浅谈地理答题技巧助力新高考论文

浅谈地理答题技巧助力新高考

摘要：新高考模式下搞题海战术，机械刷题已不能适应时代的需要，立德树人，核心价值，综合思维，学科素养，地理实践力的培养才符合新高考的要求。

我们平时的考试练习做题不能唯模板套路，但必要的答题技巧还是能起到四两拨千斤的作用，本文从地理专业的角度浅谈地理答题技巧助力新高考。

关键词：新高考，选择题，综合题,答题技巧引言：2021

高考已过去一段时间，新高三学生早已进入高考倒计时

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天，

到了高考备考全面复习的阶段，此时要考虑的是如何在最短的时间取得最大的复习效率。一些学生平时没有养成主动学习的习惯，不重视复习策略的科学性，还

是求大而全的刷题，面面俱到，网撒得过大，不能有效回归书本，加强对书本知识的理解，导致重点不突出，该解决的问题没有得到有效的解决，因此应该对自

己的缺漏包括知识技能、思维能力、应试心理、答题规范、审题习惯等方面进行回放，并进行有针对性的分析，力求在较短的时间内突出解决知识易错点、概念

易混点、解题障碍点。为此，根据我们的新高考题型，结合最近我国已经实施新高考的一些省份情况，总结我们在备战2022年的高考复习中应该注意的方法与

技巧。一、选择题的答题方法与技巧指导

（1）选择题的应试技巧

．做到三审：即一审材料（加以引申），二审题干（划出关键词），三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。

．先读完该题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从12容做题，认真看图名图例横纵坐标等重要信息。我们平时在考试时要求学生将材

料情境读三遍，防止材料漏审出现审题失误,像这种因审题失误失分的情况在平时考试中出现较多，千万不能认为为是平时训练考试无所谓，不好的习惯等到高

考时再注意改正，但真到高考时一切都晚了，所以好的做题习惯必须在平时养成。（2）选择题的答题方法

直选法：运用学过的知识可以直接选出来，这类题目往往多考察记忆性知识，建议看完所有选项再做选择，新高考的选择题设置往往是“下列选项哪个更符

合”，俗话说没有最好的只有更好的，防止抓了芝麻丢了西瓜，后面的选项可能比前面的选项更符合题意。

排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。比如与季节相关的题目，如判断出

题中所述的是夏季，那么有可能题中给出的四个选项中有三个都是冬季的现象，所以选出不同的一项就行了，如2017年全国文综3卷第9题，选项ABC均为北

半球的夏半年而D选项为北半球的冬半年，因此答案选D。优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”“主导”“第一”等字眼

时，要选择最合理的选项，或者仔细斟酌一下这句话虽然正确，但是否与题干所述方向相符呢，如今年全国乙卷选择题第11题祁连山地针叶林带以上未发现极

地特有种灌木，可能是因为祁连山地......，四个选项看上去都像正确的，这时候就要回归材料既然是极地特有灌木一定不是现在形成的，这样就可以排除前两个

选项，最后两个选项到底选择哪一个再次回到材料情境中提取有效信息，第四纪冰期，苔原带一度扩展至我国阿尔泰山-阴山一线，说明当时我国的阿尔泰山-

阴山一带的基带植被是苔原带，而祁连山的纬度较阿尔泰山和阴山低气温较高，当时没有形成地带性的苔原带，这样选项只能是D了，C选项迷惑性很大。

转换法：即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择。

图示法：将比较抽象的内容用直观示意图表示出来，利于选择，如太阳直接点移动，昼夜长短变化等题目。

逻辑推理法：根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算一步一步才能得出正确的结论，即为逻辑推理方法。如

