幼师技能培训心得

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幼师技能培训心得1

销售培训是一种相互沟通和沟通的过程，销售人员向自身说明其胜利和失败的缘由的方式至关重要，形成一种风格，将逆境看作是临时和独立的，建立心理抗冲击力、情感韧性和耐性，以便从挫折中振作起来，并在适当的时候积极主动，下面介绍一下关于几点销售管理培训心得。

大多数销售人员没有问正确类型的问题，即使他们在打推销电话之前就事先预备好了问题，但大多数人没有事先预备，销售人员需要对客户进行购买流程的理解。销售培训心得中就提到了这几点，然后，销售人员需要将其销售流程和客户的购买流程相匹配。当他们就最可行的解决方案达成全都时，销售人员就开始和客户亲密接触。

销售培训心得之规划推销电话

今日的大多数公司缺乏一个定义明确的销售过程。很少有能让客户提供强有力承诺的有文件记载的销售实践。因此，销售人员没有正确地计划推销电话。

例如，每个电话都应当以客户同意去做会将销售过程向前推动的事情的某种承诺作为结束。

提出正确的问题大多数销售人员没有问正确类型的问题，即使他们在打推销电话之前就事先预备好了问题，但大多数人没有事先预备。提问技巧很糟糕的影响是巨大的。这会导致拖延和反对，提供不正确解决方案的糟糕演示，没有区分于竞争对手，以及错失销售机会等形式的阻力。

销售培训心得之商业头脑

假如你要援助你的客户变得更加胜利，你需要了解企业通常如何运行，你的客户的行业如何运作，你的客户如何实现其市场目标，以及贵公司的产品如何才能援助他们更好的服务于他们自己的客户。没有业务技巧，你就永久不具备销售所需要的信誉。

销售培训心得之积极倾听

积极倾听很重要，专业人士常因一贯对自己及其产品喋喋不休，而错过了重要的线索和信息。更为重要的是闭上你的嘴，让客户说话。销售技巧培训心得共享说，你应当引导谈话，然后倾听和正确的消化汲取，我们了解到许多客户真正需要什么，以使你能正确定位你的产品。

销售培训心得之提出有意义的解决方案

大部分销售人员声称这是他们最擅长的技能。事实上，作为经理，我们倾向于雇佣“能说会道”之人。在现实中，当谈到做演示，质量远比数量重要。当销售人员针对原先商定的需求，将重点放在呈现详细的解决方案上时，他们很少失败。

销售培训心得之获得承诺

假如你真正思索这一点，聘用销售人员的唯一缘由就是为了获得客户的承诺。然而，当问及这一问题时，大多数销售人员承认这是其最薄弱的技能。讨论说明，将近三分之二的销售人员在推销电话中未能要求承诺。任何有效的销售培训计划需要对这个问题有牢靠的解决方案。

销售培训心得之管理你的心情

销售人员向自身说明其胜利和失败的缘由的方式至关重要。形成一种风格，将逆境看作是临时和独立的，建立心理抗冲击力、情感韧性和耐性，以便从挫折中振作起来，并在适当的时候积极主动。

竞争的结果无非就是优胜劣汰，市场如战场，要想赢得战役，光有志气和胆识是不够的。除了自己本身要掌控丰富的知识，持有端正的立场，良好的习惯以外，有用的销售技巧是必不可少的。而技巧的提升，需要通过大量的实践和演练，最末让市场来检验可行度。

幼师技能培训心得2

本学期初始，我很荣幸参与了一次音乐教学活动的培训。一中午的时间虽然短暂，但是我的感受颇深，现选取其中一部分与大家共享。

培训过程中老师和我们做了一些游戏，比如坐姿游戏，名字游戏、律动小跳蚤、找羽毛等，房子里面有什么、胖厨师的、传递游戏等。做游戏期间老师用了许多的手势、乐器、小道具、一些感叹词的提示等，而且陈老师的表情很夸张，但是做的很自然，使整个培训过程变得轻松、开心。老师也很享受。让我第一次感受到，原来还可以这样上课。我越来越觉得这种教学可以把比较枯燥的音乐知识，通过细心的设计运用舞蹈，游戏、情景教学等方式使幼儿在轻松的氛围中掌控这些音乐知识。

