2023年部编版七年级下册语文期中考试(含答案答题卡)_第1页
2023年部编版七年级下册语文期中考试(含答案答题卡)_第2页
2023年部编版七年级下册语文期中考试(含答案答题卡)_第3页
2023年部编版七年级下册语文期中考试(含答案答题卡)_第4页
2023年部编版七年级下册语文期中考试(含答案答题卡)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年部编版七年级下册语文期中考试(含答案,答题卡)

2023年七年级语文期中测试答案

一、积累与运用

1.(3分)A【解析】B项:“校”应读“jiào”C项:“哺(pǔ)”应读“(bǔ)”,“锲”应读“qiè”D项:“字帖“(tiè)”,恶”应读“wù”

2.(3分)C【解析】A项“屏樟”应为“屏障”、“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”;B项“瑶言”应为“谣言”、“家愉户晓”应为“家喻户晓”;D项“姹异”应为“诧异”、“色彩班斓”应为“色彩斑斓”。

3.(3分)C【解析】C.不以为然:指不认为是对的。用错对象。此处应为“不以为意”。

4.(3分)D【解析】A、两面对一面,“能不能”改为“能”B、前后矛盾,“超过”或“左右”任删一个。C、介词掩盖主语,去掉“使”

5.(3分)B【解析】根据事物发展过程来推断排序:④首先将叶子弄成一定形状,以便能放糯米;①讲“放米”;②讲“包”;③最后捆扎成形。由上分析,可排序为:④①②③。故选:B。

6.(3分)A

7.(10分)(1)独坐幽篁里

(2)策勋十二转

(3)明月来相照

(4)对镜帖花黄

(5)万里赴戎机,关山度若飞。

(6)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干

(7)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

8.(1)(4分)骆驼祥子老舍

(2)(3分)A

9.(1)(2分)【示例】活动二:爱国人物故事会活动三:爱国诗词朗诵会

主题“爱国”+活动形式(适合在班级展开)

(2)(3分)D“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”的意思是:学业因为勤奋而精进,但却能荒废在嬉戏中。德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。讲的是勤奋与思考,与家国无关。

(3)(3分)A邓稼先——隐姓埋名(离妻别子)——以身许国(奉献一生、鞠躬尽瘁)。

B《满江红》——舍生取义——精忠报国。

C《十一月四日风十大作》——建功立业(戍守边疆)——杀敌报国(收复失地)

只要表达是合理的,有逻辑的,均要给分。

二、阅读

10.(1)(2分)晚春

(2)(2分)花草斗艳

(3)(2分)辛夷尽

(4)(2分)诗人对幽竹不畏春残、不畏俗屈的高尚精神品质的赞美之情。

11.(4分)(1)有时

即使

到,等到

于是,就

12.(2分)观书有会意处/题其衣裳/以记其事

13.(6分)(1)学生们喜欢(钦佩)任末的勤奋好学的精神,经常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。

(2)你说事务多,谁比得上我事务多呢?

(3)你现在的才干和谋略,不再是以前那个吴地没有见识的阿蒙了!

14.(2分)示例:吕蒙善于接受他人的正确建议,知错就改。我们在学习上也要像他一样,这样才能够不断进步。(符合题意即可)

15.(3分)缺少了像母亲那样为子女无私奉献的品格。

16.(4分)这句话是景物(环境)描写,渲染萧瑟悲凉的氛围,烘托母亲坚韧的性格和苍老的形象,为下文盛赞母爱作铺垫。

17.(4分)标题运用比喻的修辞手法,把“母爱”比作“棉花盛开”,生动形象,激发读者阅读兴趣;揭示母爱无私的主旨,棉花为了孕育棉桃,给棉桃提供养分,枯槁了自己。

18.(4分)①吃苦耐劳,从“母亲不分昼夜操劳着……总有忙不完的事”可以看出。

②节俭淳朴,从“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服”可以看出。

③挺拔坚强,父亲身体不好,母亲用柔弱的双肩挑起家庭的重担。

④无私奉献,母亲对自己节俭到了几乎苛刻的程度,把毕生的精力无私奉献给子女。

(写出2点即可)

19.(3分)B

20.(3分)D

21.(4分)沉迷于低头刷屏会导致我们的听觉感知降低,甚至失效;可能会出现短暂性失聪,会给我们的安全埋下隐患,严重时可能会危及我们生命;沉迷于低头刷屏还会恶化我们的人际关系。2023年七下语文期中测试

时间:120分钟满分:150分

一、积累与运用(43分)

