幼儿园中班音乐活动教案好听的打击乐_第1页
幼儿园中班音乐活动教案好听的打击乐_第2页
幼儿园中班音乐活动教案好听的打击乐_第3页
幼儿园中班音乐活动教案好听的打击乐_第4页
幼儿园中班音乐活动教案好听的打击乐_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

少儿园中班音乐活动：好听的打击乐1．经过音乐活动，培养少儿敢于试一试、研究的精神。．少儿试一试用各种打击乐器并选择合适的节奏型为乐曲伴奏，从中感觉乐曲的美感。．进一步发展少儿的想像力和创立力，让少儿为乐曲自编舞蹈动作。活动准备节奏卡若干、磁性黑板、录音机、磁带、打击乐器、小铃、响板、铃鼓。活动过程一、开始部分小朋友听着音乐快乐地进教室。二、基本部分．第一次试一试，让少儿知道乐曲的名称、节拍、情绪，理解打击乐器应有节奏地为乐曲伴奏。请少儿欣赏乐曲，欣赏后让少儿说出乐曲的名称、节拍及情绪。教师准备若干小铃、响板、铃鼓，让少儿自由选择乐器，并为乐曲自由伴奏，教师将少儿伴奏过程进行录音。教师放录音，少儿听完录音后和老师一起谈论。师：小朋友刚刚听了录音，听后感觉怎么样?为什么不好听呢?这首乐曲本来很美、很好听，可是小朋友伴奏不但没有使乐曲更好听，反而听了不愉快，那我们应该怎么办?(拍整齐的节奏)教师把少儿分成三组，每组少儿谈论选择某种节奏，并且听着音乐拍出所选的节奏。．第二次试一试。经过试一试，让少儿感知用打击乐器拍同一种节奏为乐曲伴奏很单调，从而启示少儿试用小铃、响板、铃鼓这三种乐器有层次地进行合奏。少儿谈论，并用打击乐器拍出已商讨好的节奏为乐曲伴奏。(在每组中教师准备若干节奏卡，让少儿自由选择)每组少儿把写有节奏型的节奏卡贴在黑板上，并轮流进行表演。伴奏后，教师和小朋友一起谈论。师：刚刚大家都听了每组小朋友的演奏，感觉怎么样?(好听，不乱七八糟的)但老师感觉有些单调，怎样才能拍得更好听呢?．第三次试一试。启示少儿开动脑筋，用响板、小铃、铃鼓三种乐器模拟音乐中的形象，选择合适的节奏型为乐曲伴奏，并从中体验用打击乐器伴奏注意不要太响，要控制力度，省得破坏乐曲美的境地。教师让少儿按小铃、铃鼓、响板三种乐器分成三组。少儿商讨选择合适的节奏卡，边听乐曲边用乐器进行演奏。教师请拿小铃的少儿说说拍得是什么节奏?为什么要选择这个节奏?让少儿把节奏卡贴在黑板上。(I，小铃敲的声音像农民伯伯拍麦子时，麦子在跳舞的样子)教师请拿响板的少儿说说拍的是什么节奏?为什么要选择这个节奏?(II，响板敲的声音就像农民伯伯拍麦子的声音)教师请拿铃鼓的少儿说说拍的是什么节奏?为什么要选择这种节奏?(II敲铃鼓的声音就像农民伯伯拍麦子的声音)教师让敲响板和铃鼓的小朋友分别把选择的节奏卡贴在黑板上。教师请小朋友在合奏时注意强弱，拍打击乐器不要太吵，要控制力度。小朋友听音乐进行合奏，教师录音。教师放第一遍录音和少

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论