小学信息技术老师工作计划

第第页小学信息技术老师工作计划

学校信息技术老师工作计划1

为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。

一、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。

2、提高自己对应用在教学中应用的理解技能和操作技能。

3、能结合有关应用技能，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展技能。

二、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训技能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家，并做好须要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、倾听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，实时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的在教学中应用技能。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在学校语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体提高课堂效率，培育进展同学技能，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。

有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的技能就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。俗话说，要给同学一碗水，老师需要要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。期望能得到导师的指导，助我成长!

学校信息技术老师工作计划2

本学期我担负学校三至六班级信息技术课的教学工作，以及同学和老师的计算机培训工作。工作任务繁多，为有效地进行信息学的教育教学工作，维护管理好全校的电脑，保证学校网的正常运用，特做如下计划安排：

一、仔细做好常规教学工作，上好每一节课。

信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对同学来说，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，计算机的应用是如此广泛，学不好计算机，等于是新文盲。因此，对于信息技术科的老师来说，肩上的任务是特别重的。所以，本学期，我将尽力做好常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。

二、仔细钻研教材，探究教学方法

作为一门新学科，信息技术进展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的进展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们需要仔细钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。

三、积极培训老师，进一步提高老师计算机应用水平和操作技能。

我校大部分老师已通过河北省职称计算机考试，许多老师已会自己制作多媒课件，计算机应用水平整体来说还是比较高的，但是有部分老年老师计算机水平还未达标，另外，本学期新进来许多刚毕业的老师，这些老师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺阅历。所以本学期的另一个重要工作就是进行老师计算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。

四、帮助做好学校网站的改版工作。

学校学校网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一段时间的运行，第一版的设计越来越不能满意我们的需要，为此，我们计划在本学期对学校网站进行改版工作，进一步提升我校信息化应用水平。

五、做好全校电脑的硬件维护

学校计算机的数量已近100台，维护工作也增大许多。特别是同学机房和电子备课室，因上机任务繁重，电脑涌现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理人之一，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺当进行。

六、协作学校其他老师和部门，仔细完成好学校下达的各项工作任务。

以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格根据计划中所述做好各项工作。假设有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。

学校信息技术老师工作计划3

新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：

一、同学分析：

三班级的学校生大多数是第一次接触计算机，会感到生疏，所以在一开始就要培育他们学习信息技术的爱好。

四班级的同学经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌控了信息技术的相关知识。

五班级的同学已经初步掌控了信息技术初步知识，会会运用WORD20**、POWERPOINT20**等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有深厚的爱好，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简约的动画。

六班级的同学已经能够娴熟地操作计算机，他们对于网络很感爱好，因此本学期学习如何制作网页比较合适。

二、教材分析

三—六班级运用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材表达了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的胜利阅历，是一套用于同学自主学习、自主制造的实践活动教材。它着重对同学综合处理信息技能的培育，强调以同学为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使同学“在欢乐中

活动，在学习中制造”。

三、教学目标

三班级——初步认识计算机、掌控计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。

四班级——通过本学期的实践活动，使同学成为打字高手。五班级——通过本学期的学习，同学能自己独立制作简约的动画作品。

六班级——通过学习，能自己建立网站、制作各种风格的网页。

四、教学活动重点难点及突破方法

三班级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。四班级活动重点是学习WORD制作表格。

五班级活动重点是用FLASH制作简约的动画作品。六班级活动重点是用FRONTPAGE制作简约的网页，初步学习建立网站。

各班级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

针对此活动难点，我将主要采用的教学方法是让同学课前仔细预习，上课时采纳任务驱动、分组合作、定期考核、嘉奖优秀等方法加以突破。

五、自己在教学业务方面的努力方向：

为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出

几方面做出努力——

1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一的教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领悟新课标精神，钻研教材内容，从同学实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以同学为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段〔如任务驱动、小组合作等〕，调动同学的学习积极性，着重同学技能培育，实时总结，做好教学后记。

3、仔细布置作业：要求同学每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

5、仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特别有

爱好的同学可以每班组织课外爱好小组，以培育同学的特长。

六、教育教学技能及自身素养方面：

作为老师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。在新学期里，我将继续每天利用肯定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极参与上级部门组织的各类培训和竞赛。

总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为同学能够得到更好的教育，为同学的长大成才做出自己的贡献。

学校信息技术老师工作计划4

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促进展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

〔一〕加强队伍自身建设

1、明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，加强协作意识、奉献意识、讨论意识和成果意识。平常重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，实时记载，积累数据。

2、要把信息中心建设成一支学习型的团队，全部成员要在学习的氛围中，一起探究，共同成长。详细措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。

〔二〕极开展教学研讨

1、信息技术与课程整合讨论与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们需要着重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课—听课—口头评议—书面评议—再次集中沟通—形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学讨论水平的提高。

2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题讨论，协作教科室做好本校所承受的信息技术方面的讨论课题的结题工作。

3、协作学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参加“整合”讨论，做好相关的服务工作。

〔三〕提高设备运用效益

1、加强学校电脑的管理。为节省修理成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中收购电脑配件备用的方法自行修理解决。

2、继续建设好教学资源库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资源。实时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平常教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心帮助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

〔四〕严格师生培训与考核

1、老师参与上级组织的培训。

2、老师参与上级组织的竞赛。

3、组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；培训前期制定计划，作好预备，培训中留意讲练结合，实时作好考勤记录。

4、加强对同学基本信息素养的训练与考核。在强调整体推动的前提下，对部分水平超常的同学要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中班级同学整班参加的校级键盘输入竞赛，三班级英文输入，四班级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。

