部编版语文三年级期中能力拓展检测卷（含解析）

部编版语文三年级期中能力拓展检测卷（含解析）期中能力拓展检测卷-小学语文三年级下册部编版

一、选择题

1．下列拼音全对的一组是（）

A．距离（jǜlí）____________埋怨（mányuàn）____________牧童（mùtóng）

B．掠过（lüèguò）____________舞蹈（wǔdǎo）____________鲜见（xiānjiàn）

C．缝隙（fèngxì）____________商贸（shāngmào）____________摆摊（bǎitān）

2．下列词语中有错别字的一项是（）

A．准确尽管长寿

B．沿途陌生坚强

C．景物确实展示

D．记亿本能建立

3．“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？”这一问句属于（）

A．疑问句B．设问句C．反问句

4．“荪”字的意思可能与什么有关？（）

A．香草B．树木C．动物D．孙子

5．下列句子中，关联词使用正确的是（）

A．虽然我刻苦努力，但是会有很大进步。

B．即使你是班长，也没有权力支使别人帮你做事。

C．不但我们发现有人考试作弊，而且应该立刻报告老师。

D．她因为歌唱得好听，所以舞也跳得很好。

6．下列加点字词解释有误的是（）

A．冀复得兔（希望）

B．泥融飞燕子（指泥土湿润）

C．绿阴不减来时路（树荫）

D．千门万户曈曈日（形容太阳下山灿烂的样子）

7．你正在屋里做作业，弟弟在隔壁屋里练唱歌，声音很大，这时，你会说（）

A．你唱得这么难听，再练也不会有长进，还影响我学习，别再唱了。

B．你影响到我学习了，能不能不这么吵？

C．弟弟，我正在写作业，你练歌的时候能小点儿声吗？

二、填空题

8．看拼音，根据语境写词语。

（1）liánpenɡ()的颜色碧绿无暇，好像穿了一条绿色的喇叭裙。

（2）路边的野花在阳光的照射下，更加fēnfānɡ()迷人。

（3）爸爸从小就教导我，要做一个qiānxū()的人。

（4）李叔叔是个敢作敢为，口齿línɡlì()的精明人。

9．比一比，再组词。

捧()株()沾()触()致()佛()

棒()珠()贴()融()牧()拂()

10．用“举”组词。

（1）赵州桥的设计，在建桥史上是一个(____________)。【举：发起，兴办。】

（2）他通过(____________)来证明自己的说法是对的。【举：提出。】

（3）大家一致通过，(____________)林磊为新一任班长。【举：推选，推荐。】

（4）他(____________)高雅，待人很有礼貌。【举：动作行为。】

11．词语填空。

自相()()(____________)()盗铃()()蛇影

昙花()()含苞(____________)()五颜()()

源源不断（AABC式）：_______________________________

无忧无虑（ABAC式）：_____________________________

12．按课文内容填空。

（1）通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______________，还知道__________、__________、__________、___________等昆虫的秘密。

（2）读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：____________

（3）《古诗三首》分别写了我国三个传统节日，《元日》这首诗写的是__________，《清明》这首诗写的是_________，《九月九日忆山东兄弟》这首诗写的是__________。

（4）《滁州西涧》是唐代诗人_________写的，诗的后两句是_____________。

三、语言表达

13．综合实践。

用上“先”“然后”“再”“接着”“最后”等表示顺序的词，描述一项传统节日活动。（如搓汤圆、包粽子、贴春联等）

_____________________________________________。

14．按要求完成句子练习。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(缩句)

_____________________________________________。

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(写出诗句的意思)

_____________________________________________。

（3）这样走难道能到楚国吗？(改为陈述句)

_____________________________________________。

（4）同学们差不多都到了。(修改病句)

_____________________________________________。

四、现代文阅读

仔细阅读下面的课内短文，完成后面的题目。

荷花（节选）

荷花（己已）经开了不少了。荷叶挨（āiái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩（lènnèn）黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fùhú）活的画，那画家的本领可真了不起。

15．在文中括号里选择正确的读音或恰当的字，用“√”标出来。

16．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好，理由是_____________________________________________。

17．“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花的姿势多：______。

18．作者细致观察到白荷花的______种姿态，分别是__________________、__________________、__________________。

19．为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢？

_______________________________________________

20．我知道画横线的句子中的“画家”是指____________，“画家的本领可真了不起”是作者对____________的由衷赞叹。

阅读短文，完成练习。

读书让我长知识

书，是使人进步的阶梯；书，是精神的食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗（huì）星，让我懂得很多很多。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手……

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么奇妙，地下的矿物是多么丰富。翻开书，我似乎在和地质学家们一起去探险，去考察，去研究……

书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象而得来的。翻阅着书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到动物世界，又把我带到植物王国，再把我带到数学天地中，还把我带到成功人士的童年……

书像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋中航行。让书陪伴着我们快快成长，让我们为人类的美好梦想而奋斗吧！

21．从文中找出下列词语的近义词。

领会——()____________丰盛——()____________抵御——()

22．读书，让我们增长知识，书把我带到了_________、_________、_________、微生物的世界、_________、_________、_________。

