课改道客巴巴改出民办特色的教研模式市公开课金奖市赛课一等奖课件

欢迎课改，“改”出民办特色教研模式英才中学历史组陈福山作一0年一月第1页第1页导言：

教研组和年级组对学校来说,好比是一部车两个车轮.要使车跑得快,两个车轮务必沿着同一轨道向着同一方向迈进.年级组是学校教育教学组织者和管理者;而教研组却是学校教学教研业务执行者和施行者.如何来抓?如何去做?是关系到一个学校教育教学质量主线所在.第2页第2页

质量是民办学校生存生命线，抓好备课组建设是提升教学质量关键。基于校情学情，我校从宏观角度为教学营造环境、调定格局、把好方向，为了使备课组在新形势下详细工作有新发展、新作为、新突破。重点抓好“两组一化”建设（备课组、班级组和生活区小区化）一、常规管理突显我校教学特色第一、创建“模式”初见成效华东师大戚业国专家曾提出英才学校“备课组建设指导纲要”和争创“五星级备课组建设”评估体系，高三历史备课组运用新课改精神创设了“三四五六”集备教研模式。第3页第3页“四”指明确要素：在要求时间、地点、课题、主讲人前提下；明确集备四大要素：明确教学目的、明确校情学情、明确重点难点、明确考试方向。它们之间关系密切，逻辑合理：为课堂上替学生减负打下基础.“五”指集备议程：其一回顾并处理上周“疑难杂症”；其二理解本周教学课标“阐明”教材；其三研讨教学教法运营；其四诊断学生学业情况；其五精选例题习题布置。每次集备由主讲人按照这五大议程对本单元拟成提纲，其它组员提出意见见解，最后研讨取得一致。“三”指集备原则：民主、平等、协商；无论什么学科，无论备课组多少人，大家本着民主原则以平等态度和协商语调共同研讨，畅所欲言，这就避免了本来文人相轻、各自为战、彼此封锁或“一言堂”不良现象，以达友好相处、和睦发展。

“六”指集备时效：共享、实效、互补、德教、减负、增效。每次集备，同一备课组都能做到资源共享，互通有无，既能节约时间和精力，又能提升教学时效性、互补性，同时还能够对学生进行较好爱国主义教育，提升师生总体素质。第4页第4页第二.利用“模式”再创佳绩

09高考我们首战告捷,今年我们期待再创新高

“十载苦练功，一朝天下红”。用新思维来指导课堂教学，以高效课堂来推动课程改革。利用新模式集全组之力量，倾全组之精髓，是我校历史教研一大特色。

“两年磨一剑，擂台功夫见”。在市第四届中学课堂创新大赛中，我组谢晓均、李金伟老师过关斩将，分别取得高中组一等奖和初中组三等奖，章显她们个人风彩。第5页第5页二、教研活动彰显我组结果“不凡”高一年

歌颂五四学生爱国精神

“讲故事”比赛：初一年主题：“弘扬五四爱国精神，争当新时代标兵”演讲比赛：初二年“勿忘屈辱过去，珍惜光荣今天，创造辉煌明天！国情教育知识竞赛：猜谜语活动：关于开展纪念“五·四”运动90周年系列活动告知。以“勿忘屈辱过去，珍惜光荣今天，创造辉煌明天！”为主题。围绕一个主题，二类纪念开展十大活动，详细活动安排下列：常规性纪念活动（一）特中有特，开展学科活动凸现历史特色全校师生“回顾历史，展望未来”第6页第6页非毕业班“激情青春，弘扬精神”为题集视频、影视、画面于一体课件作文大赛

：高二年主题：“切记燃烧岁月，励志振兴中华”活动展版：全校各年级

“小春柳”剧社1、京剧大连唱：创新性纪念活动“唱响五月”歌咏比赛。做到班班有歌声活动时间有歌曲以“燃烧岁月”为主题2、难忘历史：3、革命歌曲展示：10月1日为新中国成立60周年龄念日，我组联合相关单位开展“纪念建国60周年”系列活动：小报：《历史大观园》——国庆特刊辩论赛第7页第7页三、教学研究提升我们教师专业水准第一、注重研讨“理论”立志提升修养

依据“苹果”原理，在历史教研组主持下，本学期召开3次“新理念教学研讨会”，与会每位老师提供一篇关于新课改历史专业理论文章，或者是新课改理念及动态研究。(主题要明确)如:

