意妄为（zìyìwàngwéi）C.沉鱼落雁（chényúluòyàn）悠哉游哉（yōuzāiyóuzāi）D.豁然开朗（huòránkāilǎng）纵横交错（zònghéngjiāocuò）答案：C解析：选项A中“轰鸣”的“鸣”应读作“míng”，而不是“míng”；选项B中“璀璨”的“璨”应读作“càn”，而不是“càn”；选项D中“豁然开朗”的“豁”应读作“huò”，而不是“huò”。只有选项C中的词语字形、字音都正确。2、下列句子中，没有语病且表达最准确的一项是：A.通过这次旅行，我深刻地体会到了我国大好河山的壮丽景色。B.为了提高学习成绩，我们要勤奋学习，坚持不懈。C.这本书的内容丰富，不仅吸引了广大青少年读者的兴趣，也受到了教师和家长的喜爱。D.他的演讲非常精彩，全场观众都被他深深地感动了。答案：D解析：选项A中“大好河山”的用法重复，可以简化；选项B中“坚持不懈”与“勤奋学习”重复，表达略显冗余；选项C中“不仅……也……”的关联词使用不当，应改为“不仅……而且……”。选项D表达清晰，没有语病，且情感表达准确。3、下列词语中，字形、字音完全正确的一组是：A.暑假（shǔjià）暮色（mùsè）暮气沉沉（mùqìchénchén）B.悲壮（bēizhuàng）悲歌（bēigē）悲欢离合（bēihuānlísè）C.暮春（mùchūn）调整（tiáozhěng）调整步伐（tiáozhěngbùfá）D.赋闲（fùxián）赋予（fùyǔ）赋予生命（fùyǔshēngmìng）答案：D解析：本题考查学生辨析字音和字形的能力。A选项中“暑假”的“假”应读jiǎ，而非shǔ；B选项中“悲欢离合”的“离”应读lí，而非lǐ；C选项中“暮春”的“春”应读chūn，而非chún。D选项中所有词语的字形、字音均正确。因此，正确答案是D。4、下列句子中，没有语病的一句是：A.为了确保比赛的公平性，裁判员对所有参赛选手进行了严格的审查。B.通过这次参观学习，我对我国的科技发展有了更深的认识，也更加坚定了我为祖国贡献力量的信念。C.虽然天气很冷，但是他依然坚持每天锻炼身体，因此他的身体状况一直很好。D.这个故事让我深受启发，让我明白了什么是真正的勇敢和坚强。答案：B解析：本题考查学生病句辨析和修改的能力。A选项中“审查”与“比赛”搭配不当，应改为“监督”；C选项中关联词使用不当，应将“因此”改为“所以”；D选项中“让我明白”与“让我深受启发”语意重复。B选项句子结构完整，语意通顺，没有语病。因此，正确答案是B。5、下列各句中，加点词的意思相同的一项是：（1）①破釜沉舟，②万箭齐发。（2）①逐客，②逐客令。（3）①鼓掌，②鼓掌欢迎。（4）①打鼓，②击鼓。答案：D解析：本题考查一词多义。选项D中的“打鼓”和“击鼓”都是指敲击鼓面，表示敲击的动作，意思相同。6、下列加点字注音完全正确的一项是：（1）A.毒（dú）蛇B.损（sǔn）坏C.眷（juàn）恋D.梢（shāo）头（2）A.漫（màn）步B.翻（fān）译C.剥（bāo）削D.招（zhāo）呼（3）A.轻盈（qīngyíng）B.静谧（jìngmì）C.沉默（chénmò）D.贪婪（tānlán）（4）A.摧毁（cuīhuǐ）B.塑造（sùzào）C.祈祷（qídǎo）D.祭祀（jìsì）答案：A解析：本题考查字音的识记。选项A中的“轻盈”、“静谧”、“沉默”、“贪婪”都是多音字，且注音完全正确。其他选项中均有注音错误。7、下列句子中，加点的字音、字形完全正确的一项是：A.惊慌失措（cuò）摧枯拉朽（xiáo）水滴石穿（suì）B.惊愕（è）嫉妒（jí）神采奕奕（yì）C.沉鱼落雁（yàn）风和日丽（rì）豁然开朗（huò）D.骄阳似火（jiāo）悲欢离合（liè）悄无声息（qiǎo）答案：C解析：A项中“水滴石穿”的“穿”应读作“chuān”；B项中“惊愕”的“愕”应读作“è”；D项中“悲欢离合”的“离”应读作“lí”。故选C。8、下列句子中，成语使用不恰当的一项是：A.这位老教师桃李满天下，深受学生们的爱戴。B.他的发言条理清晰，逻辑严密，令人信服。C.她在比赛中发挥出色，一鸣惊人，获得了冠军。D.他勤奋好学，成绩优异，是班级的佼佼者。