2023年部编版七年级下册语文期中考试（含答案答题卡）

2023年部编版七年级下册语文期中考试（含答案，答题卡）

2023年七年级语文期中测试答案

一、积累与运用

1.（3分）A【解析】B项：“校”应读“jiào”C项：“哺（pǔ）”应读“（bǔ）”，“锲”应读“qiè”D项：“字帖“（tiè）”，恶”应读“wù”

2.（3分）C【解析】A项“屏樟”应为“屏障”、“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；B项“瑶言”应为“谣言”、“家愉户晓”应为“家喻户晓”；D项“姹异”应为“诧异”、“色彩班斓”应为“色彩斑斓”。

3.（3分）C【解析】C.不以为然：指不认为是对的。用错对象。此处应为“不以为意”。

4.（3分）D【解析】A、两面对一面，“能不能”改为“能”B、前后矛盾，“超过”或“左右”任删一个。C、介词掩盖主语，去掉“使”

5.（3分）B【解析】根据事物发展过程来推断排序：④首先将叶子弄成一定形状，以便能放糯米；①讲“放米”；②讲“包”；③最后捆扎成形。由上分析，可排序为：④①②③。故选：B。

6.（3分）A

7.（10分）（1）独坐幽篁里

（2）策勋十二转

（3）明月来相照

（4）对镜帖花黄

（5）万里赴戎机，关山度若飞。

（6）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干

（7）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

8.（1）（4分）骆驼祥子老舍

（2）（3分）A

9.（1）（2分）【示例】活动二：爱国人物故事会活动三：爱国诗词朗诵会

主题“爱国”+活动形式（适合在班级展开）

（2）（3分）D“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的意思是：学业因为勤奋而精进，但却能荒废在嬉戏中。德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。讲的是勤奋与思考，与家国无关。

（3）（3分）A邓稼先——隐姓埋名（离妻别子）——以身许国（奉献一生、鞠躬尽瘁）。

B《满江红》——舍生取义——精忠报国。

C《十一月四日风十大作》——建功立业（戍守边疆）——杀敌报国（收复失地）

只要表达是合理的，有逻辑的，均要给分。

二、阅读

10.（1）（2分）晚春

（2）（2分）花草斗艳

（3）（2分）辛夷尽

（4）（2分）诗人对幽竹不畏春残、不畏俗屈的高尚精神品质的赞美之情。

11.（4分）（1）有时

即使

到，等到

于是，就

12.（2分）观书有会意处/题其衣裳/以记其事

13.（6分）（1）学生们喜欢（钦佩）任末的勤奋好学的精神，经常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。

（2）你说事务多，谁比得上我事务多呢？

（3）你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴地没有见识的阿蒙了！

14.（2分）示例：吕蒙善于接受他人的正确建议，知错就改。我们在学习上也要像他一样，这样才能够不断进步。（符合题意即可）

15.（3分）缺少了像母亲那样为子女无私奉献的品格。

16.（4分）这句话是景物（环境）描写，渲染萧瑟悲凉的氛围，烘托母亲坚韧的性格和苍老的形象，为下文盛赞母爱作铺垫。

17.（4分）标题运用比喻的修辞手法，把“母爱”比作“棉花盛开”，生动形象，激发读者阅读兴趣；揭示母爱无私的主旨，棉花为了孕育棉桃，给棉桃提供养分，枯槁了自己。

18.（4分）①吃苦耐劳，从“母亲不分昼夜操劳着……总有忙不完的事”可以看出。

②节俭淳朴，从“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服”可以看出。

③挺拔坚强，父亲身体不好，母亲用柔弱的双肩挑起家庭的重担。

④无私奉献，母亲对自己节俭到了几乎苛刻的程度，把毕生的精力无私奉献给子女。

（写出2点即可）

19.（3分）B

20.（3分）D

21.（4分）沉迷于低头刷屏会导致我们的听觉感知降低,甚至失效；可能会出现短暂性失聪，会给我们的安全埋下隐患，严重时可能会危及我们生命；沉迷于低头刷屏还会恶化我们的人际关系。2023年七下语文期中测试