学校信息技术老师工作计划5

本学期**区中学校信息技术教研中心组将仔细贯彻《**区教育局教研室**学年下学期工作计划》和《**学年下学期**市信息技术教研会工作计划》重点抓好以下几项工作：

1、加强教研会中心组的建设

发挥中心组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指导技能，强化科学管理，。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。学校将采纳小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、沟通，使教研活动更加深入。

2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程

课程改革老师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和中学、学校教材改版等学科教研工作，通过自学和专题争论的形式进行，组织老师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈沟通的形式积极推行新课程。

3、作好常规调研工作

做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推动新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上争论等形式，提高老师的主体意识，调动老师的积极性，了解我区教学水平的状况，实时开展教研活动加以引导。

4、做好信息技术教学指导和市的统考工作

加强对信息技术课程教学的指导，组织好**市初二信息技术统考〔15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号〕；协作市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作〔8周周四4.14进行〕；规范学校信息技术课程的质量考核工作。

〔1〕做好高中新课程的学习与沟通工作

本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次，将高中的新课程实实在在的落实到老师的教学中。区的教研活动将为老师提供良好的沟通平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学阅历沟通等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参与。

〔2〕做好中学、学校新教材的学习与培训工作

为实现**市的中学、学校顺当完成新编教材的教学目标，我区中学校将加大对教材的学习和讨论，做好教材学习的培训工作。中学将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高老师对教材的理解和把握实施；学校继续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织学校、中学中心组开展教材的专题讨论、教学观摩沟通，加强对教材运用的指导，形成本区特色学校、中学信息技术学科教学的指导看法。

〔3〕依据国家省市文件规范信息技术课程的实施。仔细组织老师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；继续做好信息技术课程的常规管理工作，以《**市中学校信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检〔科组活动记录表，老师的教学计划、教案和课堂登记表等〕，特别是加大对学校的检测力度，本学期各学校都要上交学校的考核报告〔各班级的考核方案、考核结果及其分析〕，还要对个别学校进行现场考查。

5、大力开展信息技术教学科研试验，抓好课题讨论

做好市的第三阶段教学设计与实施活动，继续做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的讨论”课题，积极总结，建立学科资源，为老师教学服务。

〔1〕整理、收集各自的论文〔发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级〕，从**年以来的文章都可。

〔2〕整理、收集教学设计或是教学案例〔比如区公开课的，各种评比的等。要根据新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词〕

〔3〕加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践开展〔可以侧重在评价方面〕

〔4〕加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学设计一起上送

〔科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学校科组的`进展，及其老师获奖状况和同学获奖状况等〕

6、抓好校本，提高教研专题化和科学化

将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校进展服务；充分利用**信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充盈网站资源。

7、仔细做好青少年信息技术科技教育工作

〔1〕开展管理好信息技术课外活动，培育同学的信息素养。

〔2〕组织开展**市中学校电子作品竞赛。〔学校4月23日〕

学校信息技术老师工作计划6

一、指导思想

以教育部《中学校信息技术课程指导纲要》为指导。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。所以信息技术课列入必修课。

二、教材分析

选用的教材是，教育科学出版社的《学校信息技术》五班级上教材。此册教材分四个单元，第一单元“制作封面”，第二单元“制作‘年画’幻灯片”，第三单元“制作目次”，第四单元“动画幻灯片的魅力”。教材有以下特点：

1、让同学掌控WINDOWS操作技能，掌控Word的编辑、排版等的基础知识。

2、让同学进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3、从小培育良好的用机习惯，掌控正确的操作方法。

4、培育同学处理信息的技能，提高同学的规律思维技能和创新思维及创新技能，进行创新实践。

5、培育同学对学校的喜爱，在思想上、德育上培育同学积极向上，喜爱学校的美妙情操。

6、同学在信息技术教学中会从网络上猎取大量的信息，这些信息需要老师进行筛选和过滤。筛选的工作，需要我们仔细备好课，细心组织和预备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的，让同学体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。

三、学情分析

同学的年龄特点和认知特点来看，五班级同学以径直爱好为主，对详细事实和阅历的知识较有爱好，对这样的有实物的观测内容比较感爱好。对他们来说只有有了明确的观测目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观测才能长久和有效。五班级5个班的同学整体状况较好，同学的学习积极性较高，但同学两极分化的现象比较严峻，主要有小部分同学爱好不高，导致同学上课仔细听讲不够，极个别的同学自制技能差，以后加强引导和管理。

四、教学重难点

1、培育同学网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。

2、通过多媒体信息的猎取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让同学经受这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

3、让同学运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来讨论身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的技能，培育同学创新意识。

五、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、同学能比较全面第了解、掌控word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

3、声音、图象、影像等多媒体信息的猎取、处理、应用等多个领域，让同学从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域。

4、运用网络学习的平台，让同学了解和学会网上的会员注册、上传下载、论坛争论等技能，培育同学运用网络平台开展有意义的学习及加强活动的意识和技能。

5、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的技能，培育同学创新意识。

6、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和责任意识。

六、教学措施

采纳任务驱动的等多种教学方法，鼓舞同学自己动手操作。

1、多动手实践，掌控基本的技能与操作技巧，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

2、应用知识，形成技能，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减削再现式学习，以培育同学的技能。

3、以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的掌控所学的知识。仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时进行双基考核，实时分析、指正、查漏补缺。

4、着重解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。

学校信息技术老师工作计划7

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。

2、提高自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解技能和操作技能。

3、能结合有关信息技术应用技能，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业进展技能。

三、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，仔细遵守班主任老师的各项要求，每天按时上网学习，用心观看视频，仔细倾听，并做好须要的记录。内化成自身的