落叶飞舞的秋天

/落叶飞舞的秋天概况设计者:金山区石化第一小学薄雯适用范围：语文学科三年级第一学期时间跨度:4周课堂指导:4课时主题落叶飞舞的秋天选题依据生活是语文学习的不竭之源,走进生活，观察生活,记录生活,感悟生活是语文学习的重要任务。大自然的一景一物都会给孩子们带来惊喜，送来学习的机会。秋天是一个落叶飘零的季节，纷飞的落叶能给孩子们带来无穷的想像空间，带来丰富多彩的“落叶活动”.老师就借助大自然送给我们的这些得天独厚的教学资源，引领着孩子观察落叶，画画落叶，写写落叶，赠赠落叶……在一系列的语文实践活动中快乐地学习语文，感受生活。培养目标1、观察秋天落叶纷飞的情景,感受秋天的气息.２、用自己喜欢的方式捡拾落叶，并能用上准确的动词写下捡落叶的过程。3、会制作一张落叶画，根据画的内容，写上几句话。4、以画交友，感受人际交往的一种方式。实施策略1）根据三年级学生的年龄特点，老师精心策划，组织学生开展自己喜欢的活动。2)通过捡树叶、画树叶等活动，教师有效引导学生积极参与其中，并适时指导.3）采用学生喜爱的多元化评价方式，激发学生学习热情,获得良好的情感体验。具体实施步骤第一阶段:走进秋天,感受落叶纷飞的美景[活动目标]1、欣赏落叶纷飞的情景,让学生体会和发现大自然的美.

2、学生学会用完整的语句表达出对秋天美景的赞美之情。３、阅读和欣赏有关描写秋叶的文章，拓展学生的知识范围。［活动步骤］【课前活动】教师指导学生走一走、逛一逛校园、公园,寻找秋天的足迹，细心观察美丽的落叶纷飞时独有的秋景。【课堂指导】一、导语：秋天是一个丰收的季节,也是一个美丽的季节，此时落叶像蝴蝶般在空中翩翩起舞。来，让我们一起走进秋天，去欣赏落叶纷飞的秋之景色。二、交流你在校园或公园观察到的落叶飘落时的景色。学生畅所欲言，教师仔细聆听，及时捕捉信息.三、观看有关秋天落叶的视频１、学生欣赏落叶纷飞的情景。2、交流观后感言，说说落叶的形状、颜色，想象飞舞时像什么?３、请大家用上比喻句说一说，看谁说得好，说得美。教师适时评价。四、阅读短文,丰富语言1、师生共同阅读短文《秋天的叶子》.2、各自交流读文感受。3、积累背诵描写秋天落叶的好词好句。【课外活动】把描写秋天落叶的好词好句说给自己的好朋友听。第二阶段：捡拾落叶，写下捡落叶的过程［活动目标]1、通过捡拾树叶活动，获得亲身经历,感受秋天之美丽。２、观察多彩斑斓的秋叶,使学生在体验中爱上秋叶，爱上作文。３、学生尝试运用准确的动词写下捡落叶的经过。[活动步骤］【课堂指导】一、导语：片片落叶以不同的姿态飘落而下,它们不约而同地回到了大地母亲的怀抱,这是一件多么幸福的事情。请你们用三种不同的捡拾方式捡拾秋天的落叶，并将这些落叶好好珍藏。二、学生活动，捡拾落叶走进大自然,用自己喜欢的方式捡拾落叶。三、交流指导交流内容：秋天树叶的变化,采集到树叶的颜色、形状、触感，由树叶产生的联想等。先和小组内的同学互相交流。全班交流。3、全班指名交流。通过追问,点拨，相机进行指导，引导学生观察细致、描绘生动,见解深刻.四、练写片段，师巡视指导师：给你们一段时间,看谁写得精彩?顺序点拨：写的时候先写什么,再写什么，最后写什么？要求学生运用准确的动词写下捡落叶的经过。我们给这篇作文起个什么题目？指名朗读几个不同内容的片段,进行重点评析。【课外活动】与同学一起分享自己捡落叶的故事。第三阶段:制作落叶画,尝试以画配文［活动目标］收集的各种落叶制作成叶子画，提高学生的动手能力。通过以画配文,培养学生想象创新意识和创造精神.［活动步骤]【课堂活动】一、导语:上一周,同学们捡拾了一片片落叶,珍藏了一片片落叶。今天,我们将把这片片落叶巧妙地组合在一起,制作一张落叶画，并请你给这张画取个名字，再给它配上几句话，表达画之意.二、学生活动：1、自制落叶画。２、给画取名并配文。3、布置“秋之韵——落叶画”墙.三、评选最佳树叶贴画小能人【课外活动】把自己的作品，介绍给好伙伴听.第四阶段：以画交友,学会一种交往的方式[活动目标]通过以画交友，教会学生学会交往。使学生学会用规范的语言表达自己的情感.用日记的方式记录下自己的交往过程。[活动步骤]【课堂活动】一、导语：同学们,一幅幅落叶画张贴在教室内，可以美化我们的教室。你们知道吗,这画还有交友的功能呢!不信，请你们拿着自制的落叶画，走进三（2）班教室,找一个小朋友与他交流一番,并送上自己的画。二、学生活动：1、聊聊天，赠上画，交个友.2、以日记的形式记下以画交友的过程。三、欣赏佳作，指导评价评一评，你能得多少颗五角星。达标要求五角星语句通顺，条理清楚☆☆☆☆☆字数在2０0字以上,文章生动☆☆☆☆☆病句不超过２句，错别字不超过2％☆☆☆☆☆好词好句较多，有想象力☆☆☆☆☆四、总结语：秋姑娘给我们送来了美丽的落叶.我们要感谢这片片落叶,是它把我们带进了大自然,亲近了大自然；我们要感谢这片片落叶,是它给我们带来了一系列有趣的活动,让我们用自己的心写下了自己的点滴感悟。这些的收获都是落叶带给我们的，我们怎么不心存感激呢?【课外活动】请同学们组成协作小组,用不同的方法来表现秋天的美.成果展示1.采集到的各种形状和颜色的落叶.2、学生的作品张贴在“秋之韵”落叶画墙面。3、赏析一篇篇语句生动、文笔优美的文章。评估１。通过课堂观察了解学生言语表达方面的能力。2。通过多元化评价,了解学生的学习态度和学习成效。3.通过聊天、赠画和交友等形式，观察学生与人交流、情感投人等方面的情况.“落叶飞舞的秋天"综合实践活动任务单（三上)老师的话：孩子们,秋天是收获的季节,，请你们投入到大自然中寻找秋的足迹,用自己的慧眼欣赏秋天的美景吧，用自己手中的画笔，描绘一幅色彩鲜艳的秋色图；用自己的文笔写一篇文章，赞一赞金色的秋天，你定会有不同的收获，不信,试一试!任务单一：言语表达通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？我手中的落叶是，好像。任务单二：讲讲故事把你捡拾树叶的故事说给小伙伴听小伙伴的评价:☆☆☆☆☆任务单三:制作贴画把你的作品展示出来,精彩露一手。任务单四：敞露心扉我的日记，你满意吗?能得几颗星。达标要求五角星语句通顺,条理清楚☆☆☆☆☆字数在200字以上,文章生动☆☆☆☆☆病句不超过２句,错别字不超过２%☆☆☆☆☆好词好句较多，有想象力☆☆☆☆☆任务单五：发挥创造我还能用自