时间：120分钟满分：150分

一、积累与运用（43分）

1.【拼音迷宫】下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.气氛（fēn）殷红（yān）惩罚（chénɡ）锋芒毕露（lù）

B.狂澜（lán）迭起（dié）校对（xiào）当之无愧（kuì）

C.哺育（pǔ）选聘（pìn）调羹（tiáo）锲而不舍（qì）

D.奠基（diàn）元勋（xūn）字帖（tiē）____________深恶痛绝（è）

2.【字词辨别】下列选项中字形完全正确的一项是（）（3分）

A.挚友开拓屏樟妇儒皆知____________B.榜样瑶言秩序家愉户晓

C.硕果祈祷疙瘩鲜为人知____________D.姹异咳嗽澎湃色彩班斓

3.【成语擂台】下列加点词运用最不恰当的一句是（）（3分）

A.《狂飙》中安欣是坚守正义的人民刑警，他热血正直、坚守本心，为守护一方平安鞠躬尽瘁。

B.有不少科学家为国家、民族利益做出了巨大贡献，但因终生隐姓埋名，所以鲜为人知。

C.雷锋同志工作时条件十分艰苦，但他对这些却不以为然，一心扑在工作上，为人民服务。

D.许多老师在平凡的岗位上尽心尽力、默默奉献、兀兀穷年，只要学生有点进步，就会感到十分欣慰。

4.【病句诊所】下列句子中没有语病的一句是（）（3分）

A.阳康后能不能恢复规律的体育运动，是同学们控制体重和恢复体能的关键。

B.跳长绳比赛举行完毕，冠军班级的精英组和阳光组三分钟跳绳次数累加超过400个左右。

C.通过体育组举行的躲避球等团体比赛，使同学们增加集体荣誉感。

D.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律的理念。

5.【语段探微】下列句子排序最恰当的一项是（）（3分）

端午节最令人期待的食物是粽子。包粽子先要_______，_______，_______，_______，最后放进滚水里煮熟。吃的时候撒上白糖或浇上糖稀，甜糯可口。

①用勺子把湿漉漉的糯米灌入、压紧____________②再翻过来包上

③用五彩丝或马莲草绑上_____________________④把包粽子的苇叶卷成角形

A.①④②③B.④①②③C.④①③②D.④③①②

6.下面是小益七下的语文笔记，请你从中找出有错误的一项（）（3分）

A.《孙权劝学》一文选自《资治通鉴》，该书是北宋司马迁主持编纂的一部纪传体通史。

B.《乐府诗集》是北宋郭茂倩编写的，北朝民歌《木兰诗》和汉乐府诗《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

C.介词一般不单独使用，而是跟名词或代词结合在一起组成短语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。这些加点的字都是介词：“把书（送走）、向我（点头）”。

D.在“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中，加点字“而”是连词。

7.【名句橱窗】名句默写（10分）

（1）__________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（2）__________________，赏赐百千强。（《木兰诗》）

（3）深林人不知，__________________。（王维《竹里馆》）

（4）当窗理云鬓，__________________。（《木兰诗》）

（5）《木兰诗》中描写木兰不远万里奔赴战场的矫健雄姿的两句是：________________，________________。

（6）岑参《逢入京使》中“_______________，_______________”两句诗刻画了诗人因思念家乡而泪流满面的形象。

（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的两句是：________________，________________。

8.名著阅读（共7分）

老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头子指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又露出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。“借给你？一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。

（1）文段选自《____________》，作者是____________。（4分）

(2)下面内容表述有误的一项是（）（3分）

A．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

B．作品圈绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。

C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。

D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。

9.【实践园地】综合性学习活动。（8分）

家是最小国，国是千万家，每个人的生命体验都与家、与国紧紧相连。初一（22）班的同学开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

（1）围绕本次活动，班级将开展三项小活动，现向全班同学征集活动形式。请参照活动一，再设计两个活动形式。(2分)

活动一：爱国名言展示会_____________________活动二：_________________

活动三：_________________

（2）小青整理了语文课本里的家国情怀句子，请你选出最不符合的一项（）（3分）

A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

（3）语文课本外的家国情怀也很精彩，从诗词到电影到绘画，中式家国情怀的浪漫表达更加触动人心，新时代的“家国天下”意识既有传统的“中国智慧”，又有我们对本土文化的认同和自豪。请你参照所给的格式，从三个选项中任选一项填在左栏，再结合对应内容补全表格。（3分）