23．用波浪线画出文中的一个有关书的比喻句。句中把书比喻成_________。

24．写一句自己积累的有关读书的名言。

_____________________________________________。

五、书面表达

25．习作加油站。

你的植物朋友是谁？它有哪些特点让你印象深刻？你为什么喜欢这种植物？把你观察和感受到的写清楚。注意用上恰当的拟人、比喻等修辞手法。

参考答案：

1．C

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A．距离（jùlí）

B．鲜见（xiǎnjiàn）

2．D

【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。

D选项记亿——记忆。

3．C

【详解】本题考查学生对反问句的理解与应用。解答此类题要仔细阅读句子，根据句中的位置和引导词。这句话是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式，这句话用反问句揭示了水的本质和自然规律，河流提醒池子不要忘本，更加的表达鲜明。

4．A

【详解】本题考查的是字形的分析，在本题中“荪”字的意思可能与香草有关，因为是一个草字头的字。

5．B

【详解】本题考查的填入合适的关联词语，关联词语要分析前后句的关系，选择合适的关联词语即可，在本题中，关联词使用正确的是B项。

A项：前后句是因果关系，应该用因为所以。

C项：前后句是假设关系，应该用如果就。

D项：前后句是并列关系，应该用不仅而且。

6．D

【详解】本题考查的是加点字词的解释，要结合整句话以及上下文来分析理解。在本题中解释有误的是D项，千门万户曈曈日的“曈曈”意思是阳光光辉灿烂。并不是形容太阳下山灿烂的样子。

7．C

【详解】考查学生的口语交际能力。解答此题要结合所给材料并运用所学知识解答，做到语言表达要简明、得体、连贯。注意要做到言之有“礼”，即说话时要有礼貌，得体。

8．莲蓬芬芳谦虚伶俐

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蓬”“芳”“谦”“俐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

9．捧起一株沾水触动别致仿佛小棒水珠贴心融化牧场吹拂

【详解】考查形近字组词。难度不大，需注意组词的合理性。

10．创举举例/举证推举/选举举止

【详解】考查多义字组词。解答此题时，可将释义代入题中，结合上下语境再组词。

11．矛盾掩耳杯弓一现欲放六色津津有味滔滔不绝自由自在自言自语

【详解】本题考查的是选词填空和词语仿写，根据词组中的空缺，填入恰当的字补全词组。词语仿写时要仔细分析题干的要求，进行相应的仿写即可。注意所写词语要符合题目的要求，且合情合理，没有错别字。

12．可爱、活泼美好蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱你要努力工作，对意外的收获不要存有侥幸心理春节清明节重阳节韦应物春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横

【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。

13．元宵节到了！只见妈妈先把面粉和上水，然后不断地揉搓，再把成形的面团放在案板上，接着搓出一小块放在手掌心，最后用另一只手掌反复揉几下，一个小小的汤圆就做成了。我学着妈妈的样子，也动起手来。

【详解】考查口语交际，注意要用上“先”“然后”“再”“接着”“最后”等表示顺序的词，写节日活动时要注意加入一些细节描写，让内容更具体生动。

14．荷叶像大圆盘。我独自一人远在异乡漂泊做客的时候，每到佳节来临时就格外思念故乡的亲人。这样走不能到楚国。同学们都到了。

【详解】此题考查有关句子综合语言表达能力。

（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）。检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

（2）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐朝诗人王维的古诗作品《九月九日忆山东兄弟》的第一二句意思是：独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来就更加思念亲人。

（3）反问句改为陈述句的方法如下：问号改为句号；删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；否定改为肯定，肯定改为否定。

（4）①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。此题“差不多”和“都”矛盾，去掉“差不多”即可。

15．已āinènfú16．用拟人的手法生动地写出了白荷花的卓尔不群之态17．千姿百态18．3才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了有的还是花骨朵儿19．因为这一池荷花色彩明艳、姿态万千，像极了画家笔下色彩斑斓的风景画，而这一池荷花又是活生生的真实美景，所以说是“一幅活的画”。20．大自然大自然

【解析】15．本题考查学生辨析字音、字形的能力。

已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。

挨挨挤挤[āiāijǐjǐ]：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。

嫩[nèn]:(颜色)淡；浅。

一幅[fú]：表数量，用于布帛、纸张、图画等；表数量，用于景物。

16．本题考查字词分析。

阅读短文，从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”可知，“冒”用的真好，“冒”的原意是液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花（钻出水面）的意思，形象地表现了白荷花（顽强的生命力或勃勃生机）。

17．本题考查句子理解。

阅读短文，从“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”可知，白荷花盛开的姿态多种多样，各不相同，可用“千姿百态”形容荷花的姿势多。

18．本题考查短文内容理解。

阅读短文，从“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。”可知，描写白荷花盛开的姿态有：才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、有的还是花骨朵儿等3种姿态。

19．本题考查句子理解。

阅读短文，从“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”可知，图画是色彩明丽的，而一池荷花就是色彩明艳的，再加上荷花是活生生的真实美景，因此说是活的画。

20．本题考查句子理解。

阅读短文，从句子“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”可知，这句话美就美在作者把一池荷花比作一大幅活的画，把大自然的造就比作画家，赞美了荷花千姿百态，并充满了生机，也是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。

21．领略丰富抵抗22．太空地下梦幻世界动物世界植物王国数学天地23．书像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋中航行。

金钥匙、小舟24．好读书，不求其解。

【解析】21．考查了找出词语的近义词。领会：了解、认识事物并有所体会。近义词为“领略”。丰盛：食物丰富；充足。近义词为“丰富”。抵御：抵挡；抗御。近义词为“抵抗”。

22．此题考查短文的理解和检索能力。通过2——6自然段的段首：“书把我带到神秘的太空中”、“书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。”、“书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。”、“书带我认识了