在蒙氏音乐教育体系中最突出、重要的一项原那么是即兴性原那么，即兴是最古老、最自然的音乐表现形式，是情感表露的最径直的形式。从游戏入手，将幼儿的娱乐优势转向学习。不是把现成的知识教给幼儿，而是让幼儿在游戏中探究声音。在探究式的学习中了解音乐。原本繁复的音乐，在趣味强的游戏中、没有了传统学习音乐的乏味，让老师也乐在其中。

以上就是我这次培训活动的感受，它使我对音乐课有了更明确的认识。在今后的教学活动中，我会继续探究钻研，把学到的知识运用到课堂实践活动中去，努力完善自己的课堂教学让每个孩子都能享受到音乐带给人的快乐

今日听了凤凰康轩陈谧老师的课，使我收获许多，受益匪浅。老师在上课之前和幼儿进行了简约的认识和互动，然后以问答式引出歌词，吸引幼儿的留意力，调动幼儿的学习爱好，很快幼儿就激昂的和老师互动起来。

课堂教学结束后，陈老师就如何开展音乐教学给我们做了培训，首先老师介绍了常用的幼儿园音乐教学法，从图谱，记忆歌词，曲等环节给我们进行了分析和指导，。平常，我认为幼儿园艺术活动也就是单纯的哄孩子们，老师唱着孩子们跳着或老师教给孩子们一些舞蹈，或者是老师弹琴孩子唱歌。其实真正的幼儿园艺术发挥它的作用和魔力是要靠老师们的努力和知识技能才能做到的。我明白了，我们要给幼儿贯穿具有活动色调的音乐思想，并不是单独的音乐，而是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起。鼓舞孩子们听着音乐或半周即兴表演，通过亲身体验，鼓舞激发和培育幼儿主动参加学习音乐的爱好。

陈老师提到音乐构成的主要不是旋律。人类语言本身含有生动丰富的节奏。是音乐节奏的主要来源之一。老师还和我们做了几个律动，先是听着音乐唱，然后再分组唱，效果真是很奇异。我们先分组一问答的方式练习了《小鸟》这首歌的歌词，并做了简约的动作，很吸引人。接下来老师又给我们分组，听着音乐分节拍说了一首儿歌。在老师的指挥下听着音乐我们说的真是特别的好。我想假如再教孩子们的时候，分组，分节拍。并跟着音乐来学说。用这样的方式肯定会很吸引孩子们的爱好。促进幼儿主动参加。也就是通过老师的启发引导，示范援助幼儿身体创作。通过老师这一堂课的讲解，我对幼儿园音乐活动有了一个新的认识。就像老师说的那样，幼儿音乐教育是幼儿进展的需要，是幼儿全面进展教育不可缺少的重要部分，是促进幼儿在认识、情感性格及社会等方面协调进展的重要途径之一。

幼师技能培训心得3

炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的。这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。

在当今，教育的进展对老师提出了更高的要求，要求我们的老师能够具备各方面的技能，特别是我们幼儿园老师，我们担负的是教育起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们老师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教育的一句：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也的确如此，所以，作为我们老师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。

这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我觉得在以后的老师生涯中是特别收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。

在声乐培训方面，同样让我受益匪浅。这几天的培训中我接触了许多关于乐理方面的知识，其实在上高校的时候都学过只是在之后就没再温习现在提起来已经有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔细”二字。我假如在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝。南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接，在他手中简约的一首小曲，子摇身一变就成了很动听好听的天籁之音可见平常我们会的那些简约的伴奏方，法是远远的不够的，我们要不停的学习新知识与新技巧，来提高个人的总体技能及水平，现在知道自己的不足了，就应当付出行动不要光说不练，平常自己就可以，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上好听的伴奏，一首曲子也可以，尝试多种伴奏类型，我想这样不停的练习对提升自己会有很大援助的。

在绘画培训方面，我也收到了很大的启发。整个美术培训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的色调基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的运用四大方面，进行具体的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我，们对介绍的几种美术形式有了肯定的了解；通过幼儿绘画作品的观赏，使我感受到应有气息：色调的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触；解幼老师的讲座使我感受颇深之处：尊敬幼儿的想象和制造，美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。

此次培训，主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面留意环节，各环节实施步骤、上心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我树立了全新的理念，作为老师，要一切从孩子爱好出发，把培育孩子制造力和丰富的想象力，作为主要目标，通过各种材料提高孩子学习的积极性。