作品或人物个人（家）情感国家或全人类

《木兰诗》替父从军保家卫国

①_________（填字母）②_______________③_______________

《流浪地球2》选择希望生死与共

A.人物——邓稼先B.电影《满江红》C.古诗《十一月四日风十大作》

二、阅读理解（47分）

（一）诗歌阅读（8分）

10.阅读古诗，完成以下表格。（8分）

晚春［唐］韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。晚春归山居题窗前竹［唐］钱起溪上残春黄鸟稀，辛夷①花尽杏花飞。始怜②幽竹山窗下，不改清阴③待我归。注释：①辛夷：又名紫玉兰、望春花。②怜：喜爱。③清阴：形容苍劲葱茏的样子。

相同点两首诗描写的时令都是（1）____________时节（2分）

不同点景象不同（2）__________________（2分）、杨榆翻飞黄鸟稀、（3）____________（2分）、杏花飞、幽竹

情感不同本诗通过描写草树知道春天将归去，想留住春天的脚步，就连杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪，表达了作者对春天大好风光的珍惜之情。本诗以春鸟、春花之“改”--稀、尽、飞，反衬出翠竹的“不改”，诗人爱的是“不改”，表达了（4）________________________（2分）

（二）古文阅读（14分）

【甲文】

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

（选自《拾遗记》）

【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。

【乙文】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

11.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）或依林木之下（____________）____________（2）虽死犹存（____________）

（3）及鲁肃过寻阳（____________）____________（4）肃遂拜蒙母（____________）

12.用“/”标出下列句子的朗读停顿。（划两处）（2分）

观书有会意处题其衣裳以记其事

13.翻译下列句子。（6分）

（1）门徒悦其勤学，常以净衣易之。

卿言多务，孰若孤？

（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

结合【乙】文的内容，请写出你在学习上得到启示。（2分）

（三）文学作品阅读（25分）

阅读下文，回答问题（15分）

母爱像棉花盛开

徐学平

①听说，每一位母亲都是大地上盛开的花朵，有人说母爱温馨如康乃馨，有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而，我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找，寻找一朵属于母亲的花。

②母亲是个勤劳朴实的农民，她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候，家里的经济并不宽裕，母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象，或是一本有趣的小人书，或是一根美味的冰棍儿……而母亲，她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。

③记得，我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲——“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿，尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈，但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。

④随着年龄的增长，我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片：一双水汪汪的大眼睛，两根乌亮亮的麻花辫，原来母亲也是很美的。然而不幸的是，她婚后不久父亲的身体就一直不好，母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。

⑤母亲不分昼夜操劳着，家务、农活、牲口、孩子……母亲总有忙不完的事，再也无暇去照一下镜子，梳理一下自己秀美的长发了。在我心中，我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花，有时却像挺拔坚强的向日葵。然而，我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么。

⑥直到我大学毕业的那一年，刚找到工作的我便迫不及待地赶回家，因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天，见到母亲时，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。

⑦得知我即将参加工作，母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说：“快，帮妈把地里的棉花摘了，明天就送去收购站，说不定还能给你换套像样点儿的西装呢！”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影，蓦然间，我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。

⑧棉花的一生共有两次“花”开：花龄期的棉花开出的花朵很美，白的纯洁，粉的淡雅，但是为了孕育棉花，她只能萎谢掉自己美丽的容颜；产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃，于是叶蔫了，枝枯了，洁白的棉花终于盛开了，而这一次，她枯槁的却是自己全部啊！

⑨棉花，可谓是我再熟悉不过的乡间植物了，但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么？母爱像棉花盛开，她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放，吐出棉，纺成纱，拧成慈母手中线，织成游子身上衣。

15．第⑤段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲，总觉得还缺了些什么”，你认为到底缺了些什么呢？（3分）

