实用的年级工作计划汇总五篇

第页共页实用的年级工作方案汇总五篇实用的年级工作方案汇总五篇年级工作方案篇1九年级是初中三年的关键时刻，是学生获得好成绩最重要的时期。上学期，很多学生开场适应九年级生活，并且积极投入到九年级考试中，这个学期一切为了中考升学，班主任工作繁忙，压力也比拟大。为了使班级更加稳定，学习成绩有较大进步，我准备从以下个方面做出努力，做好本班的班级管理工作。重视班级班风建立加强日常常规管理。班风是班级获得成绩的重中之重。进入九年级后学习非常紧张。卫生、纪律等日常工作还得搞好，让每一位学生知道什么该做，什么不该做，做好出勤制度的落实，纠正不良的生活学习习惯。只有完善班规才能有一个好的环境。下半学期的课堂纪律根本没有问题，关键就是看看如何进步课堂的学习效率。身为班主任要加大监管力度，配合各科老师的教学进度。抓好课程建立,培养学生良好的心理素质。细心观察，耐心开导及时地加以引导，促进每一位学生的成长。纠正优秀生的偏科现象，鼓励中等生，转化促进差生转化使之向好的方向，形成好的习惯。在日常管理上下功夫花时间，保持班级始终处于班主任的有效监管。加强体育训练，体育是学生最早考试的学科，考好了可以进步中考中其他学科的自信，学生也能获得更多的自信；假如考差了会影响他后面的学习。配合体育老师抓好两操的质量和详细工作。加强师生情感交流，平时要更加关心关爱每一个学生，和他们一起学习交流，增强师生情感，增强学生爱校爱班意识。总之，本学期将通过自己的努力，争取每一位学生得到应有的开展，为将来的开展做好必要的铺垫。年级工作方案篇2指导思想：数学教学以创佳绩，争优秀，打造赞化初中智慧人为目的，以课改为中心、以创新教育为核心。培养学生创新精神和理论才能为重点，做好常规、搞好师质的整体进步，推进素质教育，进步数学科的教学质量，而抓住机遇，迎接挑战，争做奉献。工作目的：1、搞好课改，打造青年老师“课例”，推出“本校名师”2、树立质量意识，进步教学效益。3、为八年级数学竞赛搞好辅导。4、通力合作，做好本学科各项准备工作，全力保证教学程度进步。工作重点：1、加强学习，更新观念，进步素质，推进课改。组织八年级老师要研究新大纲，新课标，新教材。实在把握好教材要求，把培养学生的创新意识和理论才能的要求逐步落实到教学中，查找教学理论存在差距和问题，改良教学工作。2、做好学科教学工作的常规管理。组织年级备课组老师定期开展教研活动，加强对教学流程中的备课、上课作业修改、辅导考试等环节检查指导，努力进步教学效益。3、开展课题研究和课改实验，深化课堂的教学改革。围绕“课改”特别对八年级新教材教法研究，探究、总结、积累，骨干老师和学科带人要一马领先，抓好以下两个课题的实验研究：⑴与新课标相适应的教学方法和手段改革实验；⑵新教材典型教学平安研究，鼓励八年级数学老师，制做新教材典型课件，发挥各种功能效劳与教研教学。4、开展学科培优和竞赛活动。抓好对尖子生的培训工作，继续办好第二课堂数学进步班。发挥学科带头人骨干老师在教改中的示范作用。年级工作方案篇3本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生22人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我拟定了如下工作方案：一、自身做示范德高为范。老师为人有其“育人”的特殊成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，老师要有这样做人的声威，人格的力量，令学生所敬仰。老师又要以自身最正确的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚核心一个“爱”字，爱是教育的根底，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.三、公平待生对人公正公正是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸张,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用开展的目光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.四、根本工作要点1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习，进步学习成绩。2、鼓励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培养创新性人才。3、向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、健全班委会，明确分工，进步学生的管理才能。五、主要措施1、标准早读，午休，自习课的纪律。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。4、充分利用班会向学生进展思想教育。5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。年级工作方案篇4一、指导思想深化贯彻施行新课程理念，立足于三年级教学情况的实际，以课堂教学为重点，进步老师的自身素质，展开听课、说课、评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与开展，突出学生综合才能和良好学习习惯的养成，全面进步教育教学质量。二、工作目的1、组织组内老师认真学习新课标，以标准为标准施行教学。2、认真贯彻《教学常规》，催促组内开展集体备课，催促老师充分利用教育资，进步备课质量。3、积极开展小组合作教学研究活动，组织有效的听课、评课活动。