通过本次培训，我意识到在美术活动中，尊敬幼儿性格的重要性。老师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、制造美。实时鼓舞幼儿的奇思妙想、新奇心，擅长发觉每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。老师的实时鼓舞应贯穿于整个活动的始终，如争论作画方法时需要实时确定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发觉别人有利于自己的优点。

十天的技能培训结束了，但留给我的的确深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。通过这次的培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好的.援助幼儿，养成良好的学习习惯，在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的新奇心，发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。

在日后工作中要学习的东西还有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过自己反复的讨论和领悟，才能正真成长成为一名合格的幼儿园老师。

幼师技能培训心得4

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充盈而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛楚的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿老师加强道德素养的培育

讲到了幼儿老师道德素养的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更简单对社会造成损害，是潜在的定时炸弹。所以幼儿园老师需要要有高尚的品德，还要有高度的责任心。假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意环节，不让任何潜在的危急损害到孩子。

三、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、尊敬、理解幼儿是幼儿老师需要具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的须要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、老师需要具备较高的业务素养。

要实施创新教育理念，创新型老师需要具备以下几种业务素养：〔1〕有丰富的知识结构，这是老师发挥制造性的基本保证。〔2〕有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。〔3〕有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞颂以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多知识，认识了许多伙伴。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伙伴。

幼师技能培训心得5

5月20日，我特别有幸地参与了洛阳市幼儿园首期骨干老师培训学习。在短短的几天学习中，既倾听了专家与名师的，又参观了市先进幼儿园——外幼、612幼儿园的环境创设。每一天都让我感受到思想火花的冲击，真的开阔了眼界。在充分体味到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的底蕴的同时，也和一群优秀的同行伙伴探讨了工作中的迷惑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。

此次学习使我在教学理论得到了大量的补充，观念上得到了很大转变：

张家森校长深入浅出地剖析老师的道德，尤其“做人一辈子，要以人品为本；从教几十年，要以师德为根”“师德是我们执教者的灵魂。”让我对张校长肃然起敬：这才是我心目中的楷模。随着张校长的“诚信为人：言必行，行必果；每个员工都是单位的一面旗帜，是幼儿园生存进展的重要元素；每个员工的形象、素养代表着一个园所的形象、素养”等等。更让我对张校长敬佩有加。

汤翠英教授的“爱满天下”，字字句句渗透着陶老的教育思想：“没有爱就没有教育”的真谛；“你骂我，我骂你，骂来骂去是借别人的的嘴骂自己；你打我，我打你，打来打去是借别人的手打自己。”的直白，还有“四块糖果”的教育聪慧……都让我，又给我信心。

尤其是成尚荣教授的《幼儿园老师的专业成长》具体阐述了怎么理解正确的观，老师观。还有，儿童是社会的一面镜子，是成人之父，以及儿童文明与社会文明的关系，都讲得入情入理，让我对比社会，追溯源缘。还有当今的教育，应是发觉的教育、支持的教育、引导的教育。他用清楚地教育观点和经受向我们阐述了老师成长的须要性和成长策略。最末，她还向我们每位学员提出了忠恳的盼望，成教授朴实的语言如同一盏明灯，给我的成长树立了信心，又指明白前进的方向。

杜友利老师的《幼儿游戏》让我更清晰游戏是幼儿的天性、需求、权利，游戏是能给孩子带来愉悦的自发性的活动以及游戏在孩子成长过程中的重要性，还有幼儿老师应如何创设情境，使孩子更有爱好的投入到游戏活动中，进展他们良好性格品质。岳亚萍老师的《走向专业的幼儿老师及专业标准》从不同角度、不同层面阐述了幼儿老师走向专业化得途径以及老师的专业化对老师成长的重要意义。老师的专业素养决断着幼儿的性格品质，幼儿的性格品质关乎着社会的文明与和谐。还有王华老师从生涩难懂的幼儿图画中解读孩子们的内心世界等，都让我收获多多。

因而“转变思想、更新理念；自我反思，促进成长；终身学习，提升素养”那么是我努力地方向。

这几天的学习如在吮吸，似被滋润，真真正正让我的思想得到梳理。虽然劳碌但也充盈；虽然疲乏焦灼但又收获丰硕——师德是老师的灵魂，是老师的第一素养；“爱”是幼儿老师的核心；儿童观是幼儿老师的第一专业；幼儿为本，师德为先，技能为重，终身学习是幼儿老师专业化的前提等等，这些都