答案：C解析：A项中的“桃李满天下”表示学生众多，使用恰当；B项中的“条理清晰，逻辑严密”表示表述有条有理，使用恰当；D项中的“佼佼者”表示优秀的人，使用恰当。而C项中的“一鸣惊人”表示平时默默无闻，突然做出惊人之举，与句意不符，使用不恰当。故选C。9、下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是：A.桥梁（qiáoliáng）船只（chuánzhī）舟楫（zhōují）桥墩（qiáodūn）B.检查（jiǎnchá）审查（shěnchá）检阅（jiǎnyuè）检疫（jiǎnyì）C.景色（jǐngsè）景象（jǐngxiàng）景观（jǐngguān）景德镇（jǐngdézhèn）D.桥梁（qiáoliáng）船只（chuánzhī）舟楫（zhōují）桥墩（qiáodūn）答案：C解析：选项A、B、D中加点字的读音均为“chá”，而选项C中加点字的读音为“jǐng”。因此，答案为C。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，完成下面的小题。在一片静谧的林中，有一棵古老的银杏树。它见证了岁月的变迁，经历了风雨的洗礼，却依然屹立不倒。每当秋天来临，满树的银杏叶就变成了金黄色，宛如一幅美丽的画卷。1、请用一句话概括这篇文章的主要内容。2、文章中提到“每当秋天来临，满树的银杏叶就变成了金黄色，宛如一幅美丽的画卷。”这句话运用了什么修辞手法？3、文章最后一句“它见证了岁月的变迁，经历了风雨的洗礼，却依然屹立不倒。”表达了作者对银杏树的什么情感？答案：1、这篇文章主要讲述了一棵古老的银杏树见证了岁月的变迁，依然屹立不倒的故事。2、这句话运用了比喻的修辞手法。3、表达了作者对银杏树的敬佩和赞美之情。第二题阅读下面的文章，完成后面的题目。在一个宁静的小山村里，有一所不起眼的小学。这所小学虽然不大，但教学质量却很高。校长是一位和蔼可亲的老教师，他总是关心着每一位学生的成长。小杰是这个学校的一名学生，他性格内向，成绩一般。但是，他对语文特别感兴趣，经常利用课余时间阅读各种书籍。一天，校长发现小杰在图书馆里认真地阅读一本关于古代诗词的书，便走过去和他交谈。校长：“小杰，你对诗词这么感兴趣，是不是有什么特别的想法？”小杰：“校长，我一直觉得古代诗词很有韵味，我想通过学习诗词，提高自己的文学素养。”校长：“很好，小杰。诗词是中华民族的瑰宝，它蕴含着丰富的情感和智慧。我相信，只要你用心去学习，一定能有所收获。”从那以后，校长开始指导小杰学习诗词。他教小杰如何鉴赏诗词，如何从诗词中汲取营养。在校长和自己的努力下，小杰的诗词鉴赏能力得到了很大的提高。1、小杰对什么学科特别感兴趣？答案：语文2、校长为什么认为诗词是中华民族的瑰宝？答案：诗词蕴含着丰富的情感和智慧。3、通过学习诗词，小杰取得了什么收获？答案：小杰的诗词鉴赏能力得到了很大的提高。三、写作题（34分）完整的题目：请以“家乡的四季”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：1.选择家乡的一季或两季，描写其自然景观、风俗习惯或人文特色；2.运用多种修辞手法，使文章语言生动形象；3.表达对家乡四季变化的喜爱之情。写作示例：家乡的四季我的家乡位于美丽的江南水乡，四季如画，各有特色。今天，我就来为大家描绘一下家乡的春、夏两季。春天，家乡的田野披上了嫩绿的新装。柳树抽出嫩芽，桃花、梨花竞相开放，蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。农民伯伯也开始忙碌起来，播种希望，期待丰收。家乡的春天，是一个充满生机和希望的季节。夏天，家乡的河水清澈见底，河岸边的柳树郁郁葱葱。太阳高挂天空，蝉鸣声声，人们纷纷到河边乘凉、钓鱼。傍晚时分，夕阳西下，河水波光粼粼，宛如一条金色的丝带。家乡的夏天，是一个热情似火、充满活力的季节。家乡的四季，各有各的美。我爱家乡的春天，因为它是生机勃勃的季节；我爱家乡的夏天，因为它是热情奔放的季节。家乡的四季，让我感受到了大自然的神奇和家乡人民的淳朴。解析：本文以“家乡的四季”为题，选取了家乡的春、夏两季进行描写，符合题目要求。文章结构清晰，开头点明主题，中间分别描写了春天和夏天的景色，结尾表达