16．请结合全文，品析下面句子的表达效果。

深秋的田野已是一片枯黄，只有星星点点的棉花还在竞相开放，洁白的棉絮漫天飞舞，和母亲的白发一起在风中飘扬。（4分）

17．请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。（4分）

18．文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容进行简要分析。（4分）

阅读下文，回答问题（10分）

刷屏致命

①刷微信、看视频、搜新闻、拍照片……进入信息“大爆炸”时代以后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车，眼睛也离不开屏幕。然而，伦敦大学学院(UCL)的最新研究表明，人们若高度专注于眼前事物，就会听不到原本能够听到的声音。这意味着，沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。

②早在2012年3月，伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利·拉唯教授就做过一项实验：要求一百多位参与者在电脑上完成一些测试项目，包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列对比等。在参与者紧盯屏幕的过程中，研究人员会突然插播一些引人注意的曲调，并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调，结果有80%的参与者表示自己没有听到。

③研究人员插播的曲调音量并不小，参与者是不是没留意，或听到了没记住呢？2016年1月，拉唯教授与该学院耳科研究所的玛利亚·柴特博士又进行了更深入的研究。他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上，实时检测其听到声音并产生感知的所需时长(即P3数值)。当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时，研究人员再次插播歌曲，不料受试者们的脑部扫描却显示，其P3数值一直处于抑制状态中。这表明，受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音，而是确实没有听到。

④为什么会出现这种失聪现象呢？玛利亚·柴特博士解释道:“因为人类的视觉和听觉共享同一块有限的神经资源，当视觉的负荷加重甚至过高时，听觉所能使用的神经资源就大大减少了。这会导致人的听觉感知降低，甚至失效。”所以，你要是和一个沉溺于刷屏的人说话，他多半不会理睬你，因为他很有可能没听见你在说什么。

⑤短暂性失聪虽然算不上什么大毛病，但是会给人们的安全埋下隐患。试想一下：在驾驶过程中，被路边广告牌或LED屏幕吸走注意力的司机可能会听不到汽车喇叭声，从而引发交通事故；在行走时，沉迷于手机刷屏的人很容易陷入失聪状态，听不到周遭的路况提醒，从而给自身带来的危险可能是致命的！

⑥因此，从安全角度考虑，“两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕”的行为并不值得提倡；从社交角度考虑，少刷屏、多交流，更有利于人际关系的改善。

19．下列说法符合原文意思的一项是（）（3分）

A．伦敦大学学院最新研究表明，人们若高度专注于眼前事物，就可能会听不到任何声音。

B．短暂性失聪虽然是小毛病，但是会给人们的安全埋下隐患。

C．你要是和一个沉溺于刷屏的人说话，他不理睬你，是因为他没听见你在说什么。

D．手机刷屏会陷入失聪状态，“两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕”的行为不值得提倡。

20．下列对原文内容的理解分析有误的一项是（）（3分）

A．低头刷屏可能带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。

B．低头刷屏可能导致同事、朋友、亲人之间的话题越来越少，就算是说话也是敷衍了事，人与人之间的感情正在降温。

C．文中提到的伦敦大学学院的两次科验，从研究目的来看是步步深入的，在文中的顺序不可调换。

D．本文主要说明了刷屏会导致“短暂性失聪”，甚至带来生命危险的原因，意在告诉人们不要刷屏。

21．读了本文后，你应该怎样劝说自己身边的“低头族”？（4分）

三、写作（60分）

对于童年的鲁迅来说，千辛万苦为他买来《山海经》的阿长，是使他最感动的人；对于史铁生来说，劝他去北海看菊花的母亲，是他最怀念的人；对于莫顿·亨利来说，适时给予自己鼓励的父亲，是他最感激的人：对于臧克家来说，治学严谨、勇于斗争的闻一多先生，是他最敬佩的人。生活中我们会遇到各种各样的人，但总有人值得被你铭记。请以《我最____________的人》为题，写一篇作文。

写作提示：

①题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。

②写作对象可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居：也可以是陌生人，比如路人等：可以是某个具体的人，也可以是某一类人。

③写作对象应该是具有某种精神品质的人，或者代表某种风气的人。要着眼于人物个性、品质去描写，写出你的情感倾向。

写作要求：

①不少于600字，不要抄袭，不要套作。

②文中不得出现自己的真实姓名、