部编版四年级上册语文《精卫填海》教学课件

精卫填海13精卫填海①本文选自《山海经.北山经》。精卫，神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。注释①13

《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。听课文朗读，注意停顿。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。dìyuēshàonìyīnfǎnxián

shàoyuē少曰返我会认溺nìfǎndì帝

你用什么好办法记住这些生字的呢？炎帝少女名曰溺水返回（少女）（少年）（多少）（少数）少多音字shàoshǎo比一比曰日yuērì（名曰）（子曰）（日月）（日子）曰溺帝返少帝曰溺返衔提示：点击生字进入详细讲解。我会写读课文，读准节奏。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。文言文学习文言文的方法借助注释。联系上下文。遇到难句，反复多读几遍。结合插图。借助注释，自主理解课文，再和同学说一说。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。炎帝之少女，名曰女娃。[炎帝]传说中上古时期的部落首领。注释②②炎帝之少女，名曰女娃。的小女儿叫炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃游于东海，游玩在女娃在东海游玩，文言文中的一些语句表达顺序与现代文不同，在翻译时要调整一下顺序。为了使语句通顺、内容连贯，有时还要加入适当的内容。女娃游于东海，女娃在东海游玩，想象一下，女娃游玩时心情怎样呢？溺而不返，故为精卫，溺水没有回去因此变成

溺水身亡，再也没有回去，因此变成精卫鸟。此时的精卫会想什么呢？溺而不返，故为精卫，

溺水身亡，再也没有回去，因此变成精卫鸟。说一说：精卫为什么要填海？

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。常衔西山之木石，以堙于东海。经常的树枝和石块经常衔来西山上的树枝和石块，用来填塞东海。用来填塞想象一下，精卫在填海过程中可能遇到哪些困难？它会怎么做呢？面对狂风巨浪，精卫

。迎着刺骨的寒冬，精卫

。淋着冰冷的暴雨，精卫

。当其它鸟儿嘲笑它自不量力时，精卫

。……

用自己的话讲一讲精卫填海的故事。讲述时可以适当加入自己的想象，想象女娲溺水后的心情与立下的宏愿，想象精卫填海的动作、心理、神情和遇到的困难。我会讲故事精卫给你留下了怎样的印象？联系文中的具体词句说说你的感受？精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。常常不怕困难坚持不懈勇往直前精卫[清]顾炎武我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。精卫填海炎帝______，名曰______。女娃______，溺______，故为______，常衔______，以______。朗读课文，背诵课文。女娃——游于东海，

溺而不返精卫——口衔木石，

以湮东海不屈不挠锲而不舍精卫填海板书设计一、给下列生字组词。帝（

）曰（）溺（）返（）衔（）炎帝名曰溺水返回头衔课后作业二、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。①东海②“精卫鸟”③炎帝的小女儿女娃④神话④本文是一篇（）故事，主要讲述的是（）在海里被淹死后，化作一只（），衔西山的木石投到海里，想要填平（）的故事。③②①并背诵课文。课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。课后作业

帝dì组词：帝王炎帝造句：炎帝和黄帝是我们中华民族的祖先。我会写音序：D部首：巾

曰yuē组词：子曰名曰造句：小明鬼点子最多，又名曰“小诸葛”。音序：Y部首：曰溺

nì组词：溺爱溺水造句：游泳时要特别注意不要溺水。音序：N部首：氵

返fǎn组词：往返返回造句：同学们从原路返回学校。音序：F部首：辶衔xián组词：衔接衔来造句：小燕子衔来泥巴与干草搭窝。音序：X部首：彳

赠送以下课件用一个词来形容它们，你会想到什么？昆虫4*

昆虫备忘录备忘录是什么？

备忘录就是能够帮助我们记忆的图片、表格或文字等。课文中的这份备忘录记录了哪几种昆虫？蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱。蚂蚱蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱多音字默读阅读提示，了解略读课文的阅读要求。通过课前预习，你发现这篇课文跟我们以往学过的课文最大的区别是什么？课文由四篇短文组成，每篇短文都有小标题。作者是根据什么来拟写这些小标题的？“复眼”是根据蜻蜓和苍蝇的特点拟写的，“花大姐”是根据瓢虫的外形拟写的，“独角仙”和“蚂蚱”是根据它们的名字拟写的。初读课文自由朗读课文，圈出生字，不会读的句子多读几遍。你发现了这些昆虫的哪些秘密？用“___”画出来。通读课文，检查字词。备忘录凡是距离款款黑绸膜翅瞎益虫约黑斑多种形式读词语。昆虫的秘密其实是它们的一些特征。你发现了这些昆虫的哪些秘密？完成备忘录。昆虫名称显著特征蜻蜓、苍蝇瓢虫（别名：花大姐）硬翅为朱红，像瓷漆似的；硬翅上有黑色小圆点，并且有定数。独角仙蚂蚱（别名：挂大扁儿）合作交流你喜欢哪种昆虫？找出文中相关的句子或语段读一读。讨论交流在“花大姐”这一部分中最感兴趣的内容，朗读句子。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。反复朗读、想象画面，理解作者用“款款、黑绸衬裙、膜翅、严丝合缝”这些词的用意。视频欣赏：《瓢虫飞舞》视频中的瓢虫和你们想象的是一样的吗？再读描写“花大姐”的句子。作者是从哪些方面介绍“花大姐”的？名字、飞行、外形、种类。梳理信息，完成表格式备忘录。名字花大姐飞行外形款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同“花大姐”备忘录名字花大姐种类有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫通过交流自己感兴趣的句子，把它读准确，然后想象画面，就能形象具体地感受小昆虫的可爱。想象画面用想象画面的方法读懂自己最感兴趣的句子。小组交流“复眼”。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。你觉得“好多小眼睛合成一个大眼睛”是什么样的？你觉得蜻蜓可以看到什么样的画面？观察课文插图，和自己的想象一样吗？如果你自己有一对复眼，会怎么样？写法：特点+想象。交流“独角仙”。独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。这句话主要写了“独角仙”的什么特点？外形特点你想象中的“霸王”是什么样的？独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。你能想象独角仙是怎样拉泥制的小车的吗？写法：名字+样子+特点+想象。交流“蚂蚱”。河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。为什么把蚂蚱叫作“挂大扁儿”？还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。理解“顶讨厌”。写法：名字+样子+不喜欢的原因。拓展延伸学了这篇课文，课后你想做哪