七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第1课时误区警示新人教版

Page4第八课探问生命第1课时释疑解难理解“向死而生”。指明白了生与死的关系,因而能英勇地面对死亡,主动地生活。向死而生指的不是活着的人与等候在生命终点的死亡之间的一种外在关系，人们不是一步步走向还在远处尚未到场的死亡,而是在我们的“走向”中,死亡已经在场;或者说,向死而生的“向”,实质上就是死亡的存在本身的显现，人始终以向死而生的方式存在着。误区警示1.一个人的生命完全属于自己。这种观点是错误的。生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命,也就是人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。一个人的生命并不完全属于自己,还属于他人。2.旧书45页侧栏最下误区点拨1．（2024，浙江湖州）指纹人人皆有，却各不相同，重复率约为640亿分之一，故被称为“人体身份证”。这表明人的生命具有（D）A．短暂性B．社会性C．才智性D．独特性2.我们可以教化下面图片中的孩子(B)A.生命很长,可以间或挥霍B.生命是短暂的,不能奢侈生命C.生命是独特的,每个人的生命都不行替代D.生命来之不易,它是大自然的奇迹3.小明的爷爷今年89岁了,因病去世后,小明在日记中写道:“最疼爱我的人怎么一下子就没了呢?生命为什么如此脆弱?”你可以告知小明(C)A.活着是华蜜的B.每个人的生命都来之不易C.死亡是人生不行避开的归宿D.生命发展的自然规律是可以抗拒的4.“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是决非可有可无的。”“假如说人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”这告知我们(B)A.个人的生命是永恒的B.在人类生命的接续中,每个人都有一个位置,担当一份使命C.我们每个人都只是在身体上接续祖先的生命D.我们每个人都只是在精神上接续祖先的生命5.右面漫画主要告知我们(B)“妈妈”教会我A.每个人有不同的人生道路B.我们不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上继承人类的文明成果C.在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置D.在生命的传承关系中,我们能更好地相识自己的生命6.屠呦呦收集整理历代中医药典籍,走访名老中医,并从我国中医药古典文献《肘后备急方》中获得灵感,开创了疟疾治疗的新方法。这给我们的启示是（C)A.不进行独创创建,生命就失去了意义B.屠呦的生命比一般人的生命更珍贵C.要不断继承和创建人类的精神文明成果D.我们每个人都是在身体上接续祖先的生命7.2024年7月2日,在陕西西安市,一对年轻男女坐在一辆行驶中的白色小车车顶上兜风,没有任何爱护措施。随后,交警部门依法对其做出惩罚。假如你在路上看到这对年轻男女的行为,你会劝告他们(B)①生命来之不易②生命太脆弱了,经不起任何风浪的冲击③生命是独特、短暂和不行逆的④生命在于运动A.①②③B.①③C.②③④D.①②8.长生不老是很多人的幻想,但是,即使是世界上最长寿的人也难以逃脱最终的死亡。这启示我们(A)①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不行避开的归宿,我们要感谢生命的获得③要向死而生,好好活着,从容面对生命的不行预知,更加酷爱生命④生命有时尽,要仔细对待生命的每一天,让它变得丰富、充溢和有意义A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④9.小伟的妈妈在医院工作,她几乎每天都见证人的死亡,也见证人的诞生。一代人老去死亡,又有一代人诞生、成长。这让我们明白了（C)①生命有接续②生命有时尽③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续④个体生命的失去对人类生命的接续影响不大A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④10.近年来，各地发生了多起中小学生损害自己及他人生命的悲剧。生命是珍贵的,每个人的生命只有一次,我们要珍惜生命;生命又是有接续的,我们要担当使命,不断继承和创建人类的文明成果。【生命有时尽】2024年6月28日《四川日报》消息:6月27日下午,“6·24”茂县叠溪山体突发高位垮塌，灾难抢险救灾指挥部公布的最新数据显示,118名失联人员中,已有35名确认平安。记者还从指挥部获悉,截至27日,灾难现场累计发觉遇难者遗体10具。目前仍有73人失联,找寻失联人员的工作还在接着进行中。(1)材料带给我们哪些启示?①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不行逆的。④生命也是短暂的。(2)我们应当怎样看待死亡?①死亡是人生不行避开的归宿,我们应当感谢生命的获得。②向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不行预知,更加酷爱生命。【生命有接续】寻根是人的本能,有移民背景的人群,自然会有追求永续修谱的倾向。因此,海外华人是近年大陆修谱的另一支重要力气。上海社会科学院探讨员钱杭认为,归根结底,家谱的本质仍是生命之链的接续。只有家谱,能够让最卑微的草民得以在文献记载的历史中,留下曾经生存的印记。即使在城市里,虽然人们有更自我的表达方式,但在繁忙的凡俗事务中无暇顾及的宗族情感,仍旧深藏心中,随时可能在恰当的时间不堪一击。(来源《中国新闻周刊》)(3)结合所学学问回答:生命的接续给我们提出了哪些要求?①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地相识和面对自己的生命。(4)材料中家谱的传承带给我们哪些思索?①