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文档简介
第页2023初中语文教学工作方案初中语文教学工作安排〔精选3篇〕
时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,老师们的教学工作又将有新的目标,现在的你想必不是在做教学安排,就是在打算做教学安排吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学安排,以下是我细心整理的初中语文教学工作安排〔精选3篇〕,欢送阅读与保藏。
初中语文教学工作安排1
一、学生根本状况:
本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人,男25人,女20人。经过一个学年的学习,我觉察本班的学生在语文学习实力方面参差不齐,整体上没有养成良好的读书习惯,语文根底明显薄弱。经过一学年的学习,多数学生的学学习惯慢慢养成,但有局部后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面,学生只会理解简洁的文章,较长的文章就无从下手,写作实力也较薄弱,以后教学中有待加强。
二、本期目标
1、月教学质量检测年组成果前十名保“二争三〞。
2、提高优秀率和及格率。
3、使学生养成良好的语文学习习惯。
4、重点提高学生的阅读和写作实力。
三、工作措施
1、钻研教材,详写教案,备好每节课。加强集体备课,尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智,利用集体的力气。
2、刚好写好教学反思,总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从开展角度、从特性角度思索题,以利于今后的教学工作。
3、多听课,汲取好的教学阅历,取人之长补己之短。邀请老老师听课,虚心接受老老师的看法,刚好加以改正。
4、细心设计作业,力求紧扣教材,训练目标明确,并刚好做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异,充分照看到不同学生的特点。
5、接着加强语文根底学问的教学工作。根底学问做到逐个过关,每课过关,单元过关。特殊是中下游的学生,要加大对他们的检查力度,肯定要保证他们的根底学问能巩固驾驭。
6、设立班级作文角,每次批改完作文后,除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外,并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上,供同学沟通学习。
7、改良课堂教学方法,提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言,教授学生分析文章语言的角度和方法,训练学生的分析、总结实力,培育学生领悟文章中心的实力,提高语文自主学习的实力。
8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课,学生也要“备课〞,让学生做好每节课的预习工作,培育学生自主学习的实力。同时也节约课堂上的珍贵时间。
9、重视书写,标准书写。我要求学生利用好中午的练字时间,每天坚持练30字。每周评比写得最好的几位同学的作品进行展示。
10、从根底抓起,加强积累,提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务,要先从根底学起,教会学生遣词造句,积累词句,并引导学生在日常生活中去留意身边的事物,觉察良好的素材并积累下来,为写作打下根底。坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百八十个字,时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记,字数六百字左右。并且全部的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课,可以相互沟通自己的文学积累。
11、充分利用好各种语文报、辅导书,提高学生的阅读实力。
12、面对全体学生,实行培优辅差。培优重在拔尖,辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造时机,让优生和差生都能得到熬炼。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习爱好。要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。
13、开展小组学习竞赛,提高学生学习爱好和主动性。
14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责,让学生树立起学习语文的信念。
初中语文教学工作安排2
一、指导思想
1、全面贯彻党的教化方针,主动推动教学改革,坚持树立为教学效劳的思想,各项活动的开展本着切实有效的原那么。
2、以实施素养教化为突破口,结合教研组特点,充分发挥学科组在教化教学中的.作用,通过活动的开展来调动老师的主动性,形成较深厚的教学气氛。
3、主动贯彻上级教化部门的教学改革意图,仔细学习课改方案和课程标准,努力探究教学方法创新,提高课堂教学效率。
4、以远程教化资源运用、网络教研为平台,扎实推动新课程改革。
二、工作目标:
依据教研组工作量大的特点,主动探究组内老师自主、合作、科学专业开展的途径,加强引导,营造气氛,全员参加,强化落实,抓好课堂教学,标准教学科研,提高教学效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为学校的开展做出主动的努力与探究。
三、工作举措:
(一)完善教科研制度,标准教学科研
保证教研组内老师完成教育处规定的上课、听课任务,仔细落实组内老师的公开课、探讨课、示范课活动,主动参与集体评议以提高听课评课的质量,不断优化课堂教学结构,提高老师的业务水平。
教者先说后讲再反思。反思要求有:反思胜利之举;反思“败笔〞之处;反思教学机灵;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。
评者要做到:觉察执教老师的一个亮点,找出执教老师的一个缺乏之处,提一条合理化建议。
(二)加强常规管理,提升业务水平