4、定期开展教学情况分析^p、交流研讨活动，做到经历分享，取长补短，集思广益。5、三年级作为承上启下的中年级段，要继续培养学生良好的语文学习习惯，进步学生的语文素养。三、主要工作(一)加强学习，更新观念。认真学习新《课程标准》，领会新的课程标准带给我们的新要求，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的详细教学要求，熟悉、研究教材，把握教材的重点、难点以及各局部教材积极推行课程改革，根据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的研究，大面积地采用现代教学手段，进展有效教学的课堂研究。(二)重视常规，进步质量。1、以教材为凭借，尝试单元整体教学的方法,掌握中段教学重点、难点，培养学生良好的读书习惯，学生默读、品读、研读，努力进步学生阅读程度，抓好识字教学、阅读教学、中段作文教学，扎实教学，夯实根底。重视写字教学，指导学生写好字;培养学生认真听、仔细听，边听边记的好习惯;培养学生多读、认真读的好习惯;培养学生说话完好、清楚的习惯;让写作成为学生的一种兴趣，为以后的篇章作文打好根底。2、作业要求全批全改，老师修改标准，重视学生作业订正辅导工作，发现问题及时纠正。3、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面进步每一个学生的语文素养。4、关爱学生，尊重学生，充分利用课外时间，关注学困生，不让一位学生落伍，做到共同开展、进步。(三)加强研讨，共同进步。1、教研组每位老师均应用新课程标准的根本理念指导自己的教育教学行为，充分利用周三教研活动时间，老师间互相合作，共同研究，及时沟通研究中遇到的问题，解决难题，使教研活动能真正进步老师的教学才能和理论程度,促进老师教研的程度和才能的进步。2、开展听课、评课活动，形成更为浓重的教研风气;重视教学过程的反思，课后老师认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。四、详细安排：(1)制定三年级组语文教学方案，做好开学工作。(2)标准教学常规，正常开展教学研讨活动，制定语文教学方案。(3)组织学习研讨三年级教材特点、目的。(4)研究和学习新教材第一单元和第二单元的教学特点和相关策略。(5)优秀老师开一节先行课，组织年级组的各位老师听课和评课。年级工作方案篇5一、指导思想：以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和理论才能为核心内容，全面推进素质教育。坚持创设合适每一个学生开展的教育，为孩子的一生负责，认真贯彻落实学校、学部的工作方案，发挥集体智慧，打造一流老师团体，形成年级组特色，加强年级组学科老师的实力，进步教育、教学、活动的质量。二、本组情况分析^p：1、老师情况分析^p：本年级组老师大都是经历丰富的成熟老师，在多年的工作理论中积累了很多珍贵的教学经历。其中语文老师12人，数学老师12人，无论是经历丰富的老老师还是充满激情的年轻老师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。2、学生情况分析^p：高年级的孩子，正处于儿童期向少年期开场过渡时期。这一阶段孩子与中年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，其身心开展呈现出以下几个特点：1、独立自主才能增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的'依赖，有自己的主见，可以参与大人的谈话，2、情感体验逐渐丰富。学生控制自己的情绪才能得到开展，情绪表现的方式和强度较稳定。甚至有少数学生已经表现出对异性的好感，处于一种情感的朦胧期。在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的选项是非观，要加强心理疏导，切忌僵硬的说教。所以我们还要继续在学风和行为标准上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。通过引导学生学会认识自我、正确择友；学会合作，增强集体荣誉感；面对冲突，作出正确判断，使孩子们可以顺利跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，到达勤奋学习、快乐学习、全面开展的目的。三、工作目的：〔一〕搞好年级组根底建立1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。2、打造年级组教学质量，力争高年级组每位老师的课堂优良，每个班级的学生合格率到达95%以上，进步优秀率。3、培养学生养成爱学习，能学习，会学习的好习惯；想做好，能做好，会做好的行为习惯，培养积极向上的人生态度，让学生安康成长，自主开展。4、形成学科老师集体备课，钻研教法，按照教学规律不断改良教法，获得好的教学效果。5、家校联络，获得家长的大力支持，共同教育好孩子。〔二〕配合学校施行素质工程，展现年级的特色和实力认真落实本学期的教育教学工作，促进老师的教学程度的提升，力求学生的真实开展，得到家长的高度认可与赞扬。四、详细措施：1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时保质地完成。2、加强年级老师的师德师风建立，营造高效、轻松的育人环境。以老师职业道德来标准和约束自己的行为，为人师表，不迟到，不体罚和变相体罚学生，热爱学生，关心每一个学生的身心安康。3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，进步大家的团结协作精神，群策群力