幼儿园小班随笔日记

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一天的时间眼看就要结束了，今日肯定有不少的收获吧，需要仔细地为此写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是我细心整理的幼儿园小班随笔日记，盼望能够关心到大家。

幼儿园小班随笔日记1

在我们的日常生活中和教学工作中，常会听到某某小朋友打我了，某某小朋友抢我玩具了等等的现象。当孩子们之间发生这些现象时，我认为我们老师要擅长处理。

在日常生活中，孩子之间争吵是常有的事。一般来说，只要吵架没有危急，我们不必乱加干预，随孩子们自己去。孩子们吵架，其实并不是坏事。它是儿童成长过程中的“必修课”，也是孩子自我教育的有力手段。由于在争吵、打架的过程中，孩子有一个熟悉自我的问题，期间各自还要申辩自己的主见，这在某种程度上也是孩子自我教育的有力手段，也是相互间的一次体力与潜力、智力的“较量”。当然在必需时，我们可实行适当的方法，进行“干预”，指导孩子解决冲突，恢复友情。

假如孩子的确受到了委屈，不要马上“兴师问罪”。由于这样做，对孩子并无好处。正确的做法是，应先调查一下孩子受委屈的缘由和过程。假如是孩子先惹怒另一位孩子，因而另一方才还手，那就要首先指出这位孩子开头时的过错，并要他向另外的孩子赔礼，然后再指出“还手不对”的错误。这样冲突就能得到妥当解决。

幼儿园是孩子迈向社会的第一步，接下来他们立即就要进入学校，能够与同伴友好相处，适应群众生活是他们成长过程中很重要的一个环节，对孩子今后的心理进展有着不行替代的作用。老师遇到这样的'状况就应透过一些实例正确引导、教育孩子在与同伴的交往中要学会谦让、等待、要有急躁，教育他们在与小伙伴有冲突时应讲道理，要学会敬重别人。

幼儿园小班随笔日记2

又到了“八个一”活动的时间了，我让孩子们跳绳，活动刚开头，就拉着绳子跑着，突然一下子摔到了，虽然状况就发生在我的眼前，可是我来不及拉到她，她已经摔到了，我快速跑过去扶起她，观察她的下巴上有零星的红点，严峻的是嘴巴里出血了。认真一看，原先是上牙齿咬到下嘴唇上，并咬破了，有两个很深的小牙印，我心疼极了，赶忙请王老师帮忙，带文琪去教室漱口，擦药。

中午吃饭时，我一向问文琪嘴巴是否还疼，需要把饭菜切细点喂她吗?可是她却告知我“老师，我不疼，吃饭也不疼”，还用一双水汪汪的大眼睛看着我。我的心里是一阵阵的感动，她竟然看出我的担忧，像个大人似的劝慰起我了。到午时午睡时，文琪的状态一向很好，我时刻留意着她。就这样到了午时离园的时候，我心想，此刻的孩子都是家长的心头肉，家长假如不能理解我，就算是有一些指责的言语我也必需要听进去，更何况文琪一向是她奶奶来接呢，老人更是心疼不已了。我忐忑担心的等着文琪的奶奶，教室里还有四、五个孩子时，她的奶奶来了，我赶忙迎上前，把这天上午的事情给老人说了一遍，就在我的话还没有完全讲完时，老人家就说“这是难免的，老师，你太辛苦了”然后一再告知我别放心上，领着孩子跟我说了声：“老师，再见!”后就离开了。

这天这件事情使我再一次被感动，被文琪的善解人意，还有家长对我工作的理解和支持。这使我更加自责起来，假如我在活动前再多说几句“请宝宝不要奔跑的”之类的提示的话语就好了，或者这天假如不玩拉力球，改玩别的项目可能也能够避开“