电子材料29的毁灭今天我说课内容是_第1页
电子材料29的毁灭今天我说课内容是_第2页
电子材料29的毁灭今天我说课内容是_第3页
电子材料29的毁灭今天我说课内容是_第4页
电子材料29的毁灭今天我说课内容是_第5页
已阅读5页，还剩25页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

的说课。我将从材、学目标、学一 《圆明园的》是人饱含着民族精神升民族的责任感更二、学目认识6个生字，会写14三、学重难圆明园被这一屈辱的四、园昔日的壮观已成为采用直观演示法重现《语文课程标准》：标“学生是学习的六、学过我根据对的理解和对课分为2个，今天，我重点讲的是第1的第一环节：走进园，第二环节：再进园感受第三环节：走出园，第一环节：走进园，什么说园不仅发学生的阅读，引2、3、4自然础上，我还会让品读，感受圆昔日多小园，分布在园月般环绕在园周以学生直观了解园建又如在学习园的景观感受园昔日的壮观课件展示园昔日辉煌的更利于学生感受园园的景观只是书上说（学生收料搭建一个交的，了解了园昔成了第一环节：走进的使教学难第二个环节：再进园，感受。，边读边想园是怎样被的？读后交流学生了解者是如何掠被的情景，并烧园的录象片段。（恨、气愤、可惜看火烧园的录象，学生身临其境地体会者的和野蛮。从而激第三环节：走出园，1、教师引导：园的仅仅是一个损失用发明的制成的、弹中国人，然后，迫满人发明的纸上签订不条约——割地赔想每一个读了这篇压，就挨打！国盛则观的感受到园的经历

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论