爱上古诗词的中考满分作文5篇_第1页
爱上古诗词的中考满分作文5篇_第2页
爱上古诗词的中考满分作文5篇_第3页
爱上古诗词的中考满分作文5篇_第4页
爱上古诗词的中考满分作文5篇_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐爱上古诗词的中考满分作文5篇我爱上了古诗词,古诗词的篇幅很小,但是意义深刻,这些诗人都是用短短的几句话表达自己的感情。我肯定会仔细学习和体会古诗词的独特韵味,从中吸取养分。让古诗词伴着我一起成长的!下面就是我给大家带来的爱上古诗词的中考满分作文,盼望能关心到大家!

爱上古诗词的中考满分作文1

中华民族上下五千年,从夏商周,到元明清,古诗词的星空灿烂夺目。我喜爱徜徉古诗词的星空中,探究其独特的魅力。

我爱古诗词中别具一格的图画之景。被赞扬“诗中有画,画中有诗”的王维,曾写过“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞风光,我从这句诗中,仿佛看到,沙漠之上,飘起笔直的狼烟,黄河边际,一轮红日缓缓下降。在杜甫笔下的“城春草木深”中,我看到安史之乱后的国亡之景,国都被攻破,山河照旧在,但那从前繁华已不在,国都内,杂草丛生。在早春凌晨,看那月光下的屋舍,在满是银霜的路上,行人的脚印却已印上,这使我想起“鸡声茅店月,人迹板桥霜”。“天与云与山与水,上下一白”让我看到雪后西湖,天地浑然一色,冰花四周白气弥散,只有一道长堤,一点湖心亭,一只小船和船上几粒人的影子罢了。如此诗文,怎能不使人沉醉。

我爱古诗词中真诚淳朴的人情之美。有汪伦邀李白做客,李白临走时,突然听到岸上的歌声,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的真挚友情。有苏轼在中秋佳节,忍受孤寂,欢饮达旦,发出“但愿人长期,千里共婵娟”的美妙祝福。有韩愈早晨上朝,傍晚贬至八千里路外的潮州,却仍不改忧国忧民之心,以残年余力效忠国家,有着“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的忠君之心。也有欧阳修在滁州琅琊山上设宴与民同饮同乐的“醉能同其乐”的与民同乐的思想与精神。

我爱古诗词中字字珠玑的哲理之句。从《游山西村》的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”中可以看出,天无绝人之路,终会有一线生气,塞翁失马,焉知非福。还记得王湾的“海日生残夜,江春入旧年”,它告知我们,时序更替,新事物终将代替旧事物。范仲淹说:“不以物喜,不以己悲。”不因外界环境和自己的境况变化而或喜或悲,回首一直萧瑟处,归去,也无风雨也无情人间风雨乃属正常。

我爱古诗词,爱这其中的蕴意。古诗词,令我沉醉。

爱上古诗词的中考满分作文2

我爱诗仙白哥的潇洒不羁,会痴迷地喊:“好帅哦!”;也喜爱杜牧之杜郎的风流多情,会挤眉弄眼:“好渣哦!”;柳先生自是不必多言;恕我直言,没爱过王维先生。

王摩诘,悄咪咪佛家弟子,“佛系诗人”,被后世尊称一声“诗佛”,古今公认艺术大师。

了解一下生平,我萌萌佛了,这也太“佛”了叭?生在乐音袅袅之家,爷爷是乐队领导,打小懂乐理,工书画,吟诗作对不在话下,还弹得一手好琵琶。22岁状元及第,重阳节一诗被众考生奉为纸上宾,“此物最相思”一曲相思更是响遍长安上流社会,春风得意马蹄疾的他是长安城里最风度翩翩、才华横溢的状元郎,更是岐王、宁王的府上常客。365度全方位无死角的胜利啊,何以还要和我杜郎争一个风流?

可他不爱长安,长安太吵闹,配不起他的白衣清净。更不是一帆风顺的前半生,9岁父亲因病去世,家奴遣尽,家产变卖,日子艰辛冷暖自知。十五岁应试赴京,少年此行当风雨半生。十七岁的重阳,纵使千人手抄,孤独又不会离开。靡靡之音唱不尽相思,却唱走了心爱的小甄。

木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,众必非之。

此后的被陷害、被冷落、被贬官、被发配,天地不仁以万物为刍狗。

好不简单捱回了家,阖家团聚,初为人父的喜悦尚未燃尽,便被一盆水浇灭——妻子因难产而死,天地不仁以万物为刍狗!

中年丧妻,老年无子,此后三十年独居,终身未娶。

我难以像评判李贺和孟浩然那样推断王先生的人生鼎盛于何时,前半生的风流倜傥是杜郎可堪比拟的,后半生的清心寡欲却是杜郎遥望不行及的。

这个男人太静了,从他的诗里,总让我这个骄躁的人可怕——被窥破心事的无处可藏,一景一物,一情一感,都太静了。哪怕是“复长啸”,也都是空灵幽远的迸发。更莫提山月竹石水,连花都是寂寂地开。一切都是空灵安静的,没有生的喜悦,也没有死的悲伤,然而一切又都是永恒不朽的,令人生死两忘,万念皆寂。