1、组织本教研组老师学习常规,进一步深化解读新课程标准,新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著,加强理论与实践并重的观念,促使老师从观念到行动的彻底转变。
2、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地支配课堂,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的运用率。
3、推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作,资源共享,相互学习,共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课(共8次)。每周周二下午七、八节课,备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教法的组织和学法的指导,本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的探讨,做到老师通过做习题后再为学生精选出相应的习题,要探讨中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案,集体备课做课后,写出相应的分析反思,集中上交。
4、接着落实好“帮带工作〞,组织本组老师学习驾驭多媒体技术,以远程教化、网络教研为平台,夯实老师教学根本功,促进老师自身的成长。
(三)落实教研职能,加强校本教研
1、组织组内老师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作,提高教研组的教科研实力。
2、组织好组内老师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,促本组老师共同提高。
3、主动参与区级教研室及学区组织的各类教研活动,驾驭教学信息,探讨新教法,提高教学水平。参与各类教化主管部门组织的论文评比活动,力求出几篇高质量的论文。
初中语文教学工作安排3
一、指导思想
为了进一步推动我校的语文课堂教学改革,深化素养教化和创新教化成果,全面加强老师日常教学常规管理,努力提高课堂教学质量,扎实推动、稳步提升学校语文教化教学质量。本学期我们语文教研组将以现代教化思想、现代教化理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标,仔细学习?新课程标准?,以课题探讨为中心,扎实进行校本教研,主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验,进一步更新教学观念,标准教学常规,强化语文教学工作中的探讨、效劳、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。以教学工作为主线,以教学工作大检查为契机,将“集体备课,资源共享,目标一样,方法敏捷,张扬特性〞作为语文教学的根本要求。不断提升课堂教学质量,主动作为,高标准、高质量完本钱学期相关工作,全力确保我校语文教学质量能上新台阶。
二、状况分析
1.语文老师中年居多,有阅历,有干劲,有闯劲,有上进精神。
2.老年老师有丰富的阅历,责任感强,语文教学稳扎稳打。
3.青年老师新的学问富足,一般话标准,教学敏捷,电教水平高。
4.但这些老师中缺乏团结、协作、探讨、创新精神,以致教学水平不能普遍提高。
三、详细要求及活动支配
第一、备课
为更好地发挥集体备课的作用,真正实现资源共享,促进学校教学质量的整体提升,结合我校实际,特制定集体备课制度。
(一)集体备课的时间和组织形式
1、集体备课的时间:每周1次(初一周三第6节,初二周三第7节,初三周一第5节),按单元进行集体探讨。
2、集体备课的组织形式:以备课组为单位,由备课组长负责主持,要求有主备。并利用备课检查研讨教案状况。
(二)集体备课活动要求
1、备课组长组织组内老师制定出切实可行的集体备课安排。
2、集体备课必需在个人钻研的根底上进行。在集体备课之前,个人必需先通览本单元教材,按集体备课的要求考虑好自己的看法,再参与集体探讨。在集体探讨后,个人按课时编写教案。
3、集体备课必需坚持“四定〞、“六备〞,钻透“五点〞,优化“两法〞,精选“两题〞,到达“五统一〞。
(1)四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
(2)六备:备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。
(3)五点:重点、难点、学问点、实力点、教化点。
(4)两法:老师的教法和学生的学法。
(5)两题:课堂练习题和课后作业题。
(6)五统一:统一教学目标,统一教学重点、难点和关键,统一课时安排和进度,统一根本作业布置、训练和活动,统一单元测试。
4、集体备课的主要内容:学习和理解课标,仔细钻研教材,全面驾驭所教课程的教学内容及其结构。着重探讨每个单元的特点:它在全册教材中的地位和作用,与前一单元在学问上有哪些联系,与后一单元在学问上又有什么关系,如何进行学问迁移,有什么内在联系;本单元的教学目的应当怎样确定,重点是什么,难点在哪里;采纳什么教法,教给哪些方法,培育学生的哪些实力;课前须要作哪些打算。做好阶段性测试、期中期末考试评价工作。
其次、作业
练习分为两局部:1与教学的同步做?练习册?训练。2用作业本做练习,讲读课文一课一练。
第三、听课
全学期听课每人不少于10次。
讲公开课的原那么:实行推磨听课,每2周一节。
教研活动安排:
第一周:每个语文老师制定语文安排
其次周:老师节前进行“老师赞〞作文赛,评比,出黑板报。
第三周:教研课:听一年级曾海霞老师公开课。
第四周:教研组听吴彦公开课,教学月检查。
第五周:国庆长假。
第七周:备课组活动、教研组活动,探讨记叙文教学方法。
第八周:听邓兆文记叙文公开课。
第九周:备课组、教研组活动,探讨现代诗教学方法。
第十周:期中考试
第十一周:教研组对期中考试进行总结。
第十二周:听一年级赵志国讲现代诗公开课。教学月检查。
第十三周:教研组活动:听张玉浩讲文言文公开课。
第十四周:教研组活动,听唐少华讲争论文公开课。
第十五周:听左世轩讲说明文公开课。
第十六周:教学月检查。
第十七周:结束新课,出元旦刊。
第十八周:期末复习。
第十九
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