“教而不研则浅，研而不教则空”。摸索各种教学路径，开放新思维教学方式，组织丰富多彩教学活动，开发和利用课程教育资源，落实“教为主导、学为主体、训练为主线”理念，调动学生积极性和积极性，提升课堂教学效率，是我历史组一贯主张与做法。第二．立足校情学情开发校本教研第8页第8页第三．借助课改资源，创设教辅用具生源特殊性，决定了教研校本性。推动校本教研以落实新课程理念，在教研室直接领导下，在专家引领下，以备课组为单元，以教研组为监控，以高效课堂为目的，以“导·学·练”为载体，备课组合理分工，精心准备，苦心钻研，每课一练，单元一结，同伴互助、个人自修，全面提升教师专业素质和课堂有效性、创新性。利用课余时间，依据教研室安排与布置《我与家长ABC》，我组每人撰写一篇文章：陈福山老师《关怀，架起学校与家长沟通桥梁》谢晓均老师《与家长直面沟通几种原则—家长会心得体会》周伟老师《与家长携手，共同关注孩子成长》罗培生老师《与家长沟通几点体会》王秀惠老师《尊重家长、善待家长》李金伟老师《浅谈构建家校网络系统,提升家校联系时效性》第9页第9页结束语课堂之上，我们满怀激情传授学业；课余之际，我们老师伏案撰写总结，反思教学上得与失；课外有课，他们寻找丰富资源精彩课余；特中有特，我们寻找思绪之外思绪，目的只有一个，不断提升自己业务水平和专业素能。但由于教学任务重，班级多，事务繁，事情杂，作业压，使我们很难更加好更快更高提升自己。此后，我们将不断总结、不断摸索、不断提升，全方位发展自己。第10页第10页第11页第11页带福大家留财人间老师们辞走牛岁孺子牛耕耘四方其精神要同行们迎来虎年东北虎威风八面它盛情将皆大歡喜第12页第12页祝老师谢谢第13页第13页（三）民族资本主义发展（短暂春天）问：这时期民族资本主义发展原因、概况、影响？影响：促使无产阶级力量壮大，为旧民主主义革命向新民主主义革命转变、共产党成立提供阶级基础；促使新文化运动产生。

原因：1.一战期间帝国主义暂时放松了对华侵略。

2.辛亥革命后“民主共和”与“实业救国”两大潮流推动。3.全国人民抵制洋货，提倡国货运动。概况：新建厂矿，新增资本超出了过去半个世纪。其中发展最快是纺织业和面粉业，其它轻工业也发展快速，但发展时间短暂。著名实业家有张謇、周学熙、荣宗敬、荣德生。带有半殖民地半封建特性。你会的！第14页第14页答：启示：一部近代史就是一部屈辱史，它警醒我们：落后就要挨打，闭关必定落后。一个民族只有强大起来才干卓立于世界民族之林，一个国家只有对外开放积极进取才干不断进步。一部近代史也是一部抗争史，它告诉我们：中华民族是一个自强不息、不屈不挠、不畏强暴民族，御侮自强救亡图存是推动中华民族走向复兴迈进动力。一部近代史还是一部摸索史，它昭示我们：反帝反封建必须同时进行，缺一不可。任何单一反帝或反封建斗争都不会取得成功。只有无产阶级及其政党——共产党领导才干完毕民主革命历史任务。想一想：中国近代百年巨变给我们什么启示很难噢第15页第15页（五）阶段小结政治：

1.帝国主义对中国展开激烈争夺，并干涉、破坏中国革命。2.清朝统治集团完全俯首听命于列强。3.民主革命成为不可抗拒历史潮流。“民主共和”和“实业救国”成为当初两大潮流。4.清政府调整统治政策；辛亥革命推翻了清王朝在中国统治。5.北洋军阀黑暗统治。6.革命派为维护民主共和不断斗争。7.农民阶级反侵略斗争风起云涌。第16页第16页经济：

1.民族资本主义发展。2.帝国主义经济侵略以资本输出为主，商品输出为辅。3.封建自然经济进一步崩溃，但仍占主导地位。思想文化：

1.新文化运动。十月革命将新文化运动推向新阶段。2.西方资本主义思想文化进一步传入。3.帝国主义文化、宗教侵略加剧。4.封建思想文化受到有力冲击。（五）阶段小结第17页第17页课堂练习1、中国民族资本主义发展给近代中国人民抗争与摸索注入了新内容，推动了中国社会进步。从总体上看，近代中国人救国方案摸索（）A、由于民族资本主义发展不充足，这种摸索最