1.【拼音迷宫】下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)

A.气氛(fēn)殷红(yān)惩罚(chénɡ)锋芒毕露(lù)

B.狂澜(lán)迭起(dié)校对(xiào)当之无愧(kuì)

C.哺育(pǔ)选聘(pìn)调羹(tiáo)锲而不舍(qì)

D.奠基(diàn)元勋(xūn)字帖(tiē)____________深恶痛绝(è)

2.【字词辨别】下列选项中字形完全正确的一项是()(3分)

A.挚友开拓屏樟妇儒皆知____________B.榜样瑶言秩序家愉户晓

C.硕果祈祷疙瘩鲜为人知____________D.姹异咳嗽澎湃色彩班斓

3.【成语擂台】下列加点词运用最不恰当的一句是()(3分)

A.《狂飙》中安欣是坚守正义的人民刑警,他热血正直、坚守本心,为守护一方平安鞠躬尽瘁。

B.有不少科学家为国家、民族利益做出了巨大贡献,但因终生隐姓埋名,所以鲜为人知。

C.雷锋同志工作时条件十分艰苦,但他对这些却不以为然,一心扑在工作上,为人民服务。

D.许多老师在平凡的岗位上尽心尽力、默默奉献、兀兀穷年,只要学生有点进步,就会感到十分欣慰。

4.【病句诊所】下列句子中没有语病的一句是()(3分)

A.阳康后能不能恢复规律的体育运动,是同学们控制体重和恢复体能的关键。

B.跳长绳比赛举行完毕,冠军班级的精英组和阳光组三分钟跳绳次数累加超过400个左右。

C.通过体育组举行的躲避球等团体比赛,使同学们增加集体荣誉感。

D.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱,但仍具有深远的文化意义,它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律的理念。

5.【语段探微】下列句子排序最恰当的一项是()(3分)

端午节最令人期待的食物是粽子。包粽子先要_______,_______,_______,_______,最后放进滚水里煮熟。吃的时候撒上白糖或浇上糖稀,甜糯可口。

①用勺子把湿漉漉的糯米灌入、压紧____________②再翻过来包上

③用五彩丝或马莲草绑上_____________________④把包粽子的苇叶卷成角形

A.①④②③B.④①②③C.④①③②D.④③①②

6.下面是小益七下的语文笔记,请你从中找出有错误的一项()(3分)

A.《孙权劝学》一文选自《资治通鉴》,该书是北宋司马迁主持编纂的一部纪传体通史。

B.《乐府诗集》是北宋郭茂倩编写的,北朝民歌《木兰诗》和汉乐府诗《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

C.介词一般不单独使用,而是跟名词或代词结合在一起组成短语,表示对象、方向、地点、时间、比较等。这些加点的字都是介词:“把书(送走)、向我(点头)”。

D.在“别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有‘说’”一句中,加点字“而”是连词。

7.【名句橱窗】名句默写(10分)

(1)__________________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(2)__________________,赏赐百千强。(《木兰诗》)

(3)深林人不知,__________________。(王维《竹里馆》)

(4)当窗理云鬓,__________________。(《木兰诗》)

(5)《木兰诗》中描写木兰不远万里奔赴战场的矫健雄姿的两句是:________________,________________。

(6)岑参《逢入京使》中“_______________,_______________”两句诗刻画了诗人因思念家乡而泪流满面的形象。

(7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的两句是:________________,________________。

8.名著阅读(共7分)

老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子,可是祥子一点没发毛咕的解释开,老头子放了心。“怎么办呢?”老头子指着那些钱说。“听你的!”“再买辆车?”老头子又露出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的地方?!”“不够!买就得买新的!”祥子没看他的牙,只顾得看自己的心。“借给你?一分利,别人借是二分五!”祥子摇了摇头。

(1)文段选自《____________》,作者是____________。(4分)

(2)下面内容表述有误的一项是()(3分)

A.祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。

B.作品圈绕着祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历,突出当时社会人民的苦难生活。

C.小福子是祥子最后的精神寄托,但当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐成为一个无恶不作的人。

D.虎妞是老舍精心设计的一个人物,作者对她的态度既同情又批判。

9.【实践园地】综合性学习活动。(8分)

家是最小国,国是千万家,每个人的生命体验都与家、与国紧紧相连。初一(22)班的同学开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。

(1)围绕本次活动,班级将开展三项小活动,现向全班同学征集活动形式。请参照活动一,再设计两个活动形式。(2分)

