大班科学手电筒亮起来教案【含教学反思】_第1页
大班科学手电筒亮起来教案【含教学反思】_第2页
大班科学手电筒亮起来教案【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学手电筒亮起来教案1.教学背景本次教学面向大班幼儿，旨在通过手电筒的使用，让幼儿对光的性质有一定的认识和了解。在课堂中，通过实际操作，让幼儿探究手电筒的原理，以及了解光的传播和反射规律。2.教学目标知识目标了解手电筒的原理；了解光的传播和反射规律；掌握使用手电筒的方法；掌握光的传播和反射的基本规律。能力目标能够对光的传播和反射现象进行观察和记录；能够在实际操作中自主探究手电筒原理。情感目标增强学生的好奇心、探究欲，“做中学”；培养学生的团队合作精神；通过实际操作，让幼儿逐渐产生一种愉悦、兴奋的情绪。3.教学内容3.1手电筒的原理通过让幼儿对手电筒感兴趣的点进行引导，让他们自然而然地发现手电筒有“黑”和“亮”的两种状态，然后引导幼儿思考手电筒“黑”和“亮”的原因。3.2光的传播和反射规律通过实际示范，让幼儿模拟光的传播和反射过程，并通过问题引导，让幼儿发现光的传播和反射规律。3.3手电筒的使用方法通过实际示范，让幼儿掌握使用手电筒的方法，并对手电筒的使用进行深层次的探究。4.教学流程4.1导入通过小游戏或脑筋急转弯引入课程内容，引起幼儿的好奇心和兴趣，激发他们探究的欲望。4.2讲解通过讲解手电筒的原理、光的传播和反射规律，让幼儿掌握一定的理论知识。4.3探究在实际操作中，引导幼儿围绕课程目标自主探究，通过提出问题、实践操作，并逐步解决问题，让幼儿获得对知识的深入了解。4.4总结和巩固通过答题游戏或讨论，加深幼儿对手电筒原理、光的传播和反射规律的理解，巩固所学内容。4.5结束通过反思和总结课程，让幼儿对所学内容有进一步的认识和理解。5.教学反思本次课程使用手电筒进行教学，通过实际操作让幼儿了解了手电筒的原理、光的传播和反射规律。课程在探究环节设计的问题和实践操作，让幼儿自主探究并解决问题，锻炼了幼儿的动手实践能力和自主学习能力，同时课程也提高了幼儿的好奇心、探究欲和团队合作能力。但是，在实际操作过程中，由于幼儿们使用手电筒的安全意

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论