劝学课后练习题24

《劝学》练习卷一、基础积累．下加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳）参省（cā）（q）跬guǐ）B．（槁ǎ）（ù螯á）骐（ì）C．有槁暴yǒ）砺（）驽（ǔ蚯（ǐ）D．生非异（ē）须（ú镂（）闻彰zhā）2、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（）A、金．就砺则利。、齐地方．千里百二十城。C、臣窃以为．媪之燕后，贤于长安君。、李．之往。3、下列句中没有词类活用的一项是（）A、子学而日参省乎已。、食埃土，下饮黄泉。C、舟楫者，非能水也。D君子曰：学不可以已。4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。、臣病足，曾不能疾走。C、有疾在腠理、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、尝跂而望矣，不如登高之博见也。、先达德隆望尊。C、夜望将军至，岂敢反乎。、冬日之望日前后。6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）A、明而行无过矣。、吾尝终日而思矣。C、非加长也，而见者远。D、善成德，而神明自得。7．下列加粗字注音正确的一组是（）A．槁(p輮之然舟楫j舆马yúB．龙ā跬ku)骐jì爪牙(o)C．(lïu)弩(nǔ生异xìng)洞穴(xué．而(锲不舍ì二áo)参乎己xǐng)8．下列词语注释正确的—组是（）A．輮．使之然也弯其中．合乎)砺磨)须．(片)B．．舟助、利用)声非加疾快劝．勉励，鼓)C．．江渡跬．步占的半驽．(劣)生非异“性质禀)．．雕刻圣备．备渊(深)风兴．焉起9．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A.秦，负其强，以空言求璧．未有达，强以为知C．勋十二转，赏赐百千强．人强马壮10．列各组中加粗字含义相同项的一组是A．可托者寄寓于表女寄言于母崩寄臣以大事B．雨兴焉忧劳可以兴国兴除弊夙夜寐C．能十步步其韵奉和一首乃强步步马山皋．下饮黄泉中军置酒饮归客日饮得无衰乎二、阅读“积土成山，风雨兴焉；„心躁也”一段文字，回答7~10题、下列与例句句式不同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A、之里者，一食或尽粟一石。B、雁荡具体而微者。

C、战士还者及关羽水军精甲万人。、如登高之博见也。、这段文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要了什么修辞手法。⑴积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备）⑵骐骥一跃，不能十步；驽马十架，功在不舍）⑶蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下坎黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也）13、喻代议，寓议于喻是段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（）A、习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B、有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。C、工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。、境才能成才。、下列翻译正确的一项是（）A、子非异也，善假于物也。译文：君子的性格同一般人没有差别，只有他们善于借助外物罢了。B、不积蛙步，无以至千里。译文：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。C、舆马者，非利足也，而致千里。译文：借助车马的人，并不是脚步走得快，却能达到千里之外。D）蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。文蟹没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。三、阅读“君子曰：学不可以已。„知明而行无过矣”语段，回答问题。15、出全有通假字的一组）①则知明而行无过矣②有槁暴，不复挺者③谨庠序之教，申之以孝悌之义④白者不负戴于道路矣⑤祝曰勿反”⑥妇必唾其面⑦秦伯说，与郑人盟⑧李之往来，共其乏困A．①③⑤⑦B．②④⑦⑧C．③⑤⑥⑧D①②①⑥16、列各句中加粗的词，属于古今词义不同的一项是（）①金就砺则利②内凶，则移民于河东③鸡豚狗彘之畜④是社稷之臣⑤齐地方千里，百二十城⑥微夫人之力及此⑦若舍郑以为东道主⑧封之以膏腴之地A．③⑦B．②④⑥⑧C．①②⑤⑥③⑦⑧．跟“忌不自信”句式相同的一项是（）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强．未之有也C吾妻之美我者，私我也．不可以已．下列各句中加粗的字跟“则修文德以来之”中的“来的用法相同的一项是（）A．面寡人之过者．越国以鄙远C．死以闻．妾之美我者，畏我也四、阅读“吾尝终日而思矣，„用心躁也”两段，完成问题。、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是）A、尝而．望矣声加疾也，而闻者彰B、土成山，风雨兴焉．而明自得，圣心备焉．C、如须臾之．所学也蚓爪牙之．利，筋之强、假舟楫者，非能水也．君生非异也．、下列句子中含有通假字的一项是（）A、声非加疾也，而闻者彰B、能水也，而绝江河C、子生非异也，善假于物也、上食埃土，下饮黄泉

、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（）A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也—我曾经整日地思考，不如片刻所学的。B、积跬步，无以至千里—不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的地方。C、子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣——君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。、君子生非异也，善假于物也——君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。22、二段文字主要运用了么样的论证方法，有什么作用，请简要说明。23、学常识填空。荀（约公元前319前230）况，字卿，又称孙卿，末赵国（今山西南部）人。著名的家、家是先秦家最后的代表，朴素唯物主任思想集大成者。在社会伦理观方面他提出“论判孟子为代表的主观唯心主义“性善论》一书为战国末赵人荀况及其弟子所著。参考答案：、、C3、4、、6．项“楫”应读为jí；项“镂”应读作”读作ú；项中“锲”应读作è8项揉为„„弯曲项疾为项备为备9大、势力过大；．强；．余，．健壮，强壮)10．A(A项，第一、第四句的“寄”相同，皆为“托付”义；二、三句中的别为“寄居“转达”义B项的“兴”依次为“发生中的“步”依次为“举足两次照项中的“饮”依次为“喝喝”读ì东西”11．例句和A、、三句都是定语后)12．排比②对偶③对比．B14．C．．17．B18．19、表修饰，用在“跂”的后面，表“望”的情/折连词，但兼，于此/陈述语气。取消短语独立性定后置标志）、（—性）21子广泛地学习并且每天检验自己的言行能慧达且行动没