活动一:爱国名言展示会_____________________活动二:_________________

活动三:_________________

(2)小青整理了语文课本里的家国情怀句子,请你选出最不符合的一项()(3分)

A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

C.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。D.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

(3)语文课本外的家国情怀也很精彩,从诗词到电影到绘画,中式家国情怀的浪漫表达更加触动人心,新时代的“家国天下”意识既有传统的“中国智慧”,又有我们对本土文化的认同和自豪。请你参照所给的格式,从三个选项中任选一项填在左栏,再结合对应内容补全表格。(3分)

作品或人物个人(家)情感国家或全人类

《木兰诗》替父从军保家卫国

①_________(填字母)②_______________③_______________

《流浪地球2》选择希望生死与共

A.人物——邓稼先B.电影《满江红》C.古诗《十一月四日风十大作》

二、阅读理解(47分)

(一)诗歌阅读(8分)

10.阅读古诗,完成以下表格。(8分)

晚春[唐]韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。晚春归山居题窗前竹[唐]钱起溪上残春黄鸟稀,辛夷①花尽杏花飞。始怜②幽竹山窗下,不改清阴③待我归。注释:①辛夷:又名紫玉兰、望春花。②怜:喜爱。③清阴:形容苍劲葱茏的样子。

相同点两首诗描写的时令都是(1)____________时节(2分)

不同点景象不同(2)__________________(2分)、杨榆翻飞黄鸟稀、(3)____________(2分)、杏花飞、幽竹

情感不同本诗通过描写草树知道春天将归去,想留住春天的脚步,就连杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪,表达了作者对春天大好风光的珍惜之情。本诗以春鸟、春花之“改”--稀、尽、飞,反衬出翠竹的“不改”,诗人爱的是“不改”,表达了(4)________________________(2分)

(二)古文阅读(14分)

【甲文】

任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:“人若不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵③,削荆④为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”

(选自《拾遗记》)

【注释】①任末:人名。②笈:书箱。③庵:茅草小屋。④荆:灌木名。

【乙文】

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

11.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)或依林木之下(____________)____________(2)虽死犹存(____________)

(3)及鲁肃过寻阳(____________)____________(4)肃遂拜蒙母(____________)

12.用“/”标出下列句子的朗读停顿。(划两处)(2分)

观书有会意处题其衣裳以记其事

13.翻译下列句子。(6分)

(1)门徒悦其勤学,常以净衣易之。

卿言多务,孰若孤?

(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙!

结合【乙】文的内容,请写出你在学习上得到启示。(2分)

(三)文学作品阅读(25分)

阅读下文,回答问题(15分)

母爱像棉花盛开

徐学平

①听说,每一位母亲都是大地上盛开的花朵,有人说母爱温馨如康乃馨,有人说母爱圣洁如鲁冰花……然而,我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找,寻找一朵属于母亲的花。

②母亲是个勤劳朴实的农民,她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候,家里的经济并不宽裕,母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象,或是一本有趣的小人书,或是一根美味的冰棍儿……而母亲,她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。

③记得,我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲——“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服,她很普通,普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿,尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈,但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中。

④随着年龄的增长,我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片:一双水汪汪的大眼睛,两根乌亮亮的麻花辫,原来母亲也是很美的。然而不幸的是,她婚后不久父亲的身体就一直不好,母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。

⑤母亲不分昼夜操劳着,家务、农活、牲口、孩子……母亲总有忙不完的事,再也无暇去照一下镜子,梳理一下自己秀美的长发了。在我心中,我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花,有时却像挺拔坚强的向日葵。然而,我又总感到这些花儿还是代表不了母亲,总觉得还缺了些什么。

⑥直到我大学毕业的那一年,刚找到工作的我便迫不及待地赶回家,因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天,见到母亲时,她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放,洁白的棉絮漫天飞舞,和母亲的白发一起在风中飘扬。

⑦得知我即将参加工作,母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说:“快,帮妈把地里的棉花摘了,明天就送去收购站,说不定还能给你换套像样点儿的西装呢!”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影,蓦然间,我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。

⑧棉花的一生共有两次“花”开:花龄期的棉花开出的花朵很美,白的纯洁,粉的淡雅,但是为了孕育棉花,她只能萎谢掉自己美丽的容颜;产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃,于是叶蔫了,枝枯了,洁白的棉花终于盛开了,而这一次,她枯槁的却是自己全部啊!

⑨棉花,可谓是我再熟悉不过的乡间植物了,但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么?母爱像棉花盛开,她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放,吐出棉,纺成纱,拧成慈母手中线,织成游子身上衣。

15.第⑤段中“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲,总觉得还缺了些什么”,你认为到底缺了些什么呢?(3分)

16.请结合全文,品析下面句子的表达效果。

深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放,洁白的棉絮漫天飞舞,和母亲的白发一起在风中飘扬。(4分)

17.请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。(4分)

18.文中的母亲是一个怎样的人?请结合文章内容进行简要分析。(4分)

阅读下文,回答问题(10分)

刷屏致命

①刷微信、看视频、搜新闻、拍照片……进入信息“大爆炸”时代以后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车,眼睛也离不开屏幕。然而,伦敦大学学院(UCL)的最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就会听不到原本能够听到的声音。这意味着,沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。

②早在2012年3月,伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利·拉唯教授就做过一项实验:要求一百多位参与者在电脑上完成一些测试项目,包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列对比等。在参与者紧盯屏幕的过程中,研究人员会突然插播一些引人注意的曲调,并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调,结果有80%的参与者表示自己没有听到。

③研究人员插播的曲调音量并不小,参与者是不是没留意,或听到了没记住呢?2016年1月,拉唯教授与该学院耳科研究所的玛利亚·柴特博士又进行了更深入的研究。他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上,实时检测其听到声音并产生感知的所需时长(即P3数值)。当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时,研究人员再次插播歌曲,不料受试者们的脑部扫描却显示,其P3数值一直处于抑制状态中。这表明,受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音,而是确实没有听到。

④为什么会出现这种失聪现象呢?玛利亚·柴特博士解释道:“因为人类的视觉和听觉共享同一块有限的神经资源,当视觉的负荷加重甚至过高时,听觉所能使用的神经资源就大大减少了。这会导致人的听觉感知降低,甚至失效。”所以,你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他多半不会理睬你,因为他很有可能没听见你在说什么。

⑤短暂性失聪虽然算不上什么大毛病,但是会给人们的安全埋下隐患。试想一下:在驾驶过程中,被路边广告牌或LED屏幕吸走注意力的司机可能会听不到汽车喇叭声,从而引发交通事故;在行走时,沉迷于手机刷屏的人很容易陷入失聪状态,听不到周遭的路况提醒,从而给自身带来的危险可能是致命的!

⑥因此,从安全角度考虑,“两耳不闻窗外事,一心只顾刷屏幕”的行为并不值得提倡;从社交角度考虑,少刷屏、多交流,更有利于人际关系的改善。

19.下列说法符合原文意思的一项是()(3分)

A.伦敦大学学院最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就可能会听不到任何声音。

B.短暂性失聪虽然是小毛病,但是会给人们的安全埋下隐患。

C.你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他不理睬你,是因为他没听见你在说什么。

D.手机刷屏会陷入失聪状态,“两耳不闻窗外事,一心只顾刷屏幕”的行为不值得提倡。

20.下列对原文内容的理解分析有误的一项是()(3分)

A.低头刷屏可能带来的不仅是身体的伤害,还有对人们的精神世界的负面影响。

B.低头刷屏可能导致同事、朋友、亲人之间的话题越来越少,就算是说话也是敷衍了事,人与人之间的感情正在降温。

C.文中提到的伦敦大学学院的两次科验,从研究目的来看是步步深入的,在文中的顺序不可调换。

D.本文主要说明了刷屏会导致“短暂性失聪”,甚至带来生命危险的原因,意在告诉人们不要刷屏。

21.读了本文后,你应该怎样劝说自己身边的“低头族”?(4分)

三、写作(60分)

对于童年的鲁迅来说,千辛万苦为他买来《山海经》的阿长,是使他最感动的人;对于史铁生来说,劝他去北海看菊花的母亲,是他最怀念的人;对于莫顿·亨利来说,适时给予自己鼓励的父亲,是他最感激的人:对于臧克家来说,治学严谨、勇于斗争的闻一多先生,是他最敬佩的人。生活中我们会遇到各种各样的人,但总有人值得被你铭记。请以《我最____________的人》为题,写一篇作文。

写作提示:

①题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。

②写作对象可以是你熟悉的人,比如你的同学、邻居:也可以是陌生人,比如路人等:可以是某个具体的人,也可以是某一类人。

③写作对象应该是具有某种精神品质的人,或者代表某种风气的人。要着眼于人物个性、品质去描写,写出你的情感倾向。

写作要求:

①不少于600字,不要抄袭,不要套作。

②文中不得出现自己的真实姓名、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论