今年的高考地理选择题第9题，受全球气候变暖的影响，亚欧大陆苔原带将......。像这种类似的题型平时训练的较多，一般都选A整体向北移动，但材料中信息

苔原带仅存在于北冰洋沿岸陆地及岛屿，逻辑上不存在整体向北移动的可能，陆地自然带怎么可能移动到北冰洋上呢，这样就可把A选项排除了，苔原带的南

界往北移动而北界是海洋又不能移动这样苔原带面积只能缩小最终确定选D。极值法：（最高、最低值）

代入法:在我们平时做题过程中，有的同学审题容易出现下面几个误区：A．误为因果或前果后因；B．表述绝对化；C．前后矛盾；D．概念混淆；

E．表述错误或不完整；F．以偏概全；G．与题意不符等。二、综合题的答题思维方法与技巧指导

（1）答题思维三大环节

1．拿到题目后，先看情境设置，了解命题意图，知道考查的能力点和知识

点，再看题目提供的信息材料，做出综合性的判读。．审题获取信息后，调集头脑中储备的知识信息进行构思，解题思路的

确定是答题的关键，思路正确扣准答案，就能获得高分。．运用所学知识和方法编制答案。

23（2）综合题的审题指导

审题的过程就是获取和解读地理信息的过程，所谓地理信息，就是地理试卷中的文字、资料、图表、各种数据、画面、符号等，获取和解读信息的过程，包

括发现信息，判读材料的关键词，提取有效信息等思维过程。综合题审题时要审题干、细审设问。

1．细审题干背景材料：试题材料信息呈现方式，文字信息，图像资料、表

格材料等。试题中的信息有显性信息和隐性信息，显性信息就是题干中提供的明确解题条件，这是解题时比较容易获得的信息，隐性信息是指隐藏在题干、选项

和地理图表中，需要通过分析才能获取的信息，这种信息需要考生认真分析，仔细思考才能获得。

2．细审设问：地理综合题的设问通常由三个部分组成：指令词、中心词、

限定词。指令词：即提出问题的关键性的词语，根据指令词可以明确答题的要领，一

般有以下几种指令词A．描述：如今年高考全国地理乙卷36题第2小题，据图描述该品牌咖啡

馆在上海的空间分布特征，答题要领：详细描写，先总体大概描述，后具体细化描写，不必解释原因和理由。

B．简述：概要描写，从各个具体要素大概描述，不必细化描写，不必解释原理和理由。

C．说明：相当于“罗列”要素，各条要点之间是并列关系，不必解释原因和理由。

D．阐述：“分析+叙述”，既要有原因，又要有结果观点；语言格式：因为，所以。

E．例析：“实例+分析”，一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法。

F．评价：“有利+不利”，语言格式：有利1、2、3、。不利：1、2、3、。G．分析：“有利及其原因+不利及其原因”，语言格式：有利：因为，所以。

不利：因为，所以。H．比较：两个地理事物都要回答，语言格式：因为

A，所以

A

比

B。

I．判断：理由+结论，语言格式：正确或者错误，因为，所以。J．推测结论：语言格式为罗列可能的结论，该指令词今年全国乙卷出现了

两次，如36题第一小题推测支撑咖啡馆蓬勃发展的上海的产业和企业类型；37题第一小题推测该圩田区适宜围垦的自然条件。这类题目的答题模式是列举你认

为可能的结论或条件，没必要作出具体分析展开。中心词：它是题目的最终落脚点，是考生答题的核心，整个答案都要紧紧围

绕这个中心词进行描述或阐述，根据问题中心词可将高考的综合题归纳为成因分析类，区位条件分析类，比较类等类型。

限定词：即对问题的中心词或指令词起限定作用的词语，它在一定程度上限定了答题的范围，明确了答题的方向。

（3）综合题中组织答题技巧的归纳

特征类题目的答题技巧：（有地形特征、地势特征、气候特征、水文特征、水系特征、地理环境特征、点状事物的分布特征等）

原因类题目的答题技巧：（自然原因和人为原因）条件类题目的答题技巧：（有利条件和不利条件）

区位类题目的答题技巧：（自然区位、社会区位、经济区位）分布类题目的答题技巧：（点状分布、线状分布、片状分布）

效益类题目的答题技巧：（经济效益、社会效益、环境效益）措施类题目的答题技巧：（工程措施、生物措施、技术措施、管措施理）当

地措施+合作措施。重大工程意义：（两端、沿线）意义或（政治、经济、民族、生态）意义

影响类题目的答题技巧：（正面影响、负面影响）变化：（提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降）

三、综合题组织答案的注意点关注细节、细审分值

细节方面：（1）要有针对性；（2）要有层次性；（3）要有逻辑性；（4）要点化；（5）全面化；（6）规范化。

细审分值，研究分值，确定答案要点。综合题的分值可能一个要点1分，也可能一个要点2分，大多2分一个要点的据多，所以一定要看分踩点，要想多得

分建议尽可能多答几点，因为高考阅卷是找正确的得分点给分而不是找错误的点扣分。

结束语通过以上总结