材料作文审题立意

关于材料作文审题立意第1页，课件共23页，创作于2023年2月阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上

露珠红红地闪烁，

在荷花上

露珠有着泪滴似苍白的透明。

……

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。第2页，课件共23页，创作于2023年2月自然现象映射社会生活现象规律：露珠——个人；露珠的特点——个人的思想、品行、个性、价值枫叶、荷叶——成长的环境

露珠与枫叶的关系，映射个人成长与环境的关系第3页，课件共23页，创作于2023年2月1．露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色

①不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长

②环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）③不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）

④不同的环境里有不同的人生（际遇）

⑤选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。

第4页，课件共23页，创作于2023年2月2．露珠在枫叶上，红红地闪烁；在荷花上，有着泪滴似苍白的透明，——坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意）

3.找准实现自我价值的位置

4．借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩——借助外物（他人），成就自己。（从露珠这个侧面考虑）

5．寻找合适的位置

6.露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色——要真实地反映客观现实世界第5页，课件共23页，创作于2023年2月新材料作文：图画、文言、寓言、诗歌、讨论话题从“材料”出发，非从“题目”出发，使试题更具有开放性，考查学生的发现能力、概括能力、探究能力，考查学生自主立意。

第一步：分析材料：主要对象、所言所为所想、特点概括第二步：查究原因、价值判断第三步：选择角度，表述观点规律小结第6页，课件共23页，创作于2023年2月第7页，课件共23页，创作于2023年2月贝尔观众主要对象所言所为所想在音乐厅演奏，票价昂贵、座无虚席地铁站卖艺，少人聆听，不被认可花重金去音乐厅听演奏，座无虚席；对地铁站的演奏，视为卖艺，漠然视之。特点概括环境（位置）影响、头顶的光环、外包装对名人光环的膜拜、盲目从众、步履匆匆未留意美的存在价值判断，选择角度，表述观点第8页，课件共23页，创作于2023年2月从贝尔角度：①位置决定事物的价值，要选择适合自己的舞台；②注重包装（酒香也怕巷子深）；③坚持自我，不要在意位置的改变，金子总是会发光的。从观众角度：①不可只看重光环和外在包装，要看重事物的本质美；②不可盲从，要有自己独到的见解和发现美的眼光；③且行且赏，放慢脚步，留心身边的美。第9页，课件共23页，创作于2023年2月阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

①3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇“地一声哭了。②农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看重一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。③老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。第10页，课件共23页，创作于2023年2月

贝尔在音乐厅的演奏，票价昂贵而且总是座无虚席，而同样在地铁站演奏，却极少有人青睐。可见，选错了舞台，站错了位置，事物的价值就要大打折扣。因此，人生想要更精彩，就必须选择好适合自己施展才华的舞台。可见，位置会影响价值。于是有些人为了追寻自己的舞台或改变自己的生存环境，一味地蝇营狗苟，攀龙附凤，却忽略了内在品质的培养。但我认为，只要是金子，在哪里都会发光。所以，不要太在意所处的环境，而要注重内在本质的美。可见，许多人注重的并不是音乐本质的美带来的享受，而是盲从于他人对名人头顶光环的膜拜。所以我想说：拒绝盲从，独具慧眼，才能真正发现、感受身边的真实的美。可悲啊！人们以闲适的心境花费重金享受音乐厅里的美好，却因为匆匆的脚步错过身边免费的音乐大餐，事实上，只要我们放缓脚步，且行且赏，美就时刻相伴我们左右！材料作文，如何表述观点？第11页，课件共23页，创作于2023年2月温情提示：供给的材料如果是图画，必须先将画面内容转化为文字内容，再进行观点的提炼与概括。第12页，课件共23页，创作于2023年2月第13页，课件共23页，创作于2023年2月第14页，课件共23页，创作于2023年2月第15页，课件共23页，创作于2023年2月牛刀小试：读懂下面漫画内容，提炼中心观点，并写一段“提出观点段”，字数不超过150字。第16页，课件共23页，创作于2023年2月

老叟看见一个展台上的花瓶，晶莹剔透，花纹精致，不禁感叹道：多么精美的艺术品呀！主人听了很高兴，随手拿起花瓶，递给老叟，说道：“既然你欣赏它，就送给你了。”当老叟回到家时，再仔细端祥花瓶时，却感慨道：“现在看起来，并不太精美。”第17页，课件共23页，创作于2023年2月

老叟看见一个展台上的花瓶，晶莹剔透，花纹精致，不禁感叹道：多么精美的艺术品呀！主人听了很高兴，随手拿起花瓶，递给老叟，说道：“既然你欣赏它，就送给你了。”当老叟回到家时，再仔细端祥花瓶时，却感慨道：“现在看起来，并不太精美。”第18页，课件共23页，创作于2023年2月

置于展台上的花瓶，晶莹剔透，花纹精致，老叟不禁感叹道：多么精美的艺术品呀！置于地上的花瓶，老叟再仔细端祥它时，却感慨道：“现在看起来，并不太精美。”第19页，课件共23页，创作于2023年2月第20页，课件共23页，创作于2023年2月

老叟看见一个展台上的花瓶，晶莹剔透，花纹精致，不禁感叹道：多么精美的艺术品呀！主人听了很高兴，随手拿起花瓶，递给老叟，说道：“既然你欣赏它，就送给你了。”当老叟回到家时，再仔细端祥花瓶时，却感慨道：“现在看起来，并不太精美。”主要对象：老叟主要言行：没得到时，赞美花瓶，（轻易）得到花瓶后，有些失落，不太珍惜。价值观判断：如此心态不对因果溯源（原因倒查）:得不到的总是最好的；珍惜所拥有；距离产生美；不劳而获的（轻易得到的）未必有价值；用欣赏的眼光看待事物美，存在于一定的背景、位置第21页，课件共23页，创作于2023年2月偏离题意：美要经得起考验适合自己的才最