四年级科学 声音的传播 全市获奖_第1页
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文档简介

水力(shuǐlì)传播水力(shuǐlì)传播第一页，共二十一页。风力(fēnglì)传播风力(fēnglì)传播第二页，共二十一页。声音(shēngyīn)的传播第三页，共二十一页。

声音能在气体(qìtǐ)中传播声音(shēngyīn)不能在真空中传播第四页，共二十一页。

两个同学合作，一个同学用铅笔上的橡皮(xiàngpí)头轻轻地敲桌面，另一个同学捂住自己的一只耳朵，将另一只耳朵贴在桌面上听。

声音(shēngyīn)的传播第五页，共二十一页。

注意：⒈要轻轻地敲桌子。⒉教室一定要十分安静，不能发出声音，如果想交流(jiāoliú)，建议用手势进行交流(jiāoliú)。第六页，共二十一页。声音(shēngyīn)的传播声音能在固体(gùtǐ)中传播

第七页，共二十一页。声音能在液体(yètǐ)中传播第八页，共二十一页。第九页，共二十一页。实验(shíyàn)步骤：⒈将桌面清理干净，一名同学将其中的一只塑料袋平放在桌子上，并将一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵；⒉另一名同学在离塑料袋一臂远的地方，用铅笔上的橡皮头轻轻敲桌子；⒊用另外(lìnɡwài)两只塑料袋重复上面的步骤.〔注意：三个塑料袋放在桌子上的地方要相同，用铅笔敲桌子的力量要相同，敲桌子的地方也要相同。〕⒋负责听声音的同学比较这三只塑料袋传播声音的效果，并转达记录员，记录员按照由好到差的顺序进行排序、记录。⒌三人一组，互相配合，一人负责用铅笔敲桌子，一人负责听声音，还有一人要做好记录。第十页，共二十一页。声音在不同(bùtónɡ)物质里的传播效果物质沙子水空气传声效果好中差第十一页，共二十一页。探究声音的传播(chuánbō)方向第十二页，共二十一页。

声音(shēngyīn)是向四面八方(sìmiànbāfāng)传播(chuánbō)的第十三页，共二十一页。土(diànhuà)玩一玩第十四页，共二十一页。注意：实验(shíyàn)中要拉直棉线，松垮的棉线不利于振动的传递，也就不利于声音的传播。第十五页，共二十一页。声音空气电话绳空气人耳第十六页，共二十一页。挖掘(wājué)声土壤(tǔrǎng)和岩石〔固体〕罂空气(kōngqì)人耳课后拓展：听故事伏罂而听第十七页，共二十一页。这节课你学习了哪些(nǎxiē)知识？你有什么(shénme)收获？第十八页，共二十一页。

科学拓展(tuòzhǎn)活动想方法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小(biànxiǎo)或消失。第十九页，共二十一页。再见(zàijiàn)！第二十页，共二十一页。内容(nèiróng)总结水力传播。两个同学合作，一个同学用铅笔上的橡皮头轻轻地敲桌面，另一个同学捂住自己(zìjǐ)的一只耳朵，将另一只耳朵贴在桌面上听。⒉教室一定要十分安静，不能发出声音，如果想交流，建议用手势进行交流。⒈将桌面清理干净，一名同学将其中的一只塑料袋

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