2023年河北开学安全教育第一课观后感启迪3篇开学安全教育第一课观后感

2023河北开学安全教育第一课观后感启迪3篇开学安全教育第一课观后感在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是安全教育，全校教师在每一节课中，都会对学生进展安全教育。依据当前的教育教学的实际需要，由我主持上了一节盲教学区的安全教育主题班会。在班会的筹划阶段，我觉得自己的责任很大，应当在有限的时间内，给学生传授更多的安全方面的学问。

在这次主题班会中，我们教研组的全体教师集思广益，在集体备课过程中，从中小学生的生活实际动身，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危急，遇到危急如何自救自助和求助，从而安康、安全的`成长。

这次主题班会我们在课前做好充分预备工作，我们组集体协商确定主持人，选定剧情扮演者并分别进展排练。同时请校领导的同组的教师进展讨论指导。

本次教学实践，我有以下收获：

一、让学生充分参加活动，在实践活动中获得体验

在本次主题班会活动中，主持人由优秀的学生代表担当，同时通过让学生亲自参加演讲、相声、三句半等的表演，让每一名学生都有一种责任感，从被动学习变为主动学习。从而也表达了新课标的精神。通过学生的主动参加，使学生自己对安全学问有了更进一步的了解和把握，能够自己仔细学习安全学问和自护技能。

二、敏捷创设情境，让学生在演中解决生活问题

开课利用主持人的导语导入，创设情境，使学生了解学习安全学问的重要性。让学生表演相声、三句半、讲演等活动，在这些形式多样的活动中，让学生主动发觉问题，从中学习懂得校园安全、交通安全、校外安全学问的重要性。我在设计这节课中，敏捷、机灵的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危急，使学生明白，日常生活中到处存在不同程度的危急，要学会远离危急，削减危急的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的沟通互动，课堂气氛活泼。

三、课外延长，把学校、家庭、社会有机结合

在整节班会课中，通过各种形式，让学生了解到在各种状况下，有突发大事发生时，怎样自救互救。整节课包含了交通安全学问、火灾、自然灾难的自救知道、卫生学问、校园安全学问等。并通过安全学问竞赛，使学生了解到更多的安全学问和遇到危急时自救、求助的一些常识。使学生学会关注生活、喜爱生活。课堂教学从课内延长到课外，从只重视学生的学问构造的培育到关注学生的详细生活和直接阅历，并真正深入学生的精神世界，从而使教学活动生活性、开放性、活动性得到充分表达。

2023河北开学安全教育第一课观后感启迪2

当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其奇怪，他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及，因此让幼儿从小树立安全和自我爱护的意识是非常必要的。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了拯救护车、消防车、警车的不同性质和用途，了解它们的不同声音并把握遇到紧急事情应当拨打什么号码。

在演示课件活动中通过用语音、动画故事及图片等形式，生动地将三种特种车展现给孩子。其画面颜色艳丽，所配音乐节奏明快，故事情节扣人心弦、动物形象生动活泼、特种车及警笛声鲜亮逼真，讲解清楚、极富感染力，非常适合小班幼儿的年龄特点，易于幼儿承受。在幼儿观赏故事期间，当看到两只坏老鼠由于偷不到粮食，将熊大叔保管的粮仓点燃时，幼儿紧急得个个瞪大双眼，教室中鸦雀无声，当看到被树上的小猴子发觉。

小猴子通过拨打110、120、119三个电话号码，分别叫来了警车、抢救车和消防车，从而抓住了坏老鼠、救出了仓库治理员熊大叔、熄灭了大火，保住了粮仓时，幼儿长长地舒了口气，真正感到了这个故事带给幼儿的震撼。活动的最终又设立了思索问题，利用三种特种车的图片、拨打三个电话号码以及现场应急图片进展提问，再一次复习稳固三种车的名称、用途、发出的声音并记住三个电话号码，使整个活动进一步得到升华。

他评，小一班教师，在本次活动中，教师充分的发挥了电教手段的作用。依据小班幼儿的年龄特点，运用了他们喜爱的动画手段把安全教育融入到活动中，使孩子们有了一个生动形象的动画在眼前。故事情节好玩生动，音乐逼真。孩子们很喜爱。

嘟嘟熊，虽然没有看到这节教学活动，但马教师的课件确实很棒课件贯穿于整节教学活动中，充分利用了现代教育技术手段，孩子在嬉戏中了解三个特别号码。并能精确说出来这个活动在整体设计上符合小班幼儿的年龄特点，以故事情节及嬉戏贯穿整个活动过程，使孩子们仿佛融入了情节的进展当中，调动了多种感官，在看看、听听、玩玩中增长阅历，同时，活动的选材贴近于幼儿生活，也正是幼儿所需要的，为此他们能够在主动学习中参加活动。

冰琪琳，提一点个人的建议就是，小班孩子对于车的形状和车发出的声音更感兴趣，他们的认知特点是由直观到形象，所以教师应当抓住幼儿的兴趣点，不必急于让幼儿记住三个号码，首先能从这两个特征上区分三种车即可，可在延长等活动中渐渐区分三个号码。

2023河北开学安全教育第一课观后感启迪3

在安全教育课中以食品安全为教学主线，采纳“参加式教学模式”绽开课堂活动有效地对学生进展食品安全教育。

1、创设了学生自主学习的时间和空间，调动全体学生积极、主动地参加教学活动。学生通过小品表演、调查报告、小专家讲座、食品包装袋的收集与争论等教学环节，训练了猎取和处理信息、分析和解决问题、沟通与合作等力量，让学生在学会倾听、学会学习、学会讨论中自主获得食品安全学问。

2、教学过程能把学习学问、进展力量、培育情感有机地结合起来。如，通过学生自我分析常见的不良饮食习惯、推举同龄人养分食谱、为长辈设计养分午餐等过程，将所学安全学问上升为安全意识，再将安全意识转化为安全行为。

3、教学内容贴近学生生活实际，解决生活中的科学问题，真正让安全教育走进学生生活，表达了科学的安全学问在指导安康生活中的价值，实践“食品安全是安康生活的保障”的教育目标。为了更贴近同学们的生活，创新了安全教育的方法。例如，其次大块在“食品安全”的教育中，非常注意学生的实际阅历和生活中的“发觉”，如鲜肉、鲜鱼、鲜菜的识别标准;四季豆煮不熟会中毒，霉变的花生含致癌物;路边烧烤、油炸食品也会有致癌物质等，都是超出教材，学生的“发觉”;如建议农夫不应乱扔农药瓶到河里，防止污染水域中的生物，再经食物链传递给人类等等。都说明白学生有很多实际的阅历和“发觉”，只要学生积极性调动起来了，并赐予学生表达和沟通的时机，安全教育就更能生活化，生活到处有安全学问，生活到处用到安全学问。

4、安全教育的教