幼儿美术教案通用模板

幼儿美术教案通用模板美术对幼儿来说是一种实践，需要幼儿全身心投入，从对外界事物的感知到情感的进展，自己动手用肯定的媒介塑造出形象，这是内外相互作用的完整过程，幼儿需要发挥他们的全部心理力量和热忱，以此获得进展。以下是我整理的关于幼儿美术的教案，欢迎查阅!

幼儿美术教案1

活动目标：

1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。

2.运用已把握的电脑技能(组合图形和刷子)，引导幼儿发挥想象，创作绘画。

3.培育幼儿制造想象力量。

活动预备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板

活动过程：

一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。

1.小伴侣，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢?

2.哦!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢?

3.那国庆节又是谁的节日呢?

4.小伴侣说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢?

5.创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。

二、老师出示范画，引导幼儿观赏并说出绘画时所使用的工具。

介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花)

1.哦!那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷枪)

2.说得真不错，谁上来操作一下呢?

3.小伴侣，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜爱的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么消失了，看多美呀!

介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形

1.除了他看到的烟花，小伴侣，你还看到了什么呢?(我看到国旗)

2.那国旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。

3.我请一个小伴侣到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对?

4.小伴侣们，认真看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最终在选中油漆桶，对国旗添加颜色。

介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具

1.小伴侣，在看看，你又看到了谁?(我看到了小伴侣)

2.小伴侣，认真看老师，是使用的什么工具画的。(老师示范绘画)

3.看清晰的小伴侣说一说是使用什么工具?(刷子)

4.原来，刷子本事真大，能画出这么多美丽的图画呢!

三、幼儿创作绘画庆国庆的画。

谁来说一说，你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会，就请小伴侣与画图板一起绘画出喧闹的场景，这样，祖国妈妈看到了肯定很兴奋的。那现在，小伴侣可以动手绘画了!

四、观赏作品

小伴侣画得可真美丽，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧!

幼儿美术教案2

活动目标：

1、观赏中国不同地区人们居住的房子，感受不同地区不同室外居住环境和房屋特点。

2、对各种民居感爱好，在观赏中能连贯地表达自己的感受。

重难点：

对各种民居感爱好，在观赏中能连贯地表达自己的感受。

活动预备：

1、各地的民居图片。

2、画笔、各种演练等绘画工具。

3、幼儿用书：《各种各样的民居》。

活动过程：

1、通过提问，激发幼儿的已有生活阅历。

老师：你家住在哪儿?你家的房子什么样的?你见过什么样的房屋?

2、老师出示不同地域特色的民居图片，引导幼儿观赏。

老师：这里的房子是什么样的?房顶是什么样的?像什么?上面有什么颜色?门上什么样的?像什么?上面有什么颜色?你觉得哪个房子最特殊?为什么?

3、师幼一起争论。

老师：为什么这些人住的房子都不一样呢?他们生活在什么地方?他们有哪些生活习惯?这些房子是用什么建成的?这些房子除了能住人，还有其他的用处吗?

老师小结：这些房子都是各地方的人们依据不同的天气状况、生活习惯设计的，它们的形状不同、颜色不同、门传不同，修建时用的材料也不同，都很有特色。

4、引导幼儿运用绘画的方式表现自己喜爱的民居。

结合幼儿用书，鼓舞幼儿大胆设计与别人不同的房屋。

5、展现幼儿作品并相互沟通。

老师：你设计的房子有什么特点?你为什么要这样设计?

幼儿美术教案3

活动目标：

1.感知树叶的不同形状，学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。

2.大胆发挥想象，能合理布局。

3.养成良好的剪纸常规，用完剪刀能放回去，并把废纸放到小筐里。

活动预备：

PPT课件：各种各样的树叶，剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶

活动过程：

一、听音乐做动作(PPT出示树叶飘落的情景，用《小树叶》的背景音乐)师：秋天到了，树叶宝宝有的变红了，有的变黄了，一片一片从大树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。

(听音乐做树叶飘落的动作)

二、巩固对树叶外形的熟悉师：在树林里，有许多的树叶宝宝，你熟悉哪些树叶呢?

出示ppt(依据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称)出示一幅梧桐树叶：看!这是什么树叶宝宝呀?像什么?

(梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇子、香樟树叶像鸡蛋)在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么?

(叶脉)(PPT出示一片树叶，重点突出叶脉的不同)小结：每一片叶子外形都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。

三、操作展现

1.老师示范看!我这里也有一片树叶。美丽吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢?

对，是我用纸剪出来的。

这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同?

(剪出了大小不同的叶脉)猜猜我是怎么做出这片美丽的树叶的?

(幼儿自由叙述)

2.出示示意图(PPT出示示意图)老师讲解图意，并示范。

重点看叶脉的画法以及比例大小。

3.把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送回到妈妈的身边，心里真快乐。

四、幼儿操作

1.谈话：

在教室里，还有许多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们情愿帮帮她吗?

看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?

2.叙述要求：

(1)看清步骤图中的每一个过程进行制作，会正确进行平剪、镂空剪。

(2)留意平安，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。

(3)留意画面美观，布局合理。

3.幼儿操作个别力量差的幼儿，老师可以关心其画出叶脉。

每个幼儿至少制作3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。

五、活动结束

1.讲评作品(以大树展板的形式呈现，渲染秋意浓浓的氛围)谁能来介绍一下你的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?

2.老师小结：我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝，大树妈妈真快乐呀!还有许多的树叶宝宝也想请我们小伴侣帮忙找找它们的大树妈妈，你们情愿吗?让我们一起去外面再去找一找吧。

(播放《小树叶》的音乐出教室)

幼儿美术教案4

活动目标：

1、通过对比观赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。

2、愿意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。

活动预备：

1、教学挂图：《丝瓜》。

2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。

3、幼儿熟悉、观看过丝瓜。

活动过程：

1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。

老师：你见过丝瓜吗?是什么时候见到的?天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的?

2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿观赏。

老师：画上有什么?丝瓜是什么样子的?什么颜色的?叶子是什么样的?又是什么颜色的?看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉?

3、出示教学挂图图二，引导幼儿观赏。

老师：画上有什么?丝瓜是什么样子的?什么颜色的?叶子是什么样的?又是什么颜色的?看到这样的丝瓜叶子，你有什么样