可他好迷人,不知是不是这夜太黑太深,我似乎爱上了这个男人,短短一个小时,堪堪数千年。而已。

他是命中注定——“维摩诘,印度高僧,没有污垢,净”,那么那不断得到的前半生与不断失去的后半生都是注定,他不曾怨过什么,他选择隐,辋川别业捐了寺庙,761年,从容写信与友人们告辞,然后安静地微笑着走了。

他也曾经受过人世间的大富大贵,可他却倚杖柴门外,临风听暮蝉。这样的男人,不仅在长安,乃至整个唐代,上下五千年,都是长身玉立、安稳静谧的男神。

他让我想起那只被偷猎者屠族的白血病猩猩,纵然那蓝色大海里沉过血腥与仇恨,可那仍旧盛满了信任与期盼。

亲身体会过不和善,仍信任和善;亲眼见过不美妙,仍自身美妙。

爱上古诗词的中考满分作文3

“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情……”听,这是我在读古诗词的声音。古诗词是我国传统文化的珍宝,也是我的最爱。

一首古诗词就是一幅画,它带我巡游祖国的大好河山。有庐山瀑布的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,有壮美母亲河的“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天际”,有险峻三峡的“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,也有秀美江南的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,还有鹳雀楼上的“白日依山尽,黄河入海流”。

一首古诗词就是一幕景,它让我领会四季的动人风光。春天,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”;夏天,“接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红”;秋天,“停车坐爱枫林晚,霜叶红叶二月花”;冬天,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

一首古诗词就是一首歌,它唱出了孩子们天真烂漫的童年生活。你听,放牛的孩子“笛弄晚风三四声”“不脱蓑衣卧月明”;水乡的孩子“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”;乡村的孩子“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”;懂事的孩子“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”。

一首古诗词就是一份情,它让我懂得了伴侣与家人的宝贵。做伴侣就应当“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;是亲人就会“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”;有妈妈陪伴才有“谁言寸草心,报得三春晖”。

短短古诗词,浓浓古文化。它就这样让我着迷,伴我成长。

爱上古诗词的中考满分作文4

人们常说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。古诗词,是炎黄子孙在中华上下五千年中才智的凝聚,在我们每个人的心底,谁不布满了对古诗的赞美?

我第一次接触诗词是在一年级,那时老师给我们上《静夜思》。“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思家乡”,随着老师的带读,我仿佛看到了一幅景象:李白孤独地在床上,月光照在地板上,一片苍白,李白看着明月,想起了遥远的家乡。我将想法告知了老师,老师惊异地说我对古诗词的理解特别好,并叮嘱我多去阅读古诗词。受到老师的激励,我对古诗词产生了深厚的爱好。

随着对古诗词的阅读越来越多,我也感受到了许多;《可叹》让我感受到世间的无常;《江汉》让我明白了人肯定要坚韧,《曲江》让我感悟到时间的短暂,《佳人》又让我懂得了世态的炎凉,人心的冷漠。

“读书破万卷,下笔如有神”,多读古诗词,你肚子的“墨水”就会越来越多,写文章更加自如,还能增加自信念呢。有一回,我们班进行诗歌学问问答。这可把我兴奋坏了,我做了不少赛前预备,查阅了不少资料。其次天,竞赛开头了,前几个环节我始终没答出,竟只得了两分,看着那些好友的四五分,不禁心乱如麻。但我又一想,平常我可下了苦功,我肯定可以的。果真,最终环节“飞花令”到了,我大显神威:“写出带龙的诗句。”老师的话音刚落,我就挥笔写出“双袖龙钟泪始干”;写出带牛的诗句“风吹草地现牛羊”;写出带山的诗句“相看两不厌,只有敬亭山”……在此环节,我获得了六分,夺下第一名,获得了成功。那一刻,我的心里满满都是幸福的香甜。

我爱诗词,不但由于它生动传神,清秀隽永,更重要的是它能够净化我们的心灵,激发我们健康向上的奋斗热忱和顽强意志!

爱上古诗词的中考满分作文5

诗词承载着中国上下五千年的文化,它们用更加精炼的语言,表达出更加真挚的感情。

诗的种类许多,有楚辞、唐诗、宋词等等。而在古诗中查找美、发觉美、收获美是一个很享受的过程。古诗词中,往往带着深厚的历史风格,这恰好是我很观赏和宠爱的。在诗歌中,我仿佛与融入到了一起,领会着古代那绚烂而悠久的历史文化。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,没有直接地写大雪纷飞的情景,而是用唯美的笔法侧面写出了眼前白茫茫的一片的一切,将那幅场景生动地刻画了出来。“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,这句古诗中的“绿”成为这首诗的点睛之笔,由此使全诗变得出神入化。“绿”有春天的颜色,让人满目绿色,春天的气息感受无遗。“绿”也非常有动感,好像春风将绿色带到江南,然后一切变得生气勃勃。

古诗词也丰富了我们的业余生活。越来越多的人宠爱上了古诗词,也开展了许多诗词大会,参赛者们年龄不一、职业不一,却由于一个共同的爱好走到了一起。这个活动慢慢普及到了全国各地,我们班也不例外。张老师给我们进行了一场有意义的活动。诗词大会的第一大题是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的是谁?我思索片刻后,就举手回答了。不出意料,我先下一城,夺得一分。同学们也乐观参加,神态各异:有的紧锁眉头,单手托着下巴,一副心事重重的样子;有的嘴角